Создание комфортного кафетерия: отзывы сотрудников и студентов — исследование результатов (Cafeteria Prog) (CCProgram)
28 октября 2016 г. обновлено: Mary Jane Karpinski
Программа «Комфортная столовая» для поощрения участия и развлечения студентов: исследование результатов
Дизайн смешанных методов использовался для изучения результатов 6-недельной программы комфортного кафетерия под руководством трудотерапии, предназначенной для наращивания потенциала руководителей кафетерия для создания позитивной среды во время приема пищи, чтобы все учащиеся могли успешно участвовать и получать удовольствие от еды и общения. со сверстниками.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Дизайн смешанных методов использовался для изучения результатов 6-недельной программы комфортного кафетерия под руководством трудотерапии, предназначенной для наращивания потенциала руководителей кафетерия для создания позитивной среды во время приема пищи, чтобы все учащиеся могли успешно участвовать и получать удовольствие от еды и общения. со сверстниками.
Были обнаружены статистически значимые улучшения в оценках участия и удовольствия по визуальной аналоговой шкале до теста и после теста для учащихся с низкими и средними баллами в начале.
Супервайзеры кафетерия продемонстрировали статистически значимое улучшение в восприятии наличия знаний и навыков для контроля и поощрения здорового питания на основе предварительных и посттестовых оценок.
Качественные результаты дают дополнительное представление о программе, предполагая, что учащиеся усвоили просоциальные ценности (например,
быть добрым, помогать другим), супервайзеры активно поощряли позитивное социальное взаимодействие, а практикующие специалисты по трудотерапии с удовольствием реализовывали программу «Комфортная столовая» и признавали положительные изменения в работе супервайзера и учащихся в результате интеграции услуг в столовую.
Тип исследования
Наблюдательный
Регистрация (Действительный)
366
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 5 лет до 10 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Метод выборки
Невероятностная выборка
Исследуемая популяция
366 учащихся от детского сада до 4-х классов
18 заведующих столовой
Описание
Критерии включения:
- Учащиеся, участвующие в обеде из определенного класса
- Смотрители столовой этих детей
- Студенты с согласия родителей
Критерий исключения:
- Учащиеся, не получившие согласия родителей
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Наблюдательные модели: Только для случая
- Временные перспективы: Перспективный
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
участие студентов во время обеда
Временное ограничение: в течение 6 недель
|
Визуально-аналоговая шкала
|
в течение 6 недель
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
обзор знаний, убеждений и действий начальника столовой, связанных с наблюдением за студентами в столовой
Временное ограничение: 6 недель
|
письменный до и после опроса
|
6 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Susan Bazyk, PhD, Cleveland State University
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 марта 2013 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 марта 2014 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 марта 2014 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
26 октября 2016 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
28 октября 2016 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
31 октября 2016 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
31 октября 2016 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
28 октября 2016 г.
Последняя проверка
1 октября 2016 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 29789-BAZ-HS
- H027A130158-13A, CFDA 84.027A (Другой номер гранта/финансирования: Ohio Department of Education)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .