관련된 가족 및 교사가 있는 학생 (SWIFT-RCT)
2023년 5월 26일 업데이트: Rohanna Buchanan, Oregon Social Learning Center
정서 및 행동 장애가 있는 학생을 위한 SWIFT(가족 및 교사와 관련된 학생) 프로그램의 효능
목적: 제안된 프로젝트에서 조사관은 SWIFT 프로그램이 학생의 친사회적 기술과 감정 및 행동 규제를 개선하고 홈스쿨 커뮤니케이션과 가족을 위한 긍정적인 양육 관행의 사용을 개선하는 데 효과적인지 여부를 조사하고자 합니다. 조사관은 또한 SWIFT 프로그램이 학생의 장기적인 학교 적응과 학부모의 학교 참여를 개선하는 데 효과적인지 테스트할 것입니다.
설정: 학습 활동은 오리건주 레인 카운티의 10개 학군에서 진행됩니다. 학군에는 약 10,000명의 중학생(6-8학년)이 있으며 약 60%의 학생이 무료 및 할인가 점심을 받을 자격이 있습니다. 일부 참여 학군은 SWIFT 프로그램을 개발하기 위해 IES가 자금을 지원하는 목표 2 연구에 참여했습니다.
인구: 정서 또는 행동 장애에 대한 특수 교육 서비스를 받고 학교 환경과 배치 간에 전환하거나 전환할 위험이 있는 6-8학년 학생 320명을 모집합니다. 평가 조치를 완료하기 위해 모든 참여 학생의 학부모 및 내용 영역 교사를 모집합니다. 연구 대상 아동의 최대 15%가 라틴계 민족이고 약 60%가 유럽계 미국인이며 10-20%가 기타 또는 복합 민족일 것으로 예상됩니다.
중재: SWIFT 프로그램은 9-12개월 중재로 다음 네 가지 구성 요소를 포함합니다. 가정에서의 학교 및 학습 루틴 및 (d) 학생들을 위한 행동 기술 코칭.
평소와 같은 서비스(SAU) 통제 조건: SAU 학생과 가족은 연구에 참여하기 전에 받았던 모든 서비스를 계속 받게 됩니다(SWIFT 학생과 가족도 마찬가지임). 여기에는 학생의 IEP에서 요구하는 학교 기반 개입 및 지원 및 관련 서비스가 포함될 수 있습니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
320
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Courtenay Padgett
- 전화번호: 1332 541-485-2711
- 이메일: courtp@oslc.org
연구 연락처 백업
- 이름: Abby Murphy
- 전화번호: 1115 541-485-2711
- 이메일: abbym@oslc.org
연구 장소
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, 미국, 97401
- 모병
- Oregon Social Learning Center
-
연락하다:
- Ted Donahue
- 전화번호: 1178 541-485-2711
- 이메일: tedd@oslc.org
-
연락하다:
- Julie Stubbs
- 전화번호: 1322 541-485-2711
- 이메일: julies@oslc.org
-
수석 연구원:
- Rohanna Buchanan, PhD
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준:
- 5학년부터 8학년까지의 학생
- Lane Education Service District의 학군에서
- 정서 또는 행동 장애에 대한 특수 교육 서비스를 받을 자격이 있거나 자격이 될 위험이 있는 사람
- 학교 환경이나 배치 사이를 전환하거나 전환할 위험이 있는 경우
- 영어 또는 스페인어 말하기
제외 기준:
- 지역 사회 정신 건강 기관으로부터 집중적인 가족 및 학교 지원 서비스를 받는 학생
- 프로그램 구성 요소 또는 평가 프로토콜 참여를 제한하는 청각 또는 시각 장애가 있는 학생.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 치료 팔
SWIFT 프로그램은 9-12개월 개입으로 다음 네 가지 구성 요소를 포함합니다. 가정에서의 학교 및 학습 루틴 및 (d) 학생을 위한 행동 기술 코칭.
SWIFT 학생들은 연구에 참여하기 전에 받았던 모든 학교 기반 서비스를 계속 받게 됩니다.
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SWIFT 프로그램은 9-12개월 개입으로 다음 네 가지 구성 요소를 포함합니다. 가정에서의 학교 및 학습 루틴 및 (d) 학생을 위한 행동 기술 코칭.
다른 이름들:
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활성 비교기: 일반적인 제어 서비스
SAU 학생과 가족은 연구에 참여하기 전에 받았던 모든 서비스를 계속 받게 됩니다.
여기에는 학생의 개별 교육 프로그램에서 요구하는 학교 기반 개입 및 지원 및 관련 서비스가 포함될 수 있습니다.
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SAU 학생과 가족은 연구에 참여하기 전에 받았던 모든 서비스를 계속 받게 됩니다.
여기에는 학생의 개별 교육 프로그램에서 요구하는 학교 기반 개입 및 지원 및 관련 서비스가 포함될 수 있습니다.
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기준선에서 기준선 후 6개월까지 청소년 감정 및 행동 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 6개월
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감정 조절 체크리스트로 감정 조절 능력을 측정합니다.
기준선 및 기준선 이후 6개월에 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 6개월
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기준선에서 기준선 후 6개월까지 청소년 감정 및 행동 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 6개월
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아동 행동 체크리스트로 측정한 정신 병리학적 행동.
기준선 및 기준선 이후 6개월에 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 6개월
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기준선에서 기준선 후 6개월까지 청소년 학업 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 6개월
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청소년 성적으로 측정한 학업 성과.
기준선 및 기준선 이후 6개월에 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 6개월
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기준선에서 기준선 후 6개월까지 청소년 학업 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 6개월
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EasyCBM 점수로 측정한 학업 성과.
기준선 및 기준선 이후 6개월에 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 6개월
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기준선에서 기준선 후 6개월까지 양육 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 6개월
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양육 관행 설문지에 의해 측정된 양육 결과.
기준선 및 기준선 이후 6개월에 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 6개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기준선에서 6개월까지 학교 배치의 안정성
기간: 기준선에서 기준선 이후 6개월
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학교 배치 이동 횟수로 측정됩니다.
기준선 및 기준선 이후 6개월에 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 6개월
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기준선에서 12개월까지 청소년 감정 및 행동 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 12개월
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감정 조절 체크리스트로 감정 조절 능력을 측정합니다.
기준선 및 기준선 이후 12개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 12개월
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기준선에서 12개월까지 청소년 감정 및 행동 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 12개월
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아동 행동 체크리스트로 측정한 정신 병리학적 행동.
기준선 및 기준선 이후 12개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 12개월
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기준선에서 기준선 후 12개월까지 청소년 학업 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 12개월
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청소년 성적으로 측정한 학업 성과.
기준선 및 기준선 이후 12개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 12개월
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기준선에서 기준선 후 12개월까지 청소년 학업 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 12개월
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EasyCBM 점수로 측정한 학업 성과.
기준선 및 기준선 이후 12개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 12개월
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기준선에서 기준선 후 12개월까지 양육 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 12개월
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양육 관행 설문지에 의해 측정된 양육 결과.
기준선 및 기준선 이후 12개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 12개월
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기준선에서 12개월까지 학교 배치의 안정성
기간: 기준선에서 기준선 이후 12개월
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학교 배치 이동 횟수로 측정됩니다.
기준선 및 기준선 이후 12개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 12개월
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기준선에서 18개월까지 청소년 감정 및 행동 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 18개월
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아동 행동 체크리스트로 측정한 정신 병리학적 행동.
기준선 및 기준선 이후 18개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 18개월
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기준선에서 18개월까지 청소년 감정 및 행동 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 18개월
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감정 조절 체크리스트로 감정 조절 능력을 측정합니다.
기준선 및 기준선 이후 18개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 18개월
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기준선에서 기준선 후 18개월까지 청소년 학업 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 18개월
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청소년 성적으로 측정한 학업 성과.
기준선 및 기준선 이후 18개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 18개월
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기준선에서 기준선 후 18개월까지 청소년 학업 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 18개월
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EasyCBM 점수로 측정한 학업 성과.
기준선 및 기준선 이후 18개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 18개월
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기준선에서 기준선 후 18개월까지 양육 결과의 평균 변화
기간: 기준선에서 기준선 이후 18개월
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양육 관행 설문지에 의해 측정된 양육 결과.
기준선 및 기준선 이후 18개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 18개월
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기준선에서 18개월까지 학교 배치의 안정성
기간: 기준선에서 기준선 이후 18개월
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학교 배치 이동 횟수로 측정됩니다.
기준선 및 기준선 이후 18개월 동안 측정되었습니다.
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기준선에서 기준선 이후 18개월
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Rohanna Buchanan, PhD, Oregon Social Learning Center
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2021년 12월 22일
기본 완료 (추정된)
2025년 1월 31일
연구 완료 (추정된)
2026년 6월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2023년 2월 22일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 5월 26일
처음 게시됨 (실제)
2023년 6월 6일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2023년 6월 6일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 5월 26일
마지막으로 확인됨
2023년 5월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .