마스터마인드 프로그램 평가 연구 (MasterMind)
2019년 12월 6일 업데이트: Innovation Research & Training
초등학교 마음 챙김 기반 물질 사용 예방 프로그램
본 연구의 목적은 마음챙김 교육 약물 남용 예방 프로그램인 마스터마인드 프로그램의 효능을 평가하기 위한 무작위 통제 시험을 수행하는 것이다.
이 프로그램의 목표는 대처 전략 및 의사 결정 기술을 향상시키고 초등학교 후기 학생들의 약물 남용을 예방하는 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
518
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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North Carolina
-
Durham, North Carolina, 미국, 27713
- innovation Research & Training
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
8년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 영어 유창성
제외 기준:
-
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 간섭
Master Mind는 초등학교 4, 5학년 교실을 대상으로 하는 25개 수업의 마음챙김 교육 약물 남용 예방 프로그램입니다.
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Master Mind는 25강으로 구성된 초등학교 마음챙김 교육 약물 남용 예방 프로그램입니다.
각 수업은 약 15분이 소요되며 훈련된 교사가 5주 동안 매일 가르치도록 설계되었습니다.
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간섭 없음: 대기자 명단 제어
평소와 같이 사업
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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어린이를 위한 긍정적 및 부정적 영향 척도의 점수 변화 - 단축 버전(PANAS)
기간: 6주
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긍정적이고 부정적인 감정에 대한 학생들의 경험을 평가합니다.
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6주
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자기보고 대처법 점수 변화
기간: 6주
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스트레스 요인에 대한 반응으로 학생들의 대처를 평가합니다.
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6주
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술 또는 담배 사용 의향에 대한 점수 변화
기간: 6주
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미래에 술이나 담배를 사용할 학생의 의도를 평가합니다.
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6주
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알코올 또는 담배 사용 의지에 대한 점수 변화
기간: 6주
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상상한 상황에 반응하여 학생들의 술이나 담배 사용 의지를 평가합니다.
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6주
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동료 관계 설문지의 점수 변화
기간: 6주
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급우에 대한 학생의 감정을 평가합니다.
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6주
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청소년의 정서적 자기효능감 척도 점수 변화
기간: 6주
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감정을 관리하는 능력에 대한 학생의 신념을 평가합니다.
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6주
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Flanker Inhibitory Control 및 Attention Test의 점수 변화
기간: 6주
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수행 과제를 통해 학생의 집행 기능 능력을 평가합니다.
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6주
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CHEXI(Childhood Executive Functioning Inventory) 점수의 변화
기간: 6주
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학생의 집행 기능에 대한 교사의 평가를 평가합니다.
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6주
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아동 행동 척도(CBS)의 점수 변화
기간: 6주
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학생 행동 및 또래 관계에 대한 교사의 평가를 평가합니다.
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6주
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Iowa Conners 교사 평가 척도의 변화
기간: 6주
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학생들의 부주의와 공격성에 대한 교사 평가를 평가합니다.
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6주
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Iowa Conners 교사 평가 척도의 변화
기간: 14주
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학생들의 부주의와 공격성에 대한 교사 평가를 평가합니다.
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14주
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학생 성적 변경
기간: 6주
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교사는 수학 및 언어 영역에서 각 학생의 성적을 제공해야 합니다.
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6주
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학생 성적 변경
기간: 14주
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교사는 수학 및 언어 영역에서 각 학생의 성적을 제공해야 합니다.
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14주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학생 소비자 만족도 설문지
기간: 6주
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마스터 마인드 수업 및 활동에 대한 개입 그룹의 학생들의 전반적인 의견을 평가합니다.
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6주
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교사 프로그램 타당성 설문지
기간: 6주
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마스터마인드 프로그램의 타당성과 관련된 중재 그룹의 교사들의 전반적인 의견을 평가합니다.
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6주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2017년 8월 23일
기본 완료 (실제)
2019년 8월 30일
연구 완료 (실제)
2019년 8월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2017년 7월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2017년 7월 6일
처음 게시됨 (실제)
2017년 7월 11일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2019년 12월 10일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2019년 12월 6일
마지막으로 확인됨
2019년 12월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- R44AA021342 (미국 NIH 보조금/계약)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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마스터 마인드에 대한 임상 시험
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Johns Hopkins UniversityNational Institute on Aging (NIA); Thomas Jefferson University완전한
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Seoul St. Mary's Hospital알려지지 않은
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Johannes Kepler University of LinzMedical University of Graz; Mein Hanusch-Krankenhaus; Landesklinikum Sankt Polten모병
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Asian Institute of Gastroenterology, IndiaNanyang Technological University완전한
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University of SkövdeAlbert Einstein College of Medicine; Uppsala University; Göteborg University; University of... 그리고 다른 협력자들아직 모집하지 않음
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Johns Hopkins UniversityCenters for Medicare and Medicaid Services; Jewish Community Services; Johns Hopkins Home...완전한