물리치료 전공생의 직업윤리 기반 프로그램 효과
직업윤리에 기반을 둔 고등교육 프로그램이 물리치료 학생에게 미치는 영향
본 연구의 목적은 물리치료학과 학생들을 대상으로 직업윤리에 기반을 둔 고등교육 프로그램의 효과를 평가하는 것이다.
단순 맹검 임상 시험이 수행되었습니다. 직업 윤리에 기반한 3개월 프로그램이 수행되었습니다.
연구자들은 통제 그룹(전통적인 강의)과 개입 그룹(요강, 활동, 대면 기술)을 비교했습니다. 프로그램 전후에 두 그룹에서 학생들의 태도, 지식, 직업적 가치 및 직업 윤리에 대한 의견을 평가했습니다. 모든 참가자에게 연구 및 절차에 대한 정보를 제공하고 서면 동의서를 제공했습니다.
연구 개요
상세 설명
참가자들. 2019년 1월부터 2019년 4월까지 20~30세의 대학 물리치료학과 2학년생을 자발적으로 모집하였다. 등록된 모든 참가자에게 연구의 목적과 절차를 알리고 서면 동의서를 제공했습니다. 연구는 저자가 속한 기관에서 수행되었습니다.
연구 계획. 전향적인 단순 맹검 시험이 수행되었습니다. 기본 평가 후 참가자는 두 그룹(대조군과 실험군) 중 하나에 할당되었습니다. 연구에 참여하지 않은 외부 보조원이 과제를 수행했습니다.
간섭. 윤리 및 물리치료 분야에서 10년 이상의 경력을 가진 물리치료 교수가 교수법을 수행하고 할당 봉투를 열고 그룹 과제에 따라 교수법을 EG에 적용했습니다. 중재는 다음 두 단계를 포함하여 직업 윤리에 기반한 3개월 프로그램으로 구성되었습니다. A) 강의 계획서 및 활동; B) 개념도, 용어집, 브레인스토밍, 포 코너 활동, 수족관, 필립 6-6, 카훗, Realm 개별 프로세스 상황, 축소된 그룹, 유도 토론 및 토론 그룹과 같은 기술을 포함한 대면 그룹 세션.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Valencia, 스페인, 46010
- University of Valencia
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 발렌시아 대학교에서 물리 치료 학위를 공부하기 위해
제외 기준:
- 제외기준은 윤리교과목에 대한 사전교육 이수자임
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 대조군
대조군은 평소와 같이 3개월 동안 직업 윤리에 대한 전통적인 강의를 따랐습니다.
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실험적: 실험군
실험집단은 직업윤리에 기반한 프로그램을 따랐다.
직업 윤리에 대한 특정 강의 계획서가 개발되었습니다.
그것은 6개의 주제로 구성되었으며 도덕적 가치, 윤리와 도덕, 생명 윤리와 직업 윤리 등의 주제를 포함했습니다.
실제 임상 실습과 관련된 상황을 해결하기 위해 6개의 관련 활동이 생성되었습니다.
협동 학습을 기반으로 한 대면 그룹 세션이 계획되었습니다.
학생들을 소그룹으로 나누고 적극적인 참여 기법을 사용했습니다.
사용된 기술: 개념 맵, 용어집, 브레인스토밍, 네 모퉁이 활동, 수족관, 필립 6-6, 카훗, 영역 개별 프로세스 상황, 축소된 그룹, 가이드 토론 및 토론 그룹.
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실험집단은 직업윤리에 기초한 3개월 프로그램을 따랐다.
직업 윤리에 대한 특정 강의 계획서가 개발되었습니다.
그것은 6개의 주제로 구성되었으며 도덕적 가치, 윤리와 도덕, 생명 윤리와 직업 윤리 등의 주제를 포함했습니다.
실제 임상 실습과 관련된 상황을 해결하기 위해 6개의 관련 활동이 생성되었습니다.
협동 학습을 기반으로 한 대면 그룹 세션이 계획되었습니다.
학생들을 소그룹으로 나누고 적극적인 참여 기법을 사용했습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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직업 윤리에 대한 지식
기간: 12주
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임시 유지 테스트로 측정되었습니다.
학생들은 시험 준비를 피하기 위해 이전에 유지 시험에 대한 정보를 받지 못했습니다.
테스트에는 물리 치료 학생들이 알아야 하는 기본 직업 윤리 개념을 평가하는 15개의 객관식 질문이 포함되었습니다. 예를 들어 도덕적 가치, 물리 치료의 생명 윤리 및 직업 윤리, 직업 윤리 원칙, 물리 치료사의 의무 론적 코드, 윤리적 상황 또는 물리 치료의 직업적 가치 .
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12주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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직업 윤리에 관한 지식 인식
기간: 12주
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19개 항목의 자가 보고 설문지(The Perceptions about Knowledge about Professional Ethics in Physiotherapy, PKPEPT, Cronbach's alpha=0.760)는 이전에 기술된 바 있습니다.27,28
높은 점수는 지식에 대한 가장 좋은 인식을 나타냅니다.
설문지의 항목에는 물리 치료 학생들이 알아야 할 기본적인 직업 윤리 개념이 포함되어 있습니다.
따라서 질문은 직업윤리의 기본 개념과 물리치료에서의 적용에 관한 지식에 대한 참가자의 인식을 평가했습니다.
항목은 중요하고 지식의 인식과 명확하게 관련되도록 작성되었습니다.
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12주
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품질 평가
기간: 12주
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발렌시아 대학교 품질 센터의 교육 평가에 의해 두 그룹 모두에 대해 평가되었습니다.
이 센터는 대학의 가상 사무실을 통해 학부 과정에서 리커트 척도(전혀 동의하지 않는 경우 1, 전적으로 동의하는 경우 5)로 교수 방법론, 자료 및 전반적인 만족도를 평가하는 다양한 항목이 포함된 온라인 설문 조사를 학생들에게 제공합니다.
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12주
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만족도 평가
기간: 12주
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협력 학습 그룹의 경우 Kahoot 애플리케이션을 사용하여 임시 만족도 설문을 수행했습니다.
만족도 설문은 총 16문항으로 구성되어 있다. 콘텐츠/컨텐츠의 흥미와 유용성에 대한 리커트형 문항 3개(전혀 없다 / 적다 / 꽤 많다 5점.
이 평가는 프로그램 종료 시에만 수행되었습니다.
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12주
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 545879652
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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