Creación de una cafetería cómoda: Comentarios del personal y los estudiantes - Estudio de resultados (Programa de cafetería) (CCProgram)

Se utilizó un diseño de métodos mixtos para explorar los resultados de un programa de Cafetería Cómoda dirigido por terapia ocupacional de 6 semanas diseñado para desarrollar la capacidad de los supervisores de la cafetería para crear un ambiente positivo a la hora de comer para que todos los estudiantes puedan participar y disfrutar con éxito su comida y socialización. con compañeros Se encontraron mejoras estadísticamente significativas en las calificaciones de participación y disfrute de la escala analógica visual previa a la prueba y posterior a la prueba para los estudiantes con puntajes de rango bajo y medio al principio. Los supervisores de la cafetería demostraron mejoras estadísticamente significativas en las percepciones de tener el conocimiento y las habilidades para supervisar y fomentar una alimentación saludable según las calificaciones previas y posteriores a la prueba. Los hallazgos cualitativos agregan más información sobre el programa, lo que sugiere que los estudiantes aprendieron valores prosociales (p. ser amable, ayudar a los demás), los supervisores alentaron activamente la interacción social positiva, y los practicantes de terapia ocupacional disfrutaron implementando el programa Cafetería Cómoda y reconocieron cambios positivos de supervisores y estudiantes como resultado de la integración de servicios en la cafetería.