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Treino de Xadrez como Intervenção Complementar para Adolescentes com Distúrbios Psiquiátricos e Psicossomáticos

28 de abril de 2025 atualizado por: Central Institute of Mental Health, Mannheim

No estudo planejado, o efeito do treinamento de xadrez nas habilidades cognitivas de crianças e adolescentes com doenças psiquiátricas e psicossomáticas será investigado em um ambiente naturalista. Além disso, serão determinados os efeitos no sucesso da terapia e na qualidade de vida. Apesar dos resultados totalmente positivos, a TRC ainda não foi incluída nas diretrizes oficiais como uma intervenção na terapia padrão; isso se deve, entre outras coisas, a poucos estudos e pouco conhecimento no campo da psiquiatria infanto-juvenil. O estudo planejado visa preencher a lacuna de pesquisa no campo do treinamento de xadrez como intervenção adjuvante em crianças e adolescentes e fornecer mais evidências sobre a relevância da TRC em psiquiatria infantil e adolescente.

As hipóteses do estudo proposto são:

  1. o treinamento de xadrez como uma intervenção complementar de seis semanas melhorará o funcionamento cognitivo em adolescentes com transtornos psiquiátricos/psicossomáticos em comparação com o tratamento padrão.
  2. o treinamento de xadrez como uma intervenção complementar de seis semanas melhora a qualidade de vida em adolescentes com transtornos psiquiátricos/psicossomáticos em comparação com o tratamento padrão.
  3. o treinamento de xadrez como uma intervenção complementar de seis semanas influencia positivamente o curso da terapia em adolescentes com doenças psiquiátricas/psicossomáticas em comparação com o tratamento padrão.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

59

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Mannheim, Alemanha
        • Central Institute of Mental Health

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

13 anos a 17 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • Internação na Clínica de Psiquiatria e Psicoterapia da Infância e Adolescência, ZI Mannheim
  • Idade entre 13 e 17 anos
  • Capacidade suficiente para responder a perguntas verbalmente e por escrito
  • Capacidade de dar consentimento pelos pacientes e seus pais após explicação verbal e escrita detalhada
  • O consentimento dos pacientes e dos pais deve ser dado em papel

Critério de exclusão:

  • Data de internação há mais de 3 semanas
  • Retirada do consentimento informado
  • Comorbidades psiquiátricas, neurológicas e médicas internas graves

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de treinamento de xadrez
grupo recebendo treinamento adicional de xadrez
O treinamento de xadrez, que ocorre como medida de CRT com crianças e adolescentes, é realizado pelo conceito da Academia de Xadrez de Munique. O conceito aplicado aqui, "Xadrez de acordo com o Plano do Rei", representa um conceito holístico. Especialmente elaborado para crianças e adolescentes, os aspectos teóricos são ilustrados em jogos e exercícios.
Sem intervenção: grupo de controle
grupo recebendo apenas terapia padrão

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Alteração nas comorbidades
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Auto-Relatório Juvenil (YSR, Achenbach 1991b)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Alteração nos sintomas depressivos
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Inventário de Depressão de Beck II (BDI-II, Beck, Steer, Brown 1996)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança nos sintomas de ansiedade
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Beck Anyxiety Inventory (BAI, versão deutsche Margraf, Ehlers 2007)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança na qualidade de vida
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
O Grupo KIDSCREEN Europa. (2006).
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança do nível funcional geral
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Avaliação global do funcionamento (medida de triagem diagnóstica de acordo com o DSM-IV)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança na flexibilidade mental
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Tarefa de classificação de cartão dimensional (Zelazo et al., 2014
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança na capacidade de atenção
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Teste d2 de Atenção (Brickenkamp 2002)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança na inibição da reação
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Tarefa Go-No-Go (Sebastian et al., 2013)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança na inteligência fluida
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Tarefa de sinal de parada (Sebastian et al., 2013)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Mudança no tempo de reação
Prazo: 2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez
Tarefa de tempo de reação simples (Woods, Wyma, Yund, Herron e Reed, 2015)
2 pontos de tempo: antes e depois de 6 semanas de treinamento de xadrez

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de outubro de 2022

Conclusão Primária (Real)

30 de junho de 2024

Conclusão do estudo (Real)

30 de junho de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

30 de dezembro de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

24 de janeiro de 2023

Primeira postagem (Real)

26 de janeiro de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

1 de maio de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

28 de abril de 2025

Última verificação

1 de abril de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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