Création d'une cafétéria confortable : commentaires du personnel et des étudiants – Étude des résultats (Prog cafétéria) (CCProgram)

Une conception de méthodes mixtes a été utilisée pour explorer les résultats d'un programme de cafétéria confortable de 6 semaines dirigé par l'ergothérapie, conçu pour renforcer la capacité des superviseurs de cafétéria à créer un environnement positif à l'heure des repas afin que tous les élèves puissent participer avec succès et profiter de leur repas et de leur socialisation. avec des pairs. Des améliorations statistiquement significatives dans les évaluations de l'échelle visuelle analogique prétest posttest de participation et de plaisir pour les élèves ayant des scores faibles et moyens au départ ont été constatées. Les superviseurs de cafétéria ont démontré des améliorations statistiquement significatives dans la perception d'avoir les connaissances et les compétences nécessaires pour superviser et encourager une alimentation saine sur la base des évaluations pré-test post-test. Les résultats qualitatifs ajoutent des informations supplémentaires sur le programme suggérant que les étudiants ont appris des valeurs prosociales (par ex. être gentils, aider les autres), les superviseurs ont activement encouragé l'interaction sociale positive, et les ergothérapeutes ont apprécié la mise en œuvre du programme de cafétéria confortable et ont reconnu les changements positifs des superviseurs et des étudiants à la suite de l'intégration des services dans la cafétéria.