디지털 전략 기반 교육 기술 그룹이 조직 및 학업 동기 문제를 가진 중학생에게 미치는 효과 (STAND-G)
디지털 전략 기반 교육 기술 그룹이 조직 및 학업 동기 부여 어려움을 겪는 중고등학생에게 미치는 효과성
이 연구의 목적은 원격 의료를 통해 제공되는 기술 훈련이 능동적 대조군에 비해 ADHD 증상이 있는 중고등학생에게 얼마나 효과적인지 테스트하는 것입니다. 두 프로그램 모두 디지털로 (줌을 통해) 제공됩니다.
연구자들은 기준 시점, 그룹 종료 후, 그리고 3개월 추적 시점에서 학생의 기능을 측정할 것입니다. 일차 결과는 ADHD 증상, 학생 평균 학점, 그리고 성적부에 기록된 출석률입니다. 이차 결과는 학부모의 학업 지원, 자율성, 학업 동기 부여, 조직 기술을 포함합니다. 그룹에 대한 참가자 만족도는 그룹 종료 후 측정됩니다. 또한 그룹 출석 및 숙제 완료도 측정됩니다.
연구 개요
상세 설명
ADHD 증상이 높은 중·고등학생 120명을 2021-2022 학년도에 걸쳐 진행되는 이 연구에 모집할 예정입니다. 모집 전략은 플로리다 남부의 교육자 이메일 목록을 통해 연구 기회에 대한 정보를 배포하는 것입니다(첨부된 이메일 템플릿 참조). 교육자들은 자신의 학교에서 ADHD 증상을 경험한다고 인지하는 학생들의 학부모에게, 특수 교육 상태나 장애 문서화 여부와 관계없이 연구 정보를 공유하도록 지시받을 것입니다.
등록한 학생들은 STAND-G 전략 기반 그룹 또는 또래 지원 기반 능동 대조군에 무작위로 배정됩니다. 연구자들은 학부모와 학생에게 참여자가 청소년의 학교 어려움을 개선하기 위해 두 그룹 중 하나에 무작위로 배정될 것이라고 알림으로써, 참여자와 학부모를 대상으로 어떤 그룹이 능동 치료인지 눈가림합니다. 두 그룹은 동일한 기간 동안 진행되며, 동일한 강사가 이끌고, 내용만 다릅니다(전략 교육 vs 또래 지원 및 문제 해결 대화 촉진).
학생(및 학부모)은 기준시점, 그룹 종료 후, 그룹 종료 후 3개월 시점에 평가를 완료합니다. 학교 기록은 모든 시점에 대해 획득됩니다.
연구 유형
단계
- 2 단계
- 3단계
연락처 및 위치
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
학생들은 다음 조건을 충족해야 합니다:
- 6학년부터 12학년에 재학 중이고,
- ADHD 증상이 높으며,
- SNAP에 따른 손상이 기록되어 있고,
- 손상 평가 척도에 따른 손상이 기록되어 있습니다.
- 등록 당시 학생은 17.5세 이하여야 하며, 이는 연구 예상 완료 시점에 18세 미만임을 보장하기 위함입니다.
적격 학생의 부모도 참여합니다.
제외 기준:
다음에 해당하는 학생은 제외됩니다:
- 분리 특수 교육 교실에 있는 경우,
- 지적 장애가 있는 경우,
- 영어를 사용하지 않는 경우,
- 등록 당시 18세를 초과한 경우
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 행동 부모 훈련/조직 기술 훈련
부모님들은 ADHD를 가진 청소년의 학업 및 행동 성공을 지원하는 데 초점을 맞춘 90분 분량의 행동 부모 훈련 프로토콜을 8주 동안 받게 됩니다.
청소년들은 동시에 90분 분량의 조직 기술 훈련 그룹을 8주 동안 받게 됩니다.
두 그룹 모두 원격 의료를 통해 제공될 것입니다.
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팔 설명을 참조하십시오.
다른 이름들:
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가짜 비교기: 동료 지원
부모와 청소년 각각은 공유 경험 교환과 그룹 문제 해결에 초점을 맞춘 90분간의 또래 지원 그룹에 8주 동안 참여하게 됩니다.
두 그룹 모두 텔레헬스를 통해 제공됩니다.
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팔 설명 참조
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Academic Impairment: Grade Point Average
기간: 치료 종료 후 3개월까지의 기준치로부터의 변화, 평균 6개월
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공식 학교 기록
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치료 종료 후 3개월까지의 기준치로부터의 변화, 평균 6개월
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학업적 손상: 학교 출석
기간: 치료 후 3개월까지, 평균 6개월 동안 기준치로부터의 변화
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공식 학교 기록
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치료 후 3개월까지, 평균 6개월 동안 기준치로부터의 변화
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ADHD 증상
기간: 치료 종료 후 3개월까지 평균 6개월 동안 기준선 대비 변화
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SNAP 평가 척도에 대한 부모 및 자가 평가, SNAP (0-3)
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치료 종료 후 3개월까지 평균 6개월 동안 기준선 대비 변화
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학업 동기
기간: 치료 후 3개월까지의 기준치 대비 변화, 평균 6개월
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눈금 변경 - 자체 버전
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치료 후 3개월까지의 기준치 대비 변화, 평균 6개월
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Academic Impairment Rating Scale
기간: 치료 종료 후 3개월까지, 평균 6개월 동안의 기준치 대비 변화
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장애 등급 척도 - 부모용
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치료 종료 후 3개월까지, 평균 6개월 동안의 기준치 대비 변화
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목표 설정
기간: 치료 종료 후 3개월까지와 평균 6개월 시점에서의 기준선 대비 변화
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목표 설정 설문지 - 부모 및 자신
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치료 종료 후 3개월까지와 평균 6개월 시점에서의 기준선 대비 변화
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부모의 자율성 지지
기간: 치료 후 3개월, 평균 6개월 시점에서 기준치 대비 변화
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부모의 자발적 기능 촉진- 자기 보고
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치료 후 3개월, 평균 6개월 시점에서 기준치 대비 변화
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학업 동기
기간: 치료 후 3개월까지의 기준치 대비 변화, 평균 6개월
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기대-가치 설문지 - 자기 보고 버전, (1-5점) 높은 점수는 더 나은 결과를 의미할 수 있음
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치료 후 3개월까지의 기준치 대비 변화, 평균 6개월
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집행 기능
기간: 치료 종료 후 3개월까지의 기준치 대비 변화, 평균 6개월
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BRIEF 평가 척도 - 부모 버전, BRIEF
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치료 종료 후 3개월까지의 기준치 대비 변화, 평균 6개월
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조직, 시간 관리 및 계획
기간: 치료 종료 후 3개월까지, 평균 6개월 동안 기준선 대비 변화
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청소년 학업 문제 체크리스트(부모 및 자기 버전)는 조직, 시간 관리 및 계획 능력을 측정하는 데 사용됩니다, AAPC
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치료 종료 후 3개월까지, 평균 6개월 동안 기준선 대비 변화
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부모 학문적 참여
기간: 치료 후 3개월까지의 기준치로부터의 변화, 평균 6개월
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부모 학업 관리 척도 - 부모 버전, PAMS (0-5) 더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미할 수 있습니다
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치료 후 3개월까지의 기준치로부터의 변화, 평균 6개월
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부모-청소년 갈등
기간: 치료 후 기준 시점부터 3개월 후까지의 변화, 평균 6개월
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갈등 행동 설문지-20 - 부모용, 자기 보고서 버전, CBQ
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치료 후 기준 시점부터 3개월 후까지의 변화, 평균 6개월
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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치료 만족도
기간: 초기 그룹 세션 후 약 8주 후인 치료 후 시점에서
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부모 및 자기 보고 만족도 조사
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초기 그룹 세션 후 약 8주 후인 치료 후 시점에서
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치료 충실도
기간: 치료 완료를 통해 평균 8주
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맹검 관찰자가 충실도를 평가하기 위해 관찰할 것입니다.
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치료 완료를 통해 평균 8주
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치료 장벽
기간: 치료 종료 시점, 초기 그룹 세션 후 약 8주
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부모 및 자가 보고 장벽 설문조사
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치료 종료 시점, 초기 그룹 세션 후 약 8주
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치료 신뢰도
기간: 치료 후, 초기 그룹 세션 후 약 8주 후
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클라이언트 신뢰도 설문지-부모 및 자기
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치료 후, 초기 그룹 세션 후 약 8주 후
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화상 회의 가능성
기간: 치료 후, 초기 그룹 세션 후 약 8주째
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화상 회의 설문지 - 부모 및 자기
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치료 후, 초기 그룹 세션 후 약 8주째
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치료 참석
기간: 연구 종료 시까지, 평균 8주 동안, 각 치료 세션에서
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그룹 레코드
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연구 종료 시까지, 평균 8주 동안, 각 치료 세션에서
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치료 과제 완료
기간: 연구 종료 시점까지, 평균 8주 동안, 각 치료 세션에서
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그룹 레코드
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연구 종료 시점까지, 평균 8주 동안, 각 치료 세션에서
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- 00003308
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- 수액
- ICF
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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