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Reflexion und Feedback im Clinical Reasoning

9. September 2018 aktualisiert von: Hyun-Sun Yoon, Seoul National University Hospital

Auswirkungen strukturierter Reflexion und sofortiger Rückmeldung auf die Verbesserung der Beurteilung von Hautläsionen durch Medizinstudenten

Die Fähigkeit von Medizinstudenten, Hautläsionen nach dermatologischen Wahlfächern zu diagnostizieren, bleibt oft unbefriedigend, obwohl ein dermatologisches Wahlfach eine der effektivsten Möglichkeiten zur Verbesserung ihres klinischen Denkens darstellt. Feedback und Reflexion sind zwei grundlegende Lehrmethoden, die im klinischen Umfeld eingesetzt werden. Ziel dieser Studie war es, die Wirksamkeit strukturierter Reflexion und unmittelbaren Feedbacks bei der Verbesserung der Beurteilung von Hautläsionen durch Medizinstudenten zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

87

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Korea, Republik von
      • Seoul, Korea, Republik von, 156-707
        • Department of Dermatology, Seoul National University Boramae Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Medizinstudenten im vierten Jahr am Seoul National University College of Medicine
  • Studierende, die zweiwöchige Dermatologie-Wahlkurse belegen

Ausschlusskriterien:

  • Studierende, die nicht den gesamten Kurs absolvieren

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Trainingsgruppe
2-stündiges Training basierend auf Reflexion und Feedback
Sonstiges: Reflexion und Feedback
2-stündige Schulung mit 10 schriftlichen klinischen Fällen, um die Studierenden zu ermutigen, in ihrem klinischen Denken wie ein Dermatologe zu denken, und um den Studierenden bei der Erstellung angemessener Krankheitsskripte für Hautkrankheiten zu helfen
Aktiver Komparator: Vortragsgruppe
1-stündige Vorlesung
Sonstiges: Vorlesung
Traditionelle didaktische Vorlesung, die dieselben klinischen Fälle verwendet
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die übrigen Studierenden belegen ausschließlich dermatologische Wahlfächer

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Diagnosegenauigkeit im Trainingssatz
Zeitfenster: Am Ende eines zweiwöchigen Dermatologie-Wahlfachs
Durchschnittliche Punktzahl des Trainingssatzes (Anzahl der richtigen Antworten)
Am Ende eines zweiwöchigen Dermatologie-Wahlfachs

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Diagnosegenauigkeit im Kontrollsatz
Zeitfenster: Am Ende eines zweiwöchigen Dermatologie-Wahlfachs
Mittelwert des Kontrollsatzes (Anzahl der richtigen Antworten)
Am Ende eines zweiwöchigen Dermatologie-Wahlfachs

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Seoul National University Hospital

Mitarbeiter

SMG-SNU Boramae Medical Center

Ermittler

  • Hauptermittler: Hyun-Sun Yoon, MD, PhD, SMG-SNU Boramae Medical Center

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. April 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

15. Juni 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Juni 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. März 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. März 2018

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

21. März 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

11. September 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. September 2018

Zuletzt verifiziert

1. September 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • SMG-180105

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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