청소년기의 구강건강 교육방법
2020년 4월 24일 업데이트: Luciana Reichert Assunção Zanon, Universidade Federal do Paraná
청소년의 구강건강 교육방법: 지식과 구강임상상태에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
청소년기는 중요한 재정의 단계이며 새로운 습관을 형성하는 중요한 시기가 됩니다.
따라서 이 시기에 체득한 좋은 습관이 성인이 되어서도 지속될 수 있기 때문에 구강보건교육이 절실히 필요하다.
이 연구의 목적은 교육 프로토콜이 청소년기의 구강 지식과 임상 조건에서 구강 건강에 미치는 영향을 평가하는 것입니다.
브라질 Paraná의 Curitiba 시에 있는 공립학교에 등록한 청소년 291명의 초기 표본을 대상으로 종적 연구가 진행되고 있습니다.
교육 프로토콜은 4단계로 구성되었습니다.
1단계에서 참가자들은 치주 질환과 예방 형태에 관한 5가지 진술이 포함된 설문지(사전 테스트)에 응답했습니다.
정답은 1점, 오답은 0점으로 리커트 척도로 정리하여 지식점수(KC)를 얻었다.
이 단계에서 청소년은 치아 플라크 평가 및 치은 출혈(ISG)을 위한 단순 구강 위생 지수(IHO-S)를 사용하여 임상적으로 평가되고 있습니다.
2단계에서 샘플(n = 291)은 무작위로 두 그룹으로 나누어 두 가지 다른 교육적 중재인 구강 오리엔테이션(OR)과 비디오(VD)를 받습니다.
각 개입 후 설문지(사후 테스트)가 다시 적용됩니다.
다음 단계(III)에서 연구 모집단(n = 291)은 다시 네 그룹으로 나뉘고, 그 중 두 그룹(OR + APP / VD + APP)을 위해 메시지를 전송하는 스마트폰 앱이 개발되었습니다. 30일의 기간.
4단계에서 참가자(n = 263)는 설문지(후속 검사)에 다시 응답하고 임상적으로 재평가되고 있습니다.
비모수 테스트와 단변량 및 다변량 포아송 회귀(강력한 분산 포함)가 통계 분석에 사용됩니다(α = 0.05).
연구 개요
상세 설명
브라질 Paraná의 Curitiba 시에 있는 공립학교에서 고등학교에 등록한 291명의 청소년을 대상으로 한 종적 연구가 수행되었습니다.
교육 프로토콜은 4단계로 특징지어집니다.
1단계(Phase I)에서는 치주질환과 그 예방법에 대한 표본의 사전지식 수준을 확인하기 위해 참여자들이 설문(사전검사)에 응답하고 임상적으로 검사받는다.
2단계에서 청소년들은 무작위로 두 그룹으로 나뉘며 서로 다른 교육 방법을 받습니다: 구두 오리엔테이션(OR)과 비디오 적용(VD).
교육 개입 후 참가자는 설문지(사후 테스트)에 답합니다.
3단계에서 두 그룹은 앱이 있는 구강 오리엔테이션(OR+App), 앱이 없는 구강 오리엔테이션(또는 앱이 없는 OR), 앱이 있는 비디오(VD+App) 및 앱이 없는 비디오(VD without App)의 네 가지 하위 그룹으로 나뉩니다. ).
OR+App과 VD+App은 본 연구를 위해 특별히 개발된 모바일 앱을 통해 30일 동안 교육 메시지를 담고 있습니다.
네 번째 단계(IV)에서 참가자는 설문지에 다시 답하고(후속 검사) 임상적으로 재평가됩니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
288
단계
- 해당 없음
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
14년 (어린이, 성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 남녀 청소년
- 공립학교의 고등학교에 정규적으로 재학 중인 자
제외 기준:
- 신체 또는 정신 상태가 있는 참가자
- 동의서 서명 부재
- 고정 교정 장치를 사용하는 청소년
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 구강 오리엔테이션 및 스마트폰용 앱
이 그룹의 구강 건강 교육 방법은 이전에 훈련된 연구원 중 한 명이 수행한 표준화된 구두 지도를 받은 14세에서 19세 사이의 총 66명의 청소년으로 구성되었으며 일반 및 구강 건강, 특히 치주 질환의 측면을 포함했습니다.
이 그룹의 참가자들은 또한 30일 동안 전송된 구강 건강 강화 메시지가 포함된 스마트폰용 앱을 받았습니다.
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14세에서 19세 사이의 청소년 66명.
이 그룹에 등록된 참가자는 이전에 훈련된 연구원 중 한 명이 수행한 표준화된 구두 지도를 받았으며 일반 및 구강 건강, 특히 치주 질환의 측면을 포함했습니다.
이 개입은 약 20명의 참가자가 포함된 그룹의 교실에서 수행되었으며 다루는 주제에 대한 토론 환경을 제공했습니다.
소요시간은 약 15분 정도였습니다.
참가자들은 또한 30일 동안 전송된 구강 건강 강화 메시지가 포함된 스마트폰용 앱을 받았습니다.
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실험적: 구강 오리엔테이션
이 그룹의 구강 건강 교육 방법은 이전에 훈련된 연구원 중 한 명이 수행한 표준화된 구두 지도를 받은 14세에서 19세 사이의 총 71명의 청소년으로 구성되었으며 일반 및 구강 건강, 특히 치주 질환의 측면을 포함했습니다.
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14세에서 19세 사이의 청소년 71명.
이 그룹에 등록된 참가자는 이전에 훈련된 연구원 중 한 명이 수행한 표준화된 구두 지도를 받았으며 일반 및 구강 건강, 특히 치주 질환의 측면을 포함했습니다.
이 개입은 약 20명의 참가자가 포함된 그룹의 교실에서 수행되었으며 다루는 주제에 대한 토론 환경을 제공했습니다.
소요시간은 약 15분 정도였습니다.
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실험적: 비디오 오리엔테이션 및 스마트폰용 앱
본 집단의 구강보건교육 방법은 14세에서 19세 사이의 청소년 총 63명으로 구성되었으며, 청중의 관심을 불러일으킬 수 있는 교육 매체를 제공하기 위해 본 연구를 위해 특별히 제작된 시청각 자료를 통해 구강보건정보를 제공받았다.
이 그룹의 참가자들은 또한 30일 동안 전송된 구강 건강 강화 메시지가 포함된 스마트폰용 앱을 받았습니다.
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14세에서 19세 사이의 청소년 63명.
이 집단에 등록된 참여자들은 청중의 관심을 불러일으킬 수 있는 교육 매체를 제공하기 위해 특별히 제작된 시청각 자료를 통해 구강 건강 정보를 제공받았다.
정교함은 세 명의 배우, 두 명은 청소년으로, 세 번째는 치과 의사로 참여하여 계산되었습니다.
영상은 총 14분 길이였습니다.
참가자들은 또한 30일 동안 전송된 구강 건강 강화 메시지가 포함된 스마트폰용 앱을 받았습니다.
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실험적: 비디오 방향
본 집단의 구강보건교육 방법은 14세에서 19세 사이의 청소년 총 63명으로 구성되었으며, 청중의 관심을 불러일으킬 수 있는 교육 매체를 제공하기 위해 본 연구를 위해 특별히 제작된 시청각 자료를 통해 구강보건정보를 제공받았다.
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14세에서 19세 사이의 청소년 63명.
이 집단에 등록된 참여자들은 청중의 관심을 불러일으킬 수 있는 교육 매체를 제공하기 위해 특별히 제작된 시청각 자료를 통해 구강 건강 정보를 제공받았다.
정교함은 세 명의 배우, 두 명은 청소년으로, 세 번째는 치과 의사로 참여하여 계산되었습니다.
영상은 총 14분 길이였습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지식 점수
기간: 30 일
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지식 점수는 13(5)에서 0(0)까지 다양했습니다.
더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다.
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30 일
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Luciana Zanon, PhD, Universidade Federal do Paraná
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2016년 12월 1일
기본 완료 (실제)
2017년 11월 15일
연구 완료 (실제)
2017년 12월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2017년 7월 11일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2017년 7월 12일
처음 게시됨 (실제)
2017년 7월 13일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2020년 5월 5일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2020년 4월 24일
마지막으로 확인됨
2020년 4월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .
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