Schaaktraining als aanvullende interventie voor adolescenten met psychiatrische en psychosomatische stoornissen

In de geplande studie zal het effect van schaaktraining op de cognitieve vaardigheden van kinderen en adolescenten met psychiatrische en psychosomatische aandoeningen worden onderzocht in een naturalistische setting. Verder zullen de effecten op therapiesucces en kwaliteit van leven worden bepaald. Ondanks de ronduit positieve resultaten is CRT nog niet opgenomen in de officiële richtlijnen als interventie in de standaardtherapie; dit komt onder meer door te weinig studies en te weinig kennis op het gebied van de kinder- en jeugdpsychiatrie. De geplande studie heeft tot doel de leemte in het onderzoek op het gebied van schaaktraining als aanvullende interventie bij kinderen en adolescenten op te vullen en om meer bewijs te leveren over de relevantie van CRT in de kinder- en jeugdpsychiatrie.

De hypothesen van het voorgestelde onderzoek zijn:

1. schaaktraining als aanvullende interventie van zes weken zal het cognitief functioneren van adolescenten met psychiatrische/psychosomatische stoornissen verbeteren in vergelijking met standaardbehandeling.
2. schaaktraining als aanvullende interventie van zes weken verbetert de kwaliteit van leven van adolescenten met psychiatrische/psychosomatische stoornissen in vergelijking met standaardbehandeling.
3. schaaktraining als aanvullende interventie van zes weken heeft een positieve invloed op het verloop van de therapie bij adolescenten met psychiatrische/psychosomatische aandoeningen in vergelijking met de standaardbehandeling.