Vliv programu založeného na profesní etice u studentů fyzioterapie
Efekt programu vysokoškolského vzdělávání založeného na profesní etice u studentů fyzioterapie
Cílem této studie bylo posoudit efekt vysokoškolského programu založeného na profesní etice u studentů fyzioterapie.
Byla provedena jednoduchá slepá klinická studie. Byl realizován tříměsíční program založený na profesní etice.
Vyšetřovatelé porovnávali kontrolní skupinu (tradiční přednášky) se skupinou intervenční (sylabus, aktivity, techniky tváří v tvář). Před a po programu byly v obou skupinách hodnoceny postoje, znalosti, profesní hodnoty a názory studentů na profesní etiku. Všichni účastníci byli informováni o studii a postupech a poskytli písemný informovaný souhlas.
Přehled studie
Detailní popis
Účastníci. Od ledna 2019 do dubna 2019 byli dobrovolně přijímáni studenti druhého ročníku oboru Fyzioterapie na univerzitě ve věku 20 až 30 let. Všichni zařazení účastníci byli informováni o účelu studie a postupech a poskytli písemný informovaný souhlas. Studie byla provedena v instituci, kam autoři patří.
Design výzkumu. Byla provedena prospektivní jednoduše zaslepená studie. Po základním hodnocení byli účastníci rozděleni do jedné ze dvou skupin (kontrolní skupina a experimentální skupina). Zadání vykonával externí asistent, který se na studii nepodílel.
Zásah. Profesor fyzioterapie s více než 10letou praxí v etice a fyzioterapii provedl metodiku výuky a otevřel alokační obálky a aplikoval metodiku výuky na EG podle zadání skupiny. Intervence sestávala z tříměsíčního programu založeného na profesní etice, který zahrnoval dvě fáze: A) osnovy a činnosti; a B) tváří v tvář skupinová sezení včetně technik, jako jsou pojmové mapy, glosáře, brainstorming, aktivita ve čtyřech koutcích, akvárium, philip 6-6, kahoot, Realm Individual-Process Situation, omezené skupiny, řízené debaty a diskusní skupiny.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Valencia, Španělsko, 46010
- University of Valencia
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studovat fyzikální terapii na univerzitě ve Valencii
Kritéria vyloučení:
- Kritériem vyloučení bylo předchozí školení v oblasti etiky
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Kontrolní skupina sledovala tradiční přednášky o profesní etice po dobu 3 měsíců jako obvykle.
|
|
|
Experimentální: Experimentální skupina
Experimentální skupina následovala program založený na profesní etice.
Byl vyvinut specifický sylabus o profesní etice.
Skládal se ze 6 témat a zahrnoval témata jako morální hodnoty, etika a morálka, bioetika a profesní etika atd.
Vzniklo šest souvisejících aktivit: k řešení situací souvisejících s reálnými klinickými praktikami.
Byla naplánována skupinová setkání tváří v tvář založená na kooperativním učení.
Studenti byli rozděleni do malých skupin a byly použity techniky aktivní účasti.
Použité techniky: pojmové mapy, glosáře, brainstorming, aktivita se čtyřmi rohy, akvárium, philip 6-6, kahoot, Realm Individual-Process Situation, omezené skupiny, řízené debaty a diskusní skupiny.
|
Experimentální skupina následovala 3měsíční program založený na profesní etice.
Byl vyvinut specifický sylabus o profesní etice.
Skládal se ze 6 témat a zahrnoval témata jako morální hodnoty, etika a morálka, bioetika a profesní etika atd.
Vzniklo šest souvisejících aktivit: k řešení situací souvisejících s reálnými klinickými praktikami.
Byla naplánována skupinová setkání tváří v tvář založená na kooperativním učení.
Studenti byli rozděleni do malých skupin a byly použity techniky aktivní účasti.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Znalost profesní etiky
Časové okno: 12 týdnů
|
měřeno ad-hoc retenčním testem.
Studenti nebyli předem informováni o retenčních zkouškách, aby se vyhnuli přípravě na test.
Testy zahrnovaly 15 otázek s výběrem odpovědí, které posuzovaly základní pojmy profesní etiky, které musí studenti fyzioterapie znát, jako jsou: morální hodnoty, bioetika a profesní etika ve fyzioterapii, profesní etické zásady, deontologický kodex fyzioterapeuta, etické situace nebo profesní hodnoty ve fyzioterapii. .
|
12 týdnů
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vnímání znalostí týkajících se profesní etiky
Časové okno: 12 týdnů
|
Již dříve byl popsán dotazník o 19 položkách (Perceptions about Knowledge related Professional Ethics in Physiotherapy, PKPEPT, Cronbach's alpha=0,760).27,28
Vyšší skóre ukazuje na nejlepší vnímání znalostí.
Položky dotazníků zahrnovaly základní pojmy profesní etiky, které musí studenti fyzioterapie znát.
Otázky proto zjišťovaly, jak účastníci vnímají znalosti o základních konceptech profesní etiky a jejich aplikaci ve fyzioterapeutické péči.
Položky byly vytvořeny proto, aby byly důležité a jasně souvisely s vnímáním znalostí.
|
12 týdnů
|
|
Hodnocení kvality
Časové okno: 12 týdnů
|
Pro obě skupiny to bylo posouzeno hodnocením výuky Centra pro kvalitu Univerzity ve Valencii.
Toto centrum nabízí studentům online průzkumy s různými položkami hodnotícími metodiku výuky, materiály a obecnou spokojenost pomocí Likertovy škály (1 zcela nesouhlasím až 5 zcela souhlasím) v bakalářském studiu prostřednictvím virtuální kanceláře univerzity.
|
12 týdnů
|
|
Hodnocení spokojenosti
Časové okno: 12 týdnů
|
Pro skupinu Cooperative Learning byl proveden ad-hoc dotazník spokojenosti s využitím aplikace Kahoot.
Dotazník spokojenosti obsahoval celkem 16 otázek: 5 dichotomických otázek na názor na metodiku, 5 dichotomických otázek k tématům; 3 otázky typu Likert (vůbec ne / málo / docela / hodně) o zajímavosti a užitečnosti obsahu / obsahu a 3 otázky o spokojenosti, užitečnosti a zábavě s ohledem na použité techniky, typu Likert: od 0 do 5 bodů.
Toto hodnocení bylo provedeno až na konci programu.
|
12 týdnů
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 545879652
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .