- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT03472001
임상추리에서의 성찰과 피드백
2018년 9월 9일 업데이트: Hyun-Sun Yoon, Seoul National University Hospital
구조적 성찰과 즉각적인 피드백이 의대생의 피부 병변 평가 개선에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
피부과 선택과목이 임상 추론을 향상시키는 가장 효과적인 방법 중 하나임에도 불구하고 피부과 선택과목 후에 피부 병변을 진단하는 의대생의 능력은 종종 만족스럽지 못한 상태로 남아 있습니다.
피드백과 성찰은 임상 환경에서 사용되는 두 가지 기본 교육 방법입니다.
본 연구는 의대생의 피부 병변 평가 개선에 구조적 성찰과 즉각적인 피드백의 효과를 조사하는 것을 목적으로 한다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
87
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
-
Seoul, 대한민국, 156-707
- Department of Dermatology, Seoul National University Boramae Hospital
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 서울대학교 의과대학 의과대학 4학년
- 피부과 선택과목 2주 수강생
제외 기준:
- 전 과정을 이수하지 못한 학생
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 교육 그룹
반성과 피드백을 기반으로 한 2시간 교육
|
10개의 서면 임상 사례가 포함된 2시간 교육으로 학생들이 임상 추론에서 피부과 의사처럼 생각하는 연습을 하고 피부 질환에 대한 적절한 질병 스크립트를 작성하도록 돕습니다.
|
|
활성 비교기: 강의 그룹
1시간 강의
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동일한 임상 사례를 사용하는 전통적인 강의
|
|
간섭 없음: 대조군
나머지 학생들은 피부과 선택과목만 수강
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
훈련 세트의 진단 정확도
기간: 2주간의 피부과 선택 과목이 끝나면
|
트레이닝 세트의 평균 점수(정답 수)
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2주간의 피부과 선택 과목이 끝나면
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
컨트롤 세트의 진단 정확도
기간: 2주간의 피부과 선택 과목이 끝나면
|
컨트롤 세트의 평균 점수(정답 수)
|
2주간의 피부과 선택 과목이 끝나면
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Hyun-Sun Yoon, MD, PhD, SMG-SNU Boramae Medical Center
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Bowen JL. Educational strategies to promote clinical diagnostic reasoning. N Engl J Med. 2006 Nov 23;355(21):2217-25. doi: 10.1056/NEJMra054782. No abstract available.
- Rourke L, Oberholtzer S, Chatterley T, Brassard A. Learning to detect, categorize, and identify skin lesions: a meta-analysis. JAMA Dermatol. 2015 Mar;151(3):293-301. doi: 10.1001/jamadermatol.2014.3300.
- Choi S, Oh S, Lee DH, Yoon HS. Effects of reflection and immediate feedback to improve clinical reasoning of medical students in the assessment of dermatologic conditions: a randomised controlled trial. BMC Med Educ. 2020 May 8;20(1):146. doi: 10.1186/s12909-020-02063-y.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2018년 4월 2일
기본 완료 (실제)
2018년 6월 15일
연구 완료 (실제)
2018년 6월 15일
연구 등록 날짜
최초 제출
2018년 3월 14일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2018년 3월 19일
처음 게시됨 (실제)
2018년 3월 21일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2018년 9월 11일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2018년 9월 9일
마지막으로 확인됨
2018년 9월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- SMG-180105
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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