이 페이지는 자동 번역되었으며 번역의 정확성을 보장하지 않습니다. 참조하십시오 영문판 원본 텍스트의 경우.

상황적 간섭이 기본적인 생명 유지 기술의 유지를 향상시키는가? 무작위 대조 시험

2017년 12월 15일 업데이트: Ottawa Hospital Research Institute
기본 생명 유지(BLS) 과정을 가르치는 현재 방법은 학습자가 반복하지 않고 각 스테이션을 한 번 순환하는 연습 일정을 포함합니다. 이 차단된 일정 내에서 학습하는 평신도는 기술 유지가 좋지 않아 심폐소생술(CPR)이 최적으로 전달되지 않을 수 있습니다. BLS 훈련에 대한 CI(Contextual Interference) 연습 스케줄링 방법을 구현하려면 동일한 시간 프레임 내에서 각 스테이션을 여러 번 제시해야 합니다. CI는 스포츠 및 엔지니어링과 같은 다른 영역에서 더 나은 유지로 이어지는 것으로 알려져 있습니다. 우리 프로젝트는 CI가 BLS 기술의 장기 유지에 미치는 영향을 테스트할 것입니다. 우리는 CI 기술을 사용하여 BLS에서 교육받은 참가자가 기존 BLS 과정으로 교육받은 참가자에 비해 3개월에 우수한 기술 유지력을 가질 것이라고 가정합니다.

연구 개요

상세 설명

현재 BLS 과정은 학습자가 American Heart Association(AHA)에서 조직한 순서대로 여러 기본 스테이션을 거치는 커리큘럼을 제공합니다. 학습자는 각 스테이션에서 한 번 고정된 시간을 보내므로 스테이션 수만큼 작업을 전환합니다. 이 차단된 실습 설계는 구현 및 관리가 쉽고 평신도의 BLS 기술 보유 부족에 기여하는 요인이 될 수도 있습니다(11). 다음 세 단락에서는 상황적 간섭이 기술 유지에 유익한 이유, 상황적 간섭이 의료 기술 교육에 어떻게 도움이 될 수 있는지, 상황적 간섭의 이점이 BLS 교육과 특히 관련된 이유를 강조합니다.

CI(Contextual Interference)는 스킬(또는 스테이션)을 순차적 또는 무작위 순서로 제시하는 연습 스케줄링 방법입니다. 각 기술 또는 스테이션은 학습 세션 동안 여러 번 제공됩니다(즉, 각 스테이션에서 더 짧은 시간 동안 수행하지만 여러 번 반환). 임의 주문 일정과 순차 주문 일정 모두 비슷한 학습 이점을 얻을 수 있습니다(19). CI 연습 일정을 사용하면 학습자가 다른 기술을 연습하는 동안 기술이 부분적으로 잊혀집니다. 결과적으로 학습자는 각 기술을 여러 번 적극적으로 기억해야 합니다. 이러한 반복된 메모리 검색 프로세스는 차단된 연습 일정과 비교하여 CI 연습 후 더 나은 유지를 촉진합니다(19). 구구단을 배우는 것과 간단한 비유를 할 수 있습니다. 한 번 7번 9번을 시도한 후 다음 시도에서 다시 9번 7번 시도하면 학습에 도움이 되지 않습니다. 시도 사이에 다른 기술(또는 시간)로 정보를 여러 번 검색해야 장기 기술 보유가 최대화됩니다(19). CI는 또한 연습한 기술이 서로 구별될 때 유용합니다(12). 많은 기술이 동시에 처리되기 때문에 학습자는 각 기술에 대해 고유한 기억을 만들어야 합니다. 전반적으로 CI와 관련된 반복된 회상 및 대조는 즉각적인 수행에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다(즉, 즉각적인 테스트), 그러나 일반적으로 장기 학습에 긍정적인 영향을 미칩니다(즉, 보존) (13). 이 프로젝트와 더 관련이 있는 CI의 긍정적인 효과는 운동에서 언어 인지 영역으로 확장되며 다양한 기술 수준과 학습자 연령 그룹으로 복제되었습니다(14).

상황별 간섭은 문제 해결 기술 교육에서 엔지니어 간의 장기 학습을 향상시키는 것으로 나타났습니다(15). 스포츠 및 의료 이외의 다른 영역에서 잘 연구되었지만 CI는 수술 절차 작업에 대한 몇 가지 연구만으로 의학 교육에서 잘 연구되지 않았습니다. 상황에 맞는 간섭의 모든 구현이 차단된 연습에 비해 더 나은 기술 유지 및 전이를 가져온 것은 아닙니다(16, 17). 이 프로젝트에서는 하위 작업 전환을 최적화하여 BLS 교육을 위해 상황별 간섭을 신중하게 테스트합니다. 예를 들어 수술 절차에서 CI 연구는 복잡한 순차적 작업 또는 절차를 하위 작업으로 나누고 임의로 구성된 하위 작업으로 CI 실습을 구현하는 것과 관련이 있습니다. 이러한 접근 방식의 문제는 학습자가 한 하위 작업에서 다른 하위 작업으로 전환하는 연습 기회를 놓치고 학습을 방해할 수 있다는 것입니다. 반대로 BLS 기술 스테이션은 서로 구별되고 기술적으로 단순하며 기술 간에 복잡한 전환이 필요하지 않습니다.

마지막으로 중요한 관련 요소는 BLS가 기술을 실행되지 않은 컨텍스트로 이전해야 한다는 것입니다(13). 정형외과 수술은 상당히 유사하고 반복 가능한 조건에서 학습되고 수행되는 반면, BLS는 교실에서 학습되지만 심장 마비가 발생하는 곳이면 어디든 옮겨야 합니다. 상황적 간섭은 더 나은 유지를 선호할 뿐만 아니라 새로운 상황으로 더 잘 이전하기 때문에(20), 그러한 연습이 기존의 차단된 연습 일정보다 더 나은 BLS 기술 유지 및 이전 가능성으로 이어질 수 있는지 테스트하는 것이 필수적입니다.

제안된 연구는 CI 기반 프로그램에 노출된 사람들과 비교하여 현재 표준 교육 프로그램을 사용하여 BLS를 가르치는 평신도 그룹 간의 기술 유지를 비교할 것입니다. 우리는 상황별 간섭 연습 일정을 사용하여 BLS에서 훈련된 참가자가 현재 BLS 훈련 세션에 사용된 표준 차단 연습 일정과 비교하여 훈련 후 3개월 후 유지 테스트에서 우수한 기술 보유를 가질 것이라고 가정합니다. 이 연구는 단일 맹검 무작위 통제 시험이 될 것입니다. 채용 전에 Ottawa Health Science Research Ethics Board로부터 윤리적 승인을 받아야 합니다. 모든 참가자로부터 서면 동의서 및 기밀 유지 동의서를 받습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

74

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Ontario
      • Ottawa, Ontario, 캐나다, K1Y4E9
        • The Ottawa Hospital

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 이상 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 나이 > 18

제외 기준:

  • BLS 기술 수행을 방해하는 건강 문제
  • 이전 BLS 교육

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
활성 비교기: 표준 BLS 과정
참가자는 표준 BLS 과정에 참여하게 됩니다.
일반적인 BLS 교육
실험적: 상황에 따른 간섭
참가자는 상황에 맞는 간섭 일정을 사용하여 설계된 BLS 과정에 참여합니다.
CI를 이용한 BLS

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
유지 사후 테스트에 대한 전체 BLS 성능
기간: 3 개월
참가자는 3개월에 BLS 테스트를 반복합니다.
3 개월

2차 결과 측정

결과 측정
기간
AED를 이용한 흉부 압박, 제세동 시작 시기
기간: 3 개월
3 개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2015년 7월 1일

기본 완료 (실제)

2017년 4월 1일

연구 완료 (실제)

2017년 8월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2015년 3월 2일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2015년 3월 5일

처음 게시됨 (추정)

2015년 3월 6일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2017년 12월 19일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2017년 12월 15일

마지막으로 확인됨

2017년 12월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • OttawaHRI

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

구독하다