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AAC를 사용하는 미취학 아동과 함께 문장 만들기

2024년 1월 4일 업데이트: University of Central Florida

단어 하나하나: AAC를 사용하는 미취학 아동과 함께 문장 만들기

이 조사의 초점은 유치원 문장 제작에 대한 AAC 표준 관리 조건에 대한 AAC 생성적 언어 개입 접근 방식의 효과를 비교하는 것입니다. 모든 어린이는 기존 AAC iPad 응용 프로그램을 사용합니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

중심 가설은 AAC Generative Language Intervention을 받는 미취학 아동이 Standard of Care 조건에 비해 더 길고 문법적으로 완전한 문장을 만들 것이라는 것입니다. 특정 목표 1은 심각한 언어 장애와 전형적인 수용 언어가 있는 미취학 아동을 위한 이러한 개입을 비교하고 특정 목표 2는 다운 증후군이 있는 아동을 위해 동일하게 수행합니다. 연령, 동적 평가 점수, 문장 유형, 수용 언어 능력, 이전 AAC 사용, 성별, 정신 연령 및 장애에 의한 중재 효과의 가능한 조정을 위한 특정 목표 3 테스트. 목표 1과 2는 무작위 대조 시험을 사용하여 달성됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

70

단계

  • 2 단계

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

  • 이름: Cathy Binger, PhD
  • 전화번호: 505-277-4453
  • 이메일: cbinger@unm.edu

연구 연락처 백업

  • 이름: Jennifer Kent-Walsh, PhD
  • 전화번호: 407-823-4800
  • 이메일: jkentwalsh@ucf.edu

연구 장소

  • 미국
    • Florida
      • Orlando, Florida, 미국, 32826
        • FAAST Center at the University of Central Florida
    • New Mexico
      • Albuquerque, New Mexico, 미국, 87131
        • University of New Mexico Department of Speech and Hearing Sciences

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

3년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 현저한 언어 장애의 임상적 식별
  • 영어를 기본 언어로 사용해야 함
  • 최소 25단어를 표현할 수 있어야 함(모든 통신 모드 사용)
  • 최소 50% 정확도로 iPad 커뮤니케이션 앱에서 그림 기호를 정확하게 선택할 수 있어야 합니다.
  • 기능적 한계 이내의 시각 및 청력 또는 학습 활동을 위한 기능적 한계 이내로 교정됨

제외 기준:

  • 자폐증 또는 사회적 의사소통 장애의 임상적 진단
  • 주로 사용하는 언어는 영어가 아닌 언어입니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 치료
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 삼루타

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 치료군
AAC 생성 언어 개입
행동: AAC 생성 언어 개입
부모/보호자 AAC 앱 운영 교육 + 직접적인 AAC 입력-출력 언어 개입
행동: 관리 표준 / 평소와 같은 비즈니스
부모/보호자 AAC 앱 운영 교육
활성 비교기: 평소와 같이 사업
관리 표준 / 평소와 같은 비즈니스
행동: 관리 표준 / 평소와 같은 비즈니스
부모/보호자 AAC 앱 운영 교육

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
보조 AAC 발화 길이
기간: 6 개월
형태소에서 측정된 보조 AAC 문장 길이
6 개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

University of Central Florida

협력자

National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
University of New Mexico

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2018년 5월 11일

기본 완료 (실제)

2023년 6월 30일

연구 완료 (실제)

2023년 12월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2018년 5월 16일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2018년 5월 25일

처음 게시됨 (실제)

2018년 5월 29일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정된)

2024년 1월 8일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 1월 4일

마지막으로 확인됨

2024년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • 1061417
  • R01DC016321 (미국 NIH 보조금/계약)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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