- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT02758093
HIV에 걸린 성인의 교육 처리 속도 (SOP)
HIV에 걸린 중년 및 고령자의 처리 속도 RCT
HIV에 걸린 사람들이 노화함에 따라 정상적인 연령 관련 인지 기능 저하와의 시너지 효과는 40대 초반에 감지할 수 있는 인지 기능 저하를 가속화 및/또는 가속화할 것입니다. 인지 기능을 보호/개선하기 위해 개입이 필요하지만 처리 속도를 개선하기 위한 개입이 이미 존재합니다. NINR/NIA(2014년 1월 14일)는 ACTIVE 연구(N = 2,802 커뮤니티 거주 노인)에 사용된 처리 속도 훈련이 "노인이 나이가 들어도 인지 능력을 유지"할 수 있는 능력이 있다고 발표했습니다. 훈련 후. ACTIVE 연구에서 볼 수 있듯이 이 개입은 운전, 일상 생활의 도구적 활동(IADL), 건강 관련 삶의 질, 자가 평가 건강, 내적 통제 소재를 독특하게 개선하고 우울증으로부터 보호합니다. 이들은 HIV에 걸린 성인에게도 필요한 개입 영역을 나타냅니다. HIV에 걸린 성인의 경우, 이전 파일럿 연구에서도 마찬가지로 처리 속도 감소가 운전 시뮬레이터 성능 저하 및 자동차 사고 자체 보고 증가와 관련이 있음을 나타냅니다. 혼자 운전할 때 이러한 처리 속도 감소는 상당한 공중 보건 문제를 나타냅니다. 이러한 연구는 또한 처리 속도 훈련이 이 인지 능력을 향상시키고 IADL의 시간 제한 측정에서 향상된 성능으로 변환되었음을 입증했습니다. 이전 연구를 기반으로 한 이 RCT 제안은 HIV 관련 신경인지 장애 진단을 받은 40세 이상의 HIV 성인 264명을 다음 세 가지 훈련 조건 중 하나에 무작위로 배정하는 사전 사후 2년 종적 실험 설계로 구성됩니다. 1 ) 실험실 기반 처리 속도 교육 10시간, 2) 실험실 기반 처리 속도 교육 20시간, 또는 3) 표준화된 컴퓨터 접촉 제어(가짜) 조건 10시간.
목표 1: 10시간 대 20시간의 처리 속도 훈련이 테스트 후, 기준선 이후 1년차 및 2년차에서 이 인지 능력을 향상시킬 것인지 결정합니다.
목표 2: 10시간과 20시간의 처리 속도 교육이 테스트 후, 기준선 이후 1년차 및 2년차에서 일상적인 기능을 향상시킬지 여부를 결정합니다.
탐색적 목표: 시간 경과에 따른 처리 속도 및/또는 일상 기능의 향상이 삶의 질(예: 우울증, 건강 관련 삶의 질)을 중재하는지 여부를 결정합니다.
연구 개요
상세 설명
구체적인 목표
이 연구는 특히 "인지 건강에서 가장 큰 불균형과 위험을 경험하는 인구"를 위해 "모든 성인의 인지 기능을 유지 또는 개선"하려는 NIH 인지 및 감정 건강 프로젝트 및 건강한 뇌 이니셔티브의 목표를 직접 충족합니다.
의의: Fascati 기준을 사용하면 HIV 감염자의 52% - 59%가 운전 안전, 투약 준수 및 도구적 일상 생활(IADL)에 영향을 미치는 HIV 관련 신경인지 장애(HAND)를 경험합니다. 이 그룹의 인지 노화는 2020년까지 미국에서 HIV에 걸린 성인의 70%가 50세 이상이 될 것이기 때문에 주요 관심사를 나타냅니다. 따라서 노화 관련 인지 장애와의 동시 발생으로 인해 HAND에 특히 취약한 인구가 증가하고 있습니다. HAART 시대에 수행된 이전 연구(R03MH076642-01A2)에서 노인과 젊은 HIV 양성 및 HIV 음성 성인 간의 인지 기능을 비교할 때 HIV에 걸린 노인의 수행이 가장 나빴습니다. HAART 시대에 이러한 인지 장애는 기억, 추론/실행 기능, 특히 중요한 한 영역인 처리 속도를 포함한 여러 인지 영역에서 계속해서 관찰됩니다.
처리 속도는 인지 기능이 수행되는 속도입니다. HIV에 걸린 사람들은 특히 나이가 들어감에 따라 처리 속도 저하에 취약합니다. 이러한 처리 속도 감소는 운전 성능 저하와 관련이 있으며 일반 노인뿐만 아니라 HIV에 걸린 중년(40세 이상) 및 노인의 과실 사고가 많아 공중 보건 문제가 증가하고 있습니다. 미국 남부, 특히 이 연구가 진행될 Deep South에서 이러한 사항은 다음과 같은 이유로 매우 관련이 있습니다. ; 그리고 2) 지난 10년 동안 HIV의 진원지가 여기에서 나타났습니다. 이는 많은 낮은 SES 성인 및/또는 HIV에 걸린 아프리카계 미국인도 HAND 또는 경계선 HAND를 갖게 될 것임을 의미합니다. 유감스럽게도, 이 약리학적 부담이 있는 인구에서 인지를 개선하기 위한 행동 개입은 거의 없었습니다. 그리고 약리학적 인지 개입은 이미 여러 동반 질환을 경험하고 있는 인구에서 부작용을 일으킵니다. 다행스럽게도 일부 유형의 전산화된 인지 개입은 부작용 없이 인지 능력을 향상시키는 것으로 나타났습니다. 그러나 HIV에 걸린 성인에게 두 가지 유형의 전산화된 인지 개입만이 수행되었으며 그 중 하나는 처리 속도 훈련입니다.
특정 목표 1: 10시간과 20시간의 처리 속도 교육이 기준선 이후 테스트 후, 1년차 및 2년차에서 이 인지 능력을 향상시킬지 여부를 결정합니다. 가설 1- HAND 또는 경계선 HAND가 있는 성인은 접촉 통제(가짜) 조건에 있는 성인에 비해 더 많은 시간의 훈련에 참여하므로 시간이 지남에 따라 처리 속도가 향상될 것입니다.
특정 목표 2: 처리 속도 교육의 10시간 대 20시간이 테스트 후, 기준선 이후 1년차 및 2년차에서 일상적인 기능을 향상시킬지 여부를 결정합니다. 가설 2 - HAND 또는 경계선 HAND가 있는 성인은 접촉 통제(가짜) 상태에 있는 성인에 비해 훈련 시간이 더 많기 때문에 시간이 지남에 따라 일상 기능(예: IADL, 운전, 약물 순응도)이 향상될 것입니다.
탐색적 목표: 시간 경과에 따른 처리 속도 및/또는 일상 기능의 개선이 삶의 질(예: 우울증, 통제 소재, 건강 관련 삶의 질)의 개선을 중재하는지 확인합니다.
혁신: 우리는 처리 속도 훈련을 최초로 개발하여 노인과 HIV 감염자에게 사용합니다. 이 비약물적 중재는 지역 사회에 거주하는 정상적인 노인이 정보를 처리하는 속도를 향상시키고 훈련 후 몇 년 동안 운전, IADL 및 건강 관련 삶의 질을 향상시키는 것으로 나타났습니다. 이전 연구에서 우리는 단 10시간의 처리 속도 훈련 후 이 저렴한 중재가 단기적으로 HIV에 걸린 성인의 처리 속도와 IADL을 크게 개선했음을 입증했습니다. ACTIVE 연구(N = 2,802)의 일환으로 미국 전역의 6개 사이트에서 세 가지 유형의 인지 훈련(처리 속도, 기억력 및 추론)을 비교했습니다. NINR/NIA(2014년 1월 14일)는 ACTIVE 연구에 사용된 처리 속도 훈련을 통해 "노인들이 훈련 후 10년이 지나도 나이가 들어도 인지 능력을 유지할 수 있다"고 발표했습니다. ACTIVE 연구는 또한 추론과 기억 훈련을 조사했습니다. 그러나 처리 속도 훈련은 3차 결과를 향상시키는 것으로 독특하게 발견되었습니다. 이러한 3차/삶의 질 결과는 마찬가지로 개입이 필요한 HIV의 필수 영역입니다. HAND 또는 경계선 HAND가 있는 264명의 성인을 대상으로 한 이 RCT는 처리 속도와 일상 기능을 단기간이 아니라 2년 동안 향상시킬 수 있음을 입증할 수 있는 능력을 확장할 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Alabama
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Birmingham, Alabama, 미국, 35294
- University of Alabama at Birmingham
-
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 운전 관련 요인이 개입 결과 중 하나로 검토되고 있기 때문에 참가자는 연구에 참여할 때 면허가 있는 운전자여야 합니다.
- 남성 및/또는 여성
- 40세 이상이어야 합니다.
- 영어로 말하기
- HIV 관련 신경인지 장애(HAND) 또는 경계성 HAND(Frascati 기준을 사용하여 정의됨)가 있습니다.
제외 기준:
- 이 연구는 종적 연구이기 때문에 안정적인 주택(예: 하프웨이 하우스)에 거주하지 않는 참가자는 제외됩니다.
- 잠재적 참가자는 향후 2년 이내에 버밍엄 대도시 지역 밖으로 이사할 계획이 있는 경우 제외됩니다.
- 유의한 신경의학적 동반이환(예: 정신분열증, 간질, 양극성 장애, 다발성 경화증, 알츠하이머병 또는 관련 치매, 정신 지체)이 있는 참여자
- 법적으로 맹인 또는 귀머거리(기준선에서 시력 확인)
- 현재 방사선 또는 화학 요법을 받고 있습니다.
- 30분 이상의 의식 상실을 동반한 뇌 외상 병력
- 파일럿 연구에 참여하고 처리 속도 교육에 무작위로 배정된 사람들은 제외됩니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 처리 속도 교육(10시간)
이 팔에 무작위로 배정된 참가자는 10시간의 처리 속도 훈련을 받게 됩니다. 이 교육은 POSIT Science 처리 속도 교육의 5가지 게임/연습을 사용하여 시각적 정보를 식별하고 찾는 속도/정확성을 향상시키기 위해 고안되었습니다.
20시간의 처리 속도 교육을 받은 사람은 10시간의 처리 속도 교육만 받도록 무작위로 배정된 참가자와 비교됩니다. 이 두 그룹 모두 컴퓨터 교육을 10시간만 받도록 무작위 배정된 그룹(접촉 제어 그룹)과 비교됩니다.
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이것은 사람들이 시각 정보를 처리할 수 있는 속도를 높이기 위해 고안된 특정 컴퓨터 운동입니다.
다른 이름들:
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실험적: 처리 속도 교육(20시간)
이 팔에 무작위로 배정된 참가자는 20시간의 처리 속도 훈련을 받게 됩니다. 이 교육은 POSIT Science 처리 속도 교육의 5가지 게임/연습을 사용하여 시각적 정보를 식별하고 찾는 속도/정확성을 향상시키기 위해 고안되었습니다.
20시간의 처리 속도 교육을 받은 사람은 10시간의 처리 속도 교육만 받도록 무작위로 배정된 참가자와 비교됩니다. 이 두 그룹 모두 컴퓨터 교육을 10시간만 받도록 무작위 배정된 그룹(접촉 제어 그룹)과 비교됩니다.
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이것은 사람들이 시각 정보를 처리할 수 있는 속도를 높이기 위해 고안된 특정 컴퓨터 운동입니다.
다른 이름들:
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가짜 비교기: 인터넷 탐색(10시간)
이 그룹에서 참가자는 10시간의 인터넷 탐색 교육을 받습니다.
특히 참가자에게는 인터넷 탐색 방법에 대한 교육 자료와 연습이 제공됩니다.
컴퓨터에 정통한 참가자는 Thinks.com으로 안내됩니다.
웹사이트.
20시간의 처리 속도 교육을 받은 사람은 10시간의 처리 속도 교육만 받도록 무작위로 배정된 참가자와 비교됩니다. 이 두 그룹 모두 컴퓨터 교육을 10시간만 받도록 무작위 배정된 그룹(접촉 제어 그룹)과 비교됩니다.
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이는 참가자가 10시간의 처리 속도 교육을 받도록 무작위로 배정된 참가자와 동일한 양의 소셜 및 컴퓨터 접촉을 받는 가짜 조건입니다.
이 상태에서 참가자는 인터넷에서 다양한 활동을 수행하는 방법을 배웁니다.
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기준선에서 평균 처리 속도 측정
기간: 기준선에서
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처리 속도(즉, 유용한 시야)에 대한 인지 측정은 교육이 효과적인지 여부를 결정하는 데 사용됩니다.
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기준선에서
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기준선 후 10 - 12주에 평균 처리 속도 측정
기간: 베이스라인 후 10-12주에
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처리 속도(즉, 유용한 시야)에 대한 인지 측정은 교육이 효과적인지 여부를 결정하는 데 사용됩니다.
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베이스라인 후 10-12주에
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기준선 이후 1년 후 평균 처리 속도 측정
기간: 기준선으로부터 1년 후
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처리 속도(즉, 유용한 시야)에 대한 인지 측정은 교육이 효과적인지 여부를 결정하는 데 사용됩니다.
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기준선으로부터 1년 후
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기준선 이후 2년 후 평균 처리 속도 측정
기간: 기준선으로부터 2년 후
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처리 속도(즉, 유용한 시야)에 대한 인지 측정은 교육이 효과적인지 여부를 결정하는 데 사용됩니다.
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기준선으로부터 2년 후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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드라이빙 시뮬레이션(일상의 기능 측정)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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이 운전 시뮬레이터는 충돌 횟수, 보행자 충돌 횟수, 총 반응 시간 및 기타 관련 운전 결과 데이터를 포함한 여러 결과 변수를 생성합니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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등록 전 5년 동안 주 충돌 기록에서 확인된 차량 충돌 횟수
기간: 기준선에서 기준선 이전 5년까지
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참가자의 운전 기록은 연구를 시작하기 전 지난 5년 동안 소급하여 수집한 다음 기준선(첫 번째 방문) 후 약 2.5년 후 및 기준선(첫 번째 방문) 후 약 5년 후에 전향적으로 가져옵니다. 참가자의 실제 과실 충돌을 문서화했습니다. Alabama Department of Motor Vehicles에서 주 운전 기록을 가져와 결정됩니다.
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기준선에서 기준선 이전 5년까지
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운전 습관 설문지(일상 기능 측정)
기간: 기준선에서 기준선 이전 5년까지
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이 설문지는 참가자의 인식된 운전 능력에 대한 자가 보고 데이터를 측정합니다.
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기준선에서 기준선 이전 5년까지
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일상 생활의 시간 측정 도구 활동(일상 기능 측정)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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이 테스트는 필요한 시간과 일상 생활의 5가지 도구적 활동(예: 변화 세기)이 수행되는 정확도를 측정합니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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약물 순응도(일상 기능 측정)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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이것은 참가자가 처방된 대로 약을 얼마나 잘 복용하는지 평가하는 설문지입니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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등록 후 2.5년에 주 충돌 기록에서 확인된 차량 충돌 횟수
기간: 기준선에서 기준선 후 2.5년까지
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참가자의 운전 기록은 연구를 시작하기 전 지난 5년 동안 소급하여 수집한 다음 기준선(첫 번째 방문) 후 약 2.5년 후 및 기준선(첫 번째 방문) 후 약 5년 후에 전향적으로 가져옵니다. 참가자의 실제 과실 충돌을 문서화했습니다. Alabama Department of Motor Vehicles에서 주 운전 기록을 가져와 결정됩니다.
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기준선에서 기준선 후 2.5년까지
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등록 후 5년 동안 주 교통사고 기록에서 확인된 차량 충돌 횟수
기간: 기준선에서 기준선 후 5년까지
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참가자의 운전 기록은 연구를 시작하기 전 지난 5년 동안 소급하여 수집한 다음 기준선(첫 번째 방문) 후 약 2.5년 후 및 기준선(첫 번째 방문) 후 약 5년 후에 전향적으로 가져옵니다. 참가자의 실제 과실 충돌을 문서화했습니다. Alabama Department of Motor Vehicles에서 주 운전 기록을 가져와 결정됩니다.
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기준선에서 기준선 후 5년까지
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Centers for Epidemiological Studies 우울증 척도(삶의 질 척도)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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이것은 참가자들이 우울증의 20가지 언어 증상을 얼마나 식별하는지 평가하는 설문지입니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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내부통제위치(삶의 질 척도)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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이것은 참가자가 자신의 삶에 영향을 미칠 수 있는 정도를 평가하는 설문입니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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의학적 결과 연구 약식(삶의 질 측정)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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참가자의 자가 평가 건강 및 삶의 질을 평가하는 설문지입니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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인지 장애 설문지(삶의 질 측정)
기간: 기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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참여자들이 어떤 유형의 인지적 불만(예: 신문이나 책을 어디에 두었는지 잊어버리나요?")을 경험하는지 평가하는 설문지입니다.
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기준선(첫 번째 방문), 사후 검사(기준선 후 약 10-12주), 1년차(기준선 후 1년 후), 2년차(기준선 후 2년 후)
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: David E Vance, PhD, University of Alabama at Birmingham, School of Nursing
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Vance DE, Fazeli PL, Ross LA, Wadley VG, Ball KK. Speed of processing training with middle-age and older adults with HIV: a pilot study. J Assoc Nurses AIDS Care. 2012 Nov-Dec;23(6):500-10. doi: 10.1016/j.jana.2012.01.005. Epub 2012 May 11.
- Vance DE, Fazeli PL, Moneyham L, Keltner NL, Raper JL. Assessing and treating forgetfulness and cognitive problems in adults with HIV. J Assoc Nurses AIDS Care. 2013 Jan-Feb;24(1 Suppl):S40-60. doi: 10.1016/j.jana.2012.03.006.
- Vance DE. Prevention, Rehabilitation, and Mitigation Strategies of Cognitive Deficits in Aging with HIV: Implications for Practice and Research. ISRN Nurs. 2013;2013:297173. doi: 10.1155/2013/297173. Epub 2013 Feb 3.
- Lin F, Chen DG, Vance D, Mapstone M. Trajectories of combined laboratory- and real world-based speed of processing in community-dwelling older adults. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2013 May;68(3):364-73. doi: 10.1093/geronb/gbs075. Epub 2012 Sep 11.
- Fazeli PL, Ross LA, Vance DE, Ball K. The relationship between computer experience and computerized cognitive test performance among older adults. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2013 May;68(3):337-46. doi: 10.1093/geronb/gbs071. Epub 2012 Aug 28.
- Kaur J, Dodson JE, Steadman L, Vance DE. Predictors of improvement following speed of processing training in middle-aged and older adults with HIV: a pilot study. J Neurosci Nurs. 2014 Feb;46(1):23-33. doi: 10.1097/JNN.0000000000000034.
- Waldrop D, Irwin C, Nicholson WC, Lee CA, Webel A, Fazeli PL, Vance DE. The Intersection of Cognitive Ability and HIV: A Review of the State of the Nursing Science. J Assoc Nurses AIDS Care. 2021 May-Jun 01;32(3):306-321. doi: 10.1097/JNC.0000000000000232.
- Vance DE, Robinson J, Walker TJ, Tende F, Bradley B, Diehl D, McKie P, Fazeli PL. Reactions to a Probable Diagnosis of HIV-Associated Neurocognitive Disorder: A Content Analysis. J Assoc Nurses AIDS Care. 2020 May-Jun;31(3):279-289. doi: 10.1097/JNC.0000000000000120.
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- Vance DE, Lee L, Munoz-Moreno JA, Morrison S, Overton T, Willig A, Fazeli PL. Cognitive Reserve Over the Lifespan: Neurocognitive Implications for Aging With HIV. J Assoc Nurses AIDS Care. 2019 Sep-Oct;30(5):e109-e121. doi: 10.1097/JNC.0000000000000071.
- Vance DE, Cody SL, Nicholson C, Cheatwood J, Morrison S, Fazeli PL. Olfactory Dysfunction in Aging African American and Caucasian Men With HIV: A Pilot Study. J Assoc Nurses AIDS Care. 2022 May-Jun 01;33(3):e19-e30. doi: 10.1097/JNC.0000000000000061.
- Vance DE, Fazeli PL, Cheatwood J, Nicholson WC, Morrison SA, Moneyham LD. Computerized Cognitive Training for the Neurocognitive Complications of HIV Infection: A Systematic Review. J Assoc Nurses AIDS Care. 2019 Jan-Feb;30(1):51-72. doi: 10.1097/JNC.0000000000000030.
- Vance DE, Blake BJ, Brennan-Ing M, DeMarco RF, Fazeli PL, Relf MV. Revisiting Successful Aging With HIV Through a Revised Biopsychosocial Model: An Update of the Literature. J Assoc Nurses AIDS Care. 2019 Jan-Feb;30(1):5-14. doi: 10.1097/JNC.0000000000000029.
- Vance DE, Jensen M, Tende F, Raper JL, Morrison S, Fazeli PL. Individualized-Targeted Computerized Cognitive Training to Treat HIV-Associated Neurocognitive Disorder: An Interim Descriptive Analysis. J Assoc Nurses AIDS Care. 2018 Jul-Aug;29(4):604-611. doi: 10.1016/j.jana.2018.04.005. Epub 2018 Apr 23. No abstract available.
- Hossain S, Fazeli PL, Tende F, Bradley B, McKie P, Vance DE. The Potential of Computerized Cognitive Training on HIV-Associated Neurocognitive Disorder: A Case Comparison Study. J Assoc Nurses AIDS Care. 2017 Nov-Dec;28(6):971-976. doi: 10.1016/j.jana.2017.06.011. Epub 2017 Jun 23. No abstract available.
- Vance D, Fazeli P, Shacka J, Nicholson W, McKie P, Raper J, Azuero A, Wadley V, Ball K. Testing a Computerized Cognitive Training Protocol in Adults Aging With HIV-Associated Neurocognitive Disorders: Randomized Controlled Trial Rationale and Protocol. JMIR Res Protoc. 2017 Apr 26;6(4):e68. doi: 10.2196/resprot.6625.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- F160122002
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
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