- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT01857388
Implementering av skolbaserat program för mental hälsa i Uganda
Implementera ett skolbaserat program för förebyggande av mental hälsa i ugandiska skolor
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Deltagande skolor tilldelas slumpmässigt till en 6-månaders lång skolbaserad intervention eller till en väntelista kontrollgrupp. Interventionen fokuserar på att förbättra lärares beteendehanteringsmetoder i klassrummet, föräldrarnas engagemang och kunskap om barns psykiska hälsa.
Lärare bedöms i början och slutet av studien, och igen efter 6 månaders intervention. Lärarnas föräldraengagemang, kunskap om mental hälsa och beteendepraxis i klassrummet utvärderas genom observationer och lärares betyg.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Kampala, Uganda
- Makerere University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Småbarnslärare
Exklusions kriterier:
- Inte småbarnslärare
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: Föräldrakåren
Lärare från interventionsskolor kommer att få utbildning och stöd från ParentCorps.
|
|
Inget ingripande: Väntelista kontroll
Lärare från kontrollskolor kommer inte att få utbildning och stöd i årskurs 1, men får utbildning och stöd i årskurs 2.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Förändring av skollärarbeteenden
Tidsram: Resultatet kommer att mätas 3 gånger - före interveniering, efter intervention (cirka 6 månader efter baslinjebedömningen) och 6 månader efter intervention (cirka 6 månader efter den andra utvärderingen)
|
Lärarens beteendeledningsförmåga i klassrummet och praxis för föräldrarnas engagemang kommer att mätas
|
Resultatet kommer att mätas 3 gånger - före interveniering, efter intervention (cirka 6 månader efter baslinjebedömningen) och 6 månader efter intervention (cirka 6 månader efter den andra utvärderingen)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Keng-Yen Huang, PhD, MPH, NYU School of Medicine
- Huvudutredare: Janet Nakigudde, PhD, Makerere University
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Uppskatta)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 13-00362
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Lärare Mental Hälsa Kunskap
-
Hospital Miguel ServetRekrytering
-
Hospital Miguel ServetRekryteringMental Health WellnessSpanien
-
Universidad Nacional de Educación a DistanciaUniversidad Rey Juan Carlos; Ministerio de Ciencia e Innovación, SpainAvslutadMental Health WellnessSpanien
-
Hospital Miguel ServetAktiv, inte rekryterande
-
Chinese University of Hong KongAvslutad
-
Wake Forest University Health SciencesHar inte rekryterat ännu
-
Transcultural Psychosocial Organization NepalKing's College LondonHar inte rekryterat ännu
-
Hospital Miguel ServetAktiv, inte rekryterandeMental Health WellnessSpanien
-
Fonterra Research CentreSun GenomicsAvslutad
-
City University of Hong KongStanford University; Harvard UniversityAvslutadMental Health WellnessColombia, Indonesien, Sydafrika, Ukraina