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개가 어린이 학습에 미치는 영향
2018년 5월 7일 업데이트: Karin Hediger, Swiss Tropical & Public Health Institute
개와의 상호 작용이 어린이의 학습에 미치는 영향
무작위 통제 교차 연구에서 개와의 상호 작용이 어린이의 학습 성과에 미치는 영향을 조사했습니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
30
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Aachen, 독일
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
7년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 건강한
- 7 - 14세
- 참여 의향
제외 기준:
- 의료 또는 정신과 진단
- 약물
- 알레르기(개)
- 공포증(개)
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 크로스오버 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 개로 시작
이 팔의 참가자는 개가 있는 상태에서 첫 번째 세션을 완료합니다.
두 번째 세션은 봉제인형 강아지가 있는 상태에서 컨트롤 상태입니다.
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테스트는 개가 있는 상태에서 완료됩니다.
또한 테스트를 시작하기 전에 아이들은 현재 개와 상호작용할 수 있는 15분의 시간을 갖습니다.
테스트는 인형 장난감 개가 있는 상태에서 완료됩니다.
또한, 시험을 시작하기 전에 아이들은 15분 동안 봉제 인형 개와 놀아야 합니다.
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실험적: 제어로 시작
이 팔의 참가자는 봉제 인형이 있는 상태에서 통제된 상태에서 첫 번째 세션을 완료하고 두 번째 세션에서는 개가 있는 상태에서 테스트를 완료합니다.
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테스트는 개가 있는 상태에서 완료됩니다.
또한 테스트를 시작하기 전에 아이들은 현재 개와 상호작용할 수 있는 15분의 시간을 갖습니다.
테스트는 인형 장난감 개가 있는 상태에서 완료됩니다.
또한, 시험을 시작하기 전에 아이들은 15분 동안 봉제 인형 개와 놀아야 합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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VLMT(Verbaler Lern- und Merkfähigkeitstest)
기간: 20 분
|
테스트 내에서 기억된 항목 수
|
20 분
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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숫자 범위(HAWIK-IV에서)
기간: 5 분
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기억된 항목의 수(청각적으로 제시된 숫자)
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5 분
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운동 과제(어린이를 위한 Kaufman 평가 배터리, dt. 버전(K-ABC)에서)
기간: 5 분
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재현할 수 있는 기억된 항목(시각적으로 제시된 제스처)의 수입니다.
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5 분
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심박수/심박변이도
기간: 60분
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60분
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 책임자: Karin Hediger, Dr., Swiss TPH / University of Basel
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2016년 5월 1일
기본 완료 (실제)
2017년 9월 1일
연구 완료 (실제)
2017년 9월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2016년 12월 12일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2016년 12월 12일
처음 게시됨 (추정)
2016년 12월 14일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2018년 5월 8일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2018년 5월 7일
마지막으로 확인됨
2018년 5월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- HAI1
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