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편안한 카페테리아 만들기: 교직원 및 학생 피드백 - 결과 연구(Cafeteria Prog) (CCProgram)

2016년 10월 28일 업데이트: Mary Jane Karpinski

학생의 참여와 즐거움을 증진하기 위한 편안한 카페테리아 프로그램: 결과 연구

모든 학생들이 성공적으로 식사와 사교 활동에 참여하고 즐길 수 있도록 긍정적인 식사 시간 환경을 만들기 위해 카페테리아 감독자의 역량을 구축하도록 설계된 6주간의 작업 치료 주도 편안한 카페테리아 프로그램의 결과를 탐색하기 위해 혼합 방법 설계가 사용되었습니다. 동료들과 함께.

연구 개요

상세 설명

모든 학생들이 성공적으로 식사와 사교 활동에 참여하고 즐길 수 있도록 긍정적인 식사 시간 환경을 만들기 위해 카페테리아 감독자의 역량을 구축하도록 설계된 6주간의 작업 치료 주도 편안한 카페테리아 프로그램의 결과를 탐색하기 위해 혼합 방법 설계가 사용되었습니다. 동료들과 함께. 처음에 낮은 범위와 중간 범위의 점수를 받은 학생들의 참여와 즐거움에 대한 사전 테스트 사후 테스트 시각적 아날로그 척도 평가에서 통계적으로 유의미한 개선이 발견되었습니다. 카페테리아 감독관은 사전 테스트 후 평가를 기반으로 건강한 식습관을 감독하고 장려할 수 있는 지식과 기술을 가지고 있다는 인식이 통계적으로 유의미하게 개선되었음을 보여주었습니다. 질적 결과는 학생들이 친사회적 가치(예: 친절하고 다른 사람을 돕는 것), 감독관은 긍정적인 사회적 상호 작용을 적극적으로 장려했고, 작업 치료 실기자는 편안한 카페테리아 프로그램을 구현하는 것을 즐겼으며 카페테리아에서 서비스를 통합한 결과로 긍정적인 감독관과 학생의 변화를 인식했습니다.

연구 유형

관찰

등록 (실제)

366

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

5년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

유치원생~4학년생 366명

18 식당 감독자

설명

포함 기준:

  • 특정 학년의 점심에 참여하는 학생
  • 그 아이들의 식당 감독관
  • 학부모 동의가 있는 학생

제외 기준:

  • 학부모 동의가 없는 학생

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 관찰 모델: 케이스 전용
  • 시간 관점: 유망한

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
점심시간 학생들의 참여
기간: 6주 이내
시각적 아날로그 척도
6주 이내

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
식당에서 학생을 감독하는 것과 관련된 식당 감독관의 지식, 신념 및 행동에 대한 설문 조사
기간: 6주
서면 사전 및 사후 설문 조사
6주

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Susan Bazyk, PhD, Cleveland State University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2013년 3월 1일

기본 완료 (실제)

2014년 3월 1일

연구 완료 (실제)

2014년 3월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2016년 10월 26일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2016년 10월 28일

처음 게시됨 (추정)

2016년 10월 31일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2016년 10월 31일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2016년 10월 28일

마지막으로 확인됨

2016년 10월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • 29789-BAZ-HS
  • H027A130158-13A, CFDA 84.027A (기타 보조금/기금 번호: Ohio Department of Education)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

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아니

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