가상현실 훈련이 정신건강 문해력과 낙인에 미치는 영향 (MHLS)
가상현실을 통한 교육이 간호사의 정신건강 소양과 정신질환에 대한 낙인 수준에 미치는 영향
목적: 본 연구는 가상현실 훈련이 간호사의 정신건강 소양과 정신질환에 대한 낙인 수준에 미치는 영향을 알아보고자 한다.
디자인: 이 연구는 무작위로 통제된 실험 연구입니다. 방법: 연구 모집단은 공립병원에서 근무하는 간호사 110명으로 구성됩니다. 연구 표본을 구성하는 간호사 수를 결정하기 위해 G* Power 소프트웨어를 사용하여 전력 분석을 수행했습니다. 표본 크기는 각 그룹당 25명으로 결정되었습니다. 연구 중 데이터 손실이 있을 수 있다는 점을 고려하여 중재군에는 30명, 대조군에는 30명을 포함할 계획이다. 연구에 자원하여 참여하고 사전 테스트를 작성한 간호사는 통계 분석 소프트웨어 프로그램을 사용하여 그룹에 무작위로 배정되어 중재 그룹과 통제 그룹에 무작위로 배포됩니다. 개인 정보 양식, MHLS(Mental Health Literacy Scale) 및 OMS-HC(Open Minds Stigma Scale for Healthcare Providers)가 연구 데이터 수집에 사용됩니다.
가설:
가설 1: 가상현실 훈련을 받은 간호사의 정신건강 지식 수준은 고전 훈련을 받은 간호사보다 높다.
가설 2: 가상현실 훈련을 받은 간호사의 정신질환에 대한 낙인 수준은 고전훈련을 받은 간호사에 비해 낮다.
연구 개요
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Melek Şahan
- 전화번호: 5344852784
- 이메일: mmeleksahannn@gmail.com
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 18세 이상
- 간호사가 되다
- 이스탄불 공립병원에서 활발하게 활동 중
- 연구에 자발적으로 참여하기
- 이전에 정신병동에서 일한 적이 없음
제외 기준:
18세 미만
- 간호사가 아닌
- 연구가 수행될 병원에서 적극적으로 근무하지 않음
- 연구에 자발적으로 참여하지 않음
- 이전에 정신병동에서 일한 경험이 있는
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: MHLS
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중재 그룹의 간호사들은 병동 내 적절한 방으로 이동되며 가상현실 안경을 착용하게 됩니다.
연구자들이 문헌을 스캔하여 준비한 정신 건강 리터러시 훈련은 가상 현실 안경을 사용하여 제공됩니다.
교육 콘텐츠 정신 건강의 정의, 정신 질환의 정의, 정신 건강 지식의 정의와 중요성, 병원에서 가장 흔한 정신 질환, 정신분열증, 우울증, 양극성 장애, 불안 장애, 강박 장애(OCD), 외상후 스트레스 장애(PTSD) ), 약물 남용 장애, 자살 자해, 정신 건강 지식 및 낙인, 그리고 정신 건강에 관한 정보를 얻을 수 있는 리소스를 찾을 수 있는 곳입니다.
해당 질환의 진단기준, 위험인자, 치료방법, 주의사항 등에 대해 설명합니다.
각 주제별로 애니메이션이 준비됩니다.
교육은 45분 동안 진행될 예정입니다.
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활성 비교기: 통제 그룹
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대조군의 간호사들은 브로셔를 활용한 고전적인 방법으로 정신건강 교육을 받게 됩니다.
교육 콘텐츠 정신 건강의 정의, 정신 질환의 정의, 정신 건강 지식의 정의와 중요성, 병원에서 가장 흔한 정신 질환, 정신분열증, 우울증, 양극성 장애, 불안 장애, 강박 장애(OCD), 외상후 스트레스 장애(PTSD) ), 약물 남용 장애, 자살 자해, 정신 건강 지식 및 낙인, 그리고 정신 건강에 관한 정보를 얻을 수 있는 리소스를 찾을 수 있는 곳입니다.
해당 질환의 진단기준, 위험인자, 치료방법, 주의사항 등에 대해 설명합니다.
교육은 45분 동안 진행될 예정입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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개인정보 양식
기간: 2 주 동안
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n 문헌, 간호사 소개 정보에 따라 연구원이 준비한 양식 연령, 성별, 결혼 여부, 교육 수준, 소득 수준, 고용 단위, 근무 기간, 정신과적 도움을 받은 상태, 가족 중에 정신 장애가 있는 상태, 정신 건강에 관한 정보를 얻은 상태, 정보를 얻은 출처 정신 건강 및 정신 건강에 관한 정보.
문해교육을 받은 상태를 포함하여 총 11개의 문항이 있습니다.
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2 주 동안
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정신 건강 문해력 척도
기간: 2 주 동안
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O'Connor와 Casey(2015)가 개발했으며 Kesgin et al.이 터키어 타당성 및 신뢰성 연구를 수행한 척도입니다. (2020), 35개 항목으로 구성되어 있다.
최대 점수는 160점, 최소 점수는 35점입니다.
4점 리커트 척도 답변: 전혀 가능하지 않음(1점), 확실히 가능함(4점) 5점 리커트 척도 답변: 매우 반대(1점), 매우 동의(5점).
규모 점수가 증가하면 RSO 수준도 증가합니다.
척도의 타당성과 신뢰도 연구에서 Cronbach Alpha 계수는 0.89로 나타났습니다.
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2 주 동안
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의료 종사자를 위한 정신 질환 낙인 척도
기간: 2 주 동안
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Kassam et al.이 개발한 척도. (2012)와 Azazi(2021)가 터키어 타당도 및 신뢰성 연구를 수행했으며 20개 항목으로 구성됩니다.
5점 Likert형 평가를 이용한 척도이다.
크게 동의하지 않음(1점), 동의하지 않음(2점), 동의하지도 반대하지도 않음(3점), 동의함(4점), 매우 동의함(5점)으로 구성됩니다.
척도에서 얻을 수 있는 최대 점수는 100(낙인이 가장 많음)이고, 최소 점수는 20(낙인이 가장 적음)입니다.
척도 점수가 높아질수록 낙인 수준도 높아집니다.
척도의 타당성과 신뢰도 연구에서 Cronbach Alpha 계수는 0.79로 나타났습니다.
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2 주 동안
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정된)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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