Creazione di una caffetteria confortevole: feedback del personale e degli studenti - Studio dei risultati (Prog. caffetteria) (CCProgram)

È stato utilizzato un progetto di metodi misti per esplorare i risultati di un programma di mensa confortevole guidato dalla terapia occupazionale di 6 settimane, progettato per sviluppare la capacità dei supervisori della mensa di creare un ambiente positivo durante i pasti in modo che tutti gli studenti possano partecipare con successo e godersi il pasto e la socializzazione con i coetanei. Sono stati riscontrati miglioramenti statisticamente significativi nelle valutazioni della scala analogica visiva pretest posttest di partecipazione e divertimento per gli studenti con punteggi bassi e medi all'inizio. I supervisori della mensa hanno dimostrato miglioramenti statisticamente significativi nella percezione di avere le conoscenze e le abilità per supervisionare e incoraggiare un'alimentazione sana sulla base delle valutazioni pre-test post-test. I risultati qualitativi aggiungono ulteriori informazioni sul programma, suggerendo che gli studenti hanno appreso valori prosociali (ad es. essere gentili, aiutare gli altri), i supervisori incoraggiavano attivamente l'interazione sociale positiva e gli operatori di terapia occupazionale si sono divertiti a implementare il programma Caffetteria confortevole e hanno riconosciuto i cambiamenti positivi del supervisore e degli studenti come risultato dell'integrazione dei servizi nella mensa.