정신 및 심인성 장애가 있는 청소년을 위한 추가 개입으로서의 체스 훈련
2025년 4월 28일 업데이트: Central Institute of Mental Health, Mannheim
계획된 연구에서는 체스 훈련이 정신과 및 심인성 질환을 가진 아동 및 청소년의 인지 능력에 미치는 영향을 자연주의적 환경에서 조사할 것입니다. 또한 치료의 성공과 삶의 질에 미치는 영향이 결정될 것입니다. 완전히 긍정적인 결과에도 불구하고 CRT는 아직 표준 치료의 개입으로 공식 가이드라인에 포함되지 않았습니다. 이는 무엇보다도 아동 및 청소년 정신의학 분야에 대한 연구와 지식이 너무 적기 때문입니다. 계획된 연구는 어린이 및 청소년의 보조 개입으로서 체스 훈련 분야의 연구 격차를 메우고 어린이 및 청소년 정신과에서 CRT의 관련성에 대한 추가 증거를 제공하는 것을 목표로 합니다.
제안된 연구의 가설은 다음과 같습니다.
- 6주간의 추가 개입으로서의 체스 훈련은 표준 치료에 비해 정신과적/정신신체적 장애가 있는 청소년의 인지 기능을 향상시킬 것입니다.
- 6주간의 추가 개입으로서의 체스 훈련은 표준 치료에 비해 정신과적/정신신체적 장애가 있는 청소년의 삶의 질을 향상시킵니다.
- 6주간의 추가 개입으로서의 체스 훈련은 표준 치료와 비교하여 정신과적/정신신체적 질병이 있는 청소년의 치료 과정에 긍정적인 영향을 미칩니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
59
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Mannheim, 독일
- Central Institute of Mental Health
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
13년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준:
- ZI 만하임 정신과 및 소아청소년 심리치료 클리닉의 입원 치료
- 만 13~17세
- 구두 및 서면 형식으로 질문에 답할 수 있는 충분한 능력
- 자세한 구두 및 서면 설명 후 환자와 부모가 동의할 수 있는 능력
- 환자와 부모의 동의서는 종이 형태로 제공되어야 합니다.
제외 기준:
- 입원일로부터 3주 이상 경과
- 정보에 입각한 동의 철회
- 심각한 정신과적, 신경학적 및 내과적 동반이환
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 체스 훈련 그룹
추가 체스 교육을 받는 그룹
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어린이 청소년들과 함께 CRT 대책으로 진행되는 체스 교육은 뮌헨 체스 아카데미의 컨셉으로 진행됩니다.
여기에 적용된 개념인 "왕의 계획에 따른 체스"는 전체적인 개념을 나타냅니다.
특히 어린이와 청소년을 위해 준비된 이론적 측면은 게임과 연습으로 설명됩니다.
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간섭 없음: 대조군
표준 요법만 받는 그룹
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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동반 질환의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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청소년 자기 보고서(YSR, Achenbach 1991b)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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우울 증상의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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Beck Depression Inventory II(BDI-II, Beck, Steer, Brown 1996)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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불안 증상의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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Beck Anyxiety 인벤토리(BAI, deutsche Version Margraf, Ehlers 2007)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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삶의 질 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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키즈스크린 그룹 유럽.
(2006).
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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전반적인 기능 수준의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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기능의 전반적인 평가(DSM-IV에 따른 진단 선별 측정)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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정신적 유연성의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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차원 카드 정렬 작업(Zelazo et al., 2014
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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주의력의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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d2 주의력 테스트(Brickenkamp 2002)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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반응 억제의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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Go-No-Go 작업(Sebastian et al., 2013)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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유체 지능의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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정지 신호 작업(Sebastian et al., 2013)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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반응 시간의 변화
기간: 2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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간단한 반응 시간 작업(Woods, Wyma, Yund, Herron, & Reed, 2015)
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2 시점: 6주 체스 훈련 전후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 10월 1일
기본 완료 (실제)
2024년 6월 30일
연구 완료 (실제)
2024년 6월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 12월 30일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 1월 24일
처음 게시됨 (실제)
2023년 1월 26일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 5월 1일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 4월 28일
마지막으로 확인됨
2025년 4월 1일
추가 정보
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