Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av virtuell virkelighetstrening på mental helsekompetanse og stigma (MHLS)

15. november 2023 oppdatert av: Melek Sahan, Uskudar University

EFFEKTEN AV OPPLÆRING GITT MED VIRTUELL VIRKELIGHET PÅ SYKEPLEPERENS PSYKISKE HELSELÆRFERDIGHET OG STIGMA-NIVÅ MOT PSYKISKE SYKDOMMER

Formål: Denne studien vil bli gjennomført for å undersøke effekten av virtuell virkelighetstrening på sykepleieres mentale helsekompetanse og stigmanivå mot psykiske lidelser.

Design: Studien er en randomisert kontrollert eksperimentell forskning. Metode: Populasjonen av forskningen består av 110 sykepleiere som arbeider på et offentlig sykehus. Effektanalyse ble utført med G* Power-programvare for å bestemme antall sykepleiere som utgjør forskningsutvalget. Utvalgsstørrelsen ble bestemt til 25 personer i hver gruppe. Med tanke på at det kan være datatap i studien, er det planlagt å inkludere 30 personer i intervensjonsgruppen og 30 personer i kontrollgruppen. Sykepleiere som melder seg frivillig til å delta i studien og fylle ut pre-testen vil bli tilfeldig tildelt gruppene som bruker programmet Statistical Analysis Software for å sikre tilfeldig distribusjon til intervensjons- og kontrollgruppene. Personlig informasjonsskjema, Mental Health Literacy Scale (MHLS) og Opening Minds Stigma Scale for Healthcare Providers (OMS-HC) vil bli brukt i innsamling av studiedata.

Hypoteser:

H1: Kompetansenivået for psykisk helse hos sykepleiere som får opplæring med virtuell virkelighet er høyere enn sykepleiere som får klassisk opplæring.

H2: Nivået av stigmatisering mot psykiske lidelser hos sykepleiere utdannet med virtuell virkelighet er lavere enn sykepleiere som har fått klassisk opplæring.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

60

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Å være 18 år eller eldre
  • Å bli sykepleier
  • Å jobbe aktivt på et offentlig sykehus i Istanbul
  • Melder seg frivillig til å delta i studien
  • Har ikke jobbet på psykiatrisk avdeling før

Ekskluderingskriterier:

Å være under 18 år

  • Ikke å være sykepleier
  • Arbeider ikke aktivt på sykehuset der studien skal gjennomføres
  • Melder seg ikke frivillig til å delta i studien
  • Har jobbet på psykiatrisk avdeling tidligere

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: MHLS
Annen: Virtuell virkelighetstrening om mental helse, leseferdighet og stıgma
Sykepleiere i intervensjonsgruppen blir tatt med til egnet rom på avdelingen og virtual reality-briller vil bli brukt. Opplæring i mental helse utarbeidet av forskere ved å skanne litteraturen vil bli gitt ved bruk av virtuelle virkelighetsbriller. Pedagogisk innhold; definisjon av mental helse, definisjon av psykiske lidelser, definisjon og betydning av mental helse literacy, de vanligste psykiske lidelsene på sykehus, Schizofreni, Depresjon, Bipolar lidelse, Angstlidelser, Obsessive Compulsive Disorder (OCD), Post-traumatisk stresslidelse (PTSD) ), Ruslidelse , Selvmord, selvskading, mental helsekunnskap og stigma, og hvor du finner ressurser for å få informasjon om psykisk helse. Det vil bli gitt informasjon om diagnosekriterier, risikofaktorer, behandlingsmetoder og hva man bør være oppmerksom på for de omtalte sykdommene. Det vil bli utarbeidet animasjoner for hvert emne. Treningen er planlagt å vare i 45 minutter.
Aktiv komparator: KONTROLLGRUPPE
Annen: Klassisk utdanning
Sykepleiere i kontrollgruppen vil få opplæring i mental helse ved bruk av klassisk metode ved bruk av brosjyrer. Pedagogisk innhold; definisjon av mental helse, definisjon av psykiske lidelser, definisjon og betydning av mental helse literacy, de vanligste psykiske lidelsene på sykehus, Schizofreni, Depresjon, Bipolar lidelse, Angstlidelser, Obsessive Compulsive Disorder (OCD), Post-traumatisk stresslidelse (PTSD) ), Ruslidelse , Selvmord, selvskading, mental helsekunnskap og stigma, og hvor du finner ressurser for å få informasjon om psykisk helse. Det vil bli gitt informasjon om diagnosekriterier, risikofaktorer, behandlingsmetoder og hva man bør være oppmerksom på for de omtalte sykdommene. Treningen er planlagt å vare i 45 minutter.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skjema for personlig informasjon
Tidsramme: For 2 uker
n skjemaet utarbeidet av forskerne i tråd med litteraturen, sykepleiernes innledende informasjon; alder, kjønn, sivilstand, utdanningsnivå, inntektsnivå, arbeidsenhet, arbeidsperiode, status for å motta psykiatrisk hjelp, status for å ha et familiemedlem med en psykisk lidelse, status for innhenting av informasjon om psykisk helse, kilder de hentet fra informasjon om psykisk helse og psykisk helse. Det er totalt 11 spørsmål, inkludert status for å motta lese- og skriveopplæring.
For 2 uker
Mental Health Literacy Scale
Tidsramme: For 2 uker
Skalaen, som ble utviklet av O'Connor og Casey (2015) og hvis tyrkiske validitets- og reliabilitetsstudie ble utført av Kesgin et al. (2020), består av 35 elementer. Maksimal poengsum er 160, minimum poengsum er 35. For 4-punkts Likert-skalasvar: ikke i det hele tatt mulig (1 poeng), definitivt mulig (4 poeng); For 5-punkts Likert-skalasvar: helt uenig (1 poeng), helt enig (5 poeng). Når skalaen øker, øker RSO-nivået. I validitets- og reliabilitetsstudien av skalaen ble Cronbach Alpha-koeffisienten funnet å være 0,89.
For 2 uker
Stigmaskala for psykiske lidelser for helsepersonell
Tidsramme: For 2 uker
Skalaen, som ble utviklet av Kassam et al. (2012) og hvis tyrkiske validitets- og reliabilitetsstudie ble utført av Azazi (2021), består av 20 elementer. Det er en skala som bruker en 5-punkts Likert-typevurdering. Disse er: helt uenig (1 poeng), uenig (2 poeng), verken enig eller uenig (3 poeng), enig (4 poeng) og helt enig (5 poeng). Maksimal poengsum som kan oppnås fra skalaen er 100 (mest stigmatiserende), minimumsscore er 20 (minst stigmatiserende). Etter hvert som skalaen øker, øker nivået av stigmatisering. I validitets- og reliabilitetsstudien av skalaen ble Cronbach Alpha-koeffisienten funnet å være 0,79.
For 2 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Uskudar University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. januar 2024

Primær fullføring (Antatt)

1. februar 2024

Studiet fullført (Antatt)

1. juni 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

15. november 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

15. november 2023

Først lagt ut (Antatt)

22. november 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

22. november 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

15. november 2023

Sist bekreftet

1. november 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2032

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Psykisk helselidelse

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Malta

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere