주산기의 보건교육 (ESTAQUE)

보건 교육은 이제 주요 공중 보건 문제입니다. 주산기 관리 분야에서 관련된 관심사는 자녀의 건강 교육에서 어머니/아버지의 역할을 업그레이드하고 "방법을 모르는" 어머니 앞에서 부적절한 소아과 상담 및 응급 서비스를 해제하는 것입니다. 신생아의 생후 첫 2개월 동안 양육 프로그램의 효과에 관한 문헌(Cochrane Library)의 최근 검토에 따르면 젊은 부모에게 신생아 리듬을 설명하는 데 초점을 맞춘 부모 교육 프로그램은 수면 시간을 6주 또는 6주로 늘렸습니다. 가정 내 사고 예방에 상당한 개선 (수온 확인 및 화상 위험 감소, 침대에서 자고 예기치 않은 영유아 돌연사 방지, 자동차 운송 중 위치 및 지시 준수 및 도로 사고 예방). 그러나 이 메타 분석의 저자는 이미 발표된 결과를 확인하기 위해 새로운 연구가 필요하다고 결론지었습니다.

이 연구의 주요 목적은 부모 획득 및 서비스 종료 후 실행 측면에서 출산 초기 부모 교육 프로그램의 효과를 평가하는 것입니다. 이러한 부모 획득은 한편으로는 신생아에게 제공되는 보살핌과 관련이 있고, 다른 한편으로는 신생아가 가질 수 있는 가능한 병리와 대응하기 위해 부모가 취할 수 있는 최선의 조치와 ​​관련됩니다. 그들에게. 두 번째 목표는 부모의 역할로 전환하는 이 특별한 시기에 산모의 불안에 대한 이 프로그램의 영향을 평가하는 것입니다.

전향적, 단일 중심, 비교, 무작위, 통제, 공개 연구입니다. 비교는 2개의 실험군 사이에서 이루어질 것이다. 첫 번째 실험군은 출산휴가 기간 동안 교육 프로그램에 참석한 어머니들에 해당한다. 두 번째 통제 그룹은 교육에 참석하지 않은 어머니에 해당합니다. 이 효과를 측정하기 위한 1차 종점은 산부인과 단위의 교육 프로그램 전(사전 검사)과 후(사후 검사)에 어머니가 완료할 지식 설문지를 사용한 산모 지식 평가입니다. 이 효과를 측정하는 1차 목적을 평가하기 위한 2차 종료점은 산후 1개월 후 설문지(Recall-Test)를 사용한 모성 지식 평가와 생후 1개월 신생아에 대한 의료 상담에 대한 호소 평가입니다. 삶의 삶과 돌봄에 대한 이러한 의지의 관련성에 대한 분석. 모성 불안에 대한 교육 프로그램의 영향을 측정하기 위한 2차 목표의 평가 기준은 교육 프로그램 전후의 부모 불안에 대해 테스트된 설문지(STAI-Etat)를 기반으로 합니다.

연구자들은 이러한 부모 지식의 향상이 생후 첫 달의 산모 불안에 긍정적인 영향을 미치고 생후 첫 달 동안 보살핌 사용의 적절성 개선으로 이어질 것이라고 믿습니다. 이러한 결과가 확인되면 이 교육 프로그램은 실질적인 의료 경제적 영향을 미칠 것입니다(응급실 완화 및 중증 병리를 가진 신생아의 예후 개선 및 동시에 입원 기간을 줄임으로써 조기 치료).

이러한 결과의 영향은 관심을 가질 수 있는 다른 산부인과에서 이 교육 프로그램을 일반화함으로써 주산기 및 신생아 기간의 보건 교육을 보다 광범위하게 촉진할 수 있게 할 것입니다. 또한 PMI, 커뮤니티 센터 및 의료 구조와 같은 건강 구조의 프레임워크 내에서 서비스 해제 후 산전(출산 준비 세션의 프레임워크 내에서)에 이 교육 프로그램을 제안할 수 있습니다. , 전용 웹 사이트 또는 스마트폰 애플리케이션과 같은 매체를 통해 더 큰 규모로 이러한 교육 프로그램을 배포합니다.