Oprettelse af et komfortabelt cafeteria: feedback fra personale og studerende - resultatundersøgelse (Cafeteria-program) (CCProgram)
28. oktober 2016 opdateret af: Mary Jane Karpinski
Det komfortable cafeteria-program til fremme af studerendes deltagelse og nydelse: En resultatundersøgelse
Et design med blandede metoder blev brugt til at udforske resultaterne af et 6-ugers, ergoterapi-ledet Comfortable Cafeteria-program designet til at opbygge kapacitet hos cafeteria-vejledere til at skabe et positivt måltidsmiljø, så alle elever med succes kan deltage i og nyde deres måltid og socialisering. med jævnaldrende.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Et design med blandede metoder blev brugt til at udforske resultaterne af et 6-ugers, ergoterapi-ledet Comfortable Cafeteria-program designet til at opbygge kapacitet hos cafeteria-vejledere til at skabe et positivt måltidsmiljø, så alle elever med succes kan deltage i og nyde deres måltid og socialisering. med jævnaldrende.
Der blev fundet statistisk signifikante forbedringer i prætest posttest visuelle analoge skalavurderinger af deltagelse i og nydelse for elever med lav- og mellemklassescore i starten.
Cafeteriatilsynsførende viste statistisk signifikante forbedringer i opfattelsen af at have viden og færdigheder til at overvåge og tilskynde til sund kost baseret på prætest-posttest-bedømmelser.
Kvalitative resultater tilføjer yderligere indsigt om programmet, hvilket tyder på, at eleverne lærte prosociale værdier (f.
være venlige, hjælpe andre), vejledere opmuntrede aktivt til positiv social interaktion, og ergoterapeuter nød at implementere Comfortable Cafeteria-programmet og anerkendte positive vejleder- og elevændringer som et resultat af integration af tjenester i cafeteriet.
Undersøgelsestype
Observationel
Tilmelding (Faktiske)
366
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
5 år til 10 år (Barn)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Prøveudtagningsmetode
Ikke-sandsynlighedsprøve
Studiebefolkning
366 børnehave til 4. klasse elever
18 cafeteria-vejledere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Elever, der deltager i frokost fra en bestemt klasse
- Cafeteria tilsynsførende for disse børn
- Elever med forældres samtykke
Ekskluderingskriterier:
- Elever, der ikke havde forældres samtykke
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Observationsmodeller: Kun etui
- Tidsperspektiver: Fremadrettet
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
elevernes deltagelse under frokosten
Tidsramme: inden for 6 uger
|
Visuel analog skala
|
inden for 6 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
undersøgelse af cafeteriavejleders viden, overbevisninger og handlinger i forbindelse med vejledning af studerende i cafeteriet
Tidsramme: 6 uger
|
skrevet før og efter undersøgelsen
|
6 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Susan Bazyk, PhD, Cleveland State University
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. marts 2013
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. marts 2014
Studieafslutning (Faktiske)
1. marts 2014
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
26. oktober 2016
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
28. oktober 2016
Først opslået (Skøn)
31. oktober 2016
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
31. oktober 2016
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
28. oktober 2016
Sidst verificeret
1. oktober 2016
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 29789-BAZ-HS
- H027A130158-13A, CFDA 84.027A (Andet bevillings-/finansieringsnummer: Ohio Department of Education)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .