Effekten af Virtual Reality-træning på mental sundhed, læsefærdighed og stigmatisering (MHLS)
EFFEKTEN AF UDDANNELSE MED VIRTUEL VIRKELIGHED PÅ SYGEPLEJERSKERS PSYKISKE SUNDHEDSKLÆRING OG STIGMA-NIVEAU MOD MENTAL SYGDOMME
Formål: Denne undersøgelse vil blive udført for at undersøge effekten af virtual reality-træning på sygeplejerskers mentale sundhedskompetence og stigmatiseringsniveau over for psykiske sygdomme.
Design: Undersøgelsen er en randomiseret kontrolleret eksperimentel forskning. Metode: Forskningens population består af 110 sygeplejersker, der arbejder på et offentligt hospital. Effektanalyse blev udført med G* Power-software for at bestemme antallet af sygeplejersker, der udgør forskningsprøven. Stikprøvestørrelsen blev bestemt til 25 personer i hver gruppe. I betragtning af, at der kan være datatab i undersøgelsen, er det planlagt at inkludere 30 personer i interventionsgruppen og 30 personer i kontrolgruppen. Sygeplejersker, som melder sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen og udfylde prætesten, vil blive tilfældigt tildelt grupperne ved hjælp af programmet Statistical Analysis Software for at sikre tilfældig fordeling til interventions- og kontrolgrupperne. Personlig informationsformular, Mental Health Literacy Scale (MHLS) og Opening Minds Stigma Scale for Healthcare Providers (OMS-HC) vil blive brugt i undersøgelsesdataindsamlingen.
Hypoteser:
H1: Sygeplejersker, der modtager undervisning med virtual reality, har højere mental sundhed end sygeplejersker, der modtager klassisk uddannelse.
H2: Niveauet af stigmatisering over for psykiske sygdomme hos sygeplejersker, der er uddannet med virtual reality, er lavere end sygeplejersker, der modtog klassisk uddannelse.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Melek Şahan
- Telefonnummer: 5344852784
- E-mail: mmeleksahannn@gmail.com
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At være 18 år eller ældre
- At blive sygeplejerske
- At arbejde aktivt på et offentligt hospital i Istanbul
- Frivilligt til at deltage i undersøgelsen
- Ikke at have arbejdet på en psykiatrisk afdeling før
Ekskluderingskriterier:
At være under 18 år
- Ikke at være sygeplejerske
- Arbejder ikke aktivt på hospitalet, hvor undersøgelsen vil blive udført
- Ikke frivilligt at deltage i undersøgelsen
- Har tidligere arbejdet på en psykiatrisk afdeling
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: MHLS
|
Sygeplejersker i indsatsgruppen vil blive bragt til et passende rum på afdelingen, og der vil blive brugt virtual reality-briller.
Oplæring i mental sundhed udarbejdet af forskere ved at scanne litteraturen vil blive givet ved hjælp af virtual reality-briller.
Uddannelsesmæssigt indhold; definition af mental sundhed, definition af psykisk sygdom, definition og betydning af mental sundhed literacy, de mest almindelige psykiske sygdomme på hospitaler, skizofreni, depression, bipolar lidelse, angstlidelser, obsessiv-kompulsiv lidelse (OCD), posttraumatisk stresslidelse (PTSD) ), Stofbrugsforstyrrelser , Selvmord-selvskade, mental sundhed og stigmatisering, og hvor man kan finde ressourcer til at få information om mental sundhed.
Der vil blive givet information om de diagnostiske kriterier, risikofaktorer, behandlingsmetoder, og hvad man skal være opmærksom på for de omtalte sygdomme.
Der vil blive udarbejdet animationer til hvert emne.
Træningen er planlagt til at vare 45 minutter.
|
|
Aktiv komparator: KONTROLGRUPPE
|
Sygeplejersker i kontrolgruppen vil få undervisning i mental sundhed ved at bruge den klassiske metode ved hjælp af brochurer.
Uddannelsesmæssigt indhold; definition af mental sundhed, definition af psykisk sygdom, definition og betydning af mental sundhed literacy, de mest almindelige psykiske sygdomme på hospitaler, skizofreni, depression, bipolar lidelse, angstlidelser, obsessiv-kompulsiv lidelse (OCD), posttraumatisk stresslidelse (PTSD) ), Stofbrugsforstyrrelser , Selvmord-selvskade, mental sundhed og stigmatisering, og hvor man kan finde ressourcer til at få information om mental sundhed.
Der vil blive givet information om de diagnostiske kriterier, risikofaktorer, behandlingsmetoder, og hvad man skal være opmærksom på for de omtalte sygdomme.
Træningen er planlagt til at vare 45 minutter.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Formular til personlig information
Tidsramme: I 2 uger
|
n formularen udarbejdet af forskerne i tråd med litteraturen, sygeplejerskernes indledende information; alder, køn, civilstand, uddannelsesniveau, indkomstniveau, beskæftigelsesenhed, arbejdsperiode, status for at modtage psykiatrisk hjælp, status for at have et familiemedlem med en psykisk lidelse, status for at indhente oplysninger om mental sundhed, kilder, hvorfra de har fået information om mental sundhed og mental sundhed.
Der er i alt 11 spørgsmål, herunder status for at modtage læse- og skriveundervisning.
|
I 2 uger
|
|
Mental Health Literacy Scale
Tidsramme: I 2 uger
|
Skalaen, som er udviklet af O'Connor og Casey (2015), og hvis tyrkiske validitets- og reliabilitetsundersøgelse er udført af Kesgin et al. (2020), består af 35 genstande.
Den maksimale score er 160, minimumsscore er 35.
For 4-punkts Likert-skalasvar: slet ikke muligt (1 point), absolut muligt (4 point); For svar på 5-punkts Likert-skalaen: meget uenig (1 point), meget enig (5 point).
Efterhånden som skalaens score stiger, stiger RSO-niveauet.
I validitets- og reliabilitetsstudiet af skalaen blev Cronbach Alpha-koefficienten fundet til at være 0,89.
|
I 2 uger
|
|
Stigmaskala for psykiske sygdomme for sundhedspersonale
Tidsramme: I 2 uger
|
Skalaen, som er udviklet af Kassam et al. (2012), og hvis tyrkiske validitets- og reliabilitetsundersøgelse er udført af Azazi (2021), består af 20 punkter.
Det er en skala, der bruger en 5-punkts Likert-typevurdering.
Disse er: meget uenig (1 point), uenig (2 point), hverken enig eller uenig (3 point), enig (4 point) og meget enig (5 point).
Den maksimale score, der kan opnås fra skalaen, er 100 (mest stigmatiserende), minimumsscore er 20 (mindst stigmatiserende).
Efterhånden som skalaens score stiger, stiger stigmatiseringsniveauet.
I validitets- og reliabilitetsstudiet af skalaen blev Cronbach Alpha-koefficienten fundet til at være 0,79.
|
I 2 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2032
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .