Die Wirkung von Virtual-Reality-Training auf psychische Gesundheitskompetenz und Stigmatisierung (MHLS)
DIE AUSWIRKUNG VON SCHULUNGEN MIT VIRTUELLER REALITÄT AUF DIE GESUNDHEITSKOMPETENZ UND STIGMA VON PFLEGEKRÄFTEN GEGENÜBER Psychischen Erkrankungen
Zweck: Diese Studie wird durchgeführt, um die Wirkung von Virtual-Reality-Schulungen auf die psychische Gesundheitskompetenz und das Stigmatisierungsniveau von Pflegekräften gegenüber psychischen Erkrankungen zu untersuchen.
Design: Die Studie ist eine randomisierte kontrollierte experimentelle Forschung. Methode: Die Population der Studie besteht aus 110 Pflegekräften, die in einem öffentlichen Krankenhaus arbeiten. Eine Leistungsanalyse wurde mit der G* Power-Software durchgeführt, um die Anzahl der Krankenschwestern zu bestimmen, aus denen die Forschungsstichprobe besteht. Die Stichprobengröße wurde auf 25 Personen in jeder Gruppe festgelegt. Da es in der Studie zu Datenverlusten kommen kann, ist geplant, 30 Personen in die Interventionsgruppe und 30 Personen in die Kontrollgruppe einzubeziehen. Krankenschwestern, die freiwillig an der Studie teilnehmen und den Vortest ausfüllen, werden mithilfe des Programms „Statistical Analysis Software“ nach dem Zufallsprinzip den Gruppen zugeteilt, um eine zufällige Verteilung auf die Interventions- und Kontrollgruppen sicherzustellen. Bei der Erhebung von Studiendaten werden das Formular „Persönliche Informationen“, die Skala „Mental Health Literacy Scale“ (MHLS) und die „Opening Minds Stigma Scale for Healthcare Providers“ (OMS-HC) verwendet.
Hypothesen:
H1: Das Niveau der psychischen Gesundheitskompetenz von Pflegekräften, die eine Schulung mit virtueller Realität erhalten, ist höher als die von Pflegekräften, die eine klassische Ausbildung erhalten.
H2: Der Grad der Stigmatisierung gegenüber psychischen Erkrankungen ist bei mit Virtual Reality ausgebildeten Pflegekräften geringer als bei Pflegekräften, die eine klassische Ausbildung erhalten haben.
Studienübersicht
Status
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Melek Şahan
- Telefonnummer: 5344852784
- E-Mail: mmeleksahannn@gmail.com
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18 Jahre oder älter sein
- Krankenschwester werden
- Aktive Arbeit in einem öffentlichen Krankenhaus in Istanbul
- Freiwillige Teilnahme an der Studie
- Ich habe noch nie in einer psychiatrischen Abteilung gearbeitet
Ausschlusskriterien:
Unter 18 Jahre alt sein
- Keine Krankenschwester sein
- Nicht aktiv im Krankenhaus arbeiten, in dem die Studie durchgeführt wird
- Keine freiwillige Teilnahme an der Studie
- Ich habe zuvor in einer psychiatrischen Abteilung gearbeitet
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: MHLS
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Das Pflegepersonal der Interventionsgruppe wird in ein geeignetes Zimmer auf der Station gebracht und trägt eine Virtual-Reality-Brille.
Mithilfe einer Virtual-Reality-Brille werden von Forschern durch Scannen der Literatur vorbereitete Schulungen zur Kompetenz im Bereich der psychischen Gesundheit durchgeführt.
Bildungsinhalte; Definition von psychischer Gesundheit, Definition von psychischen Erkrankungen, Definition und Bedeutung von psychischer Gesundheitskompetenz, die häufigsten psychischen Erkrankungen in Krankenhäusern, Schizophrenie, Depression, bipolare Störung, Angststörungen, Zwangsstörung (OCD), Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS). ), Substanzgebrauchsstörung, Selbstmord-Selbstverletzung, psychische Gesundheitskompetenz und Stigmatisierung und wo man Ressourcen findet, um Informationen über psychische Gesundheit zu erhalten.
Es werden Informationen zu den diagnostischen Kriterien, Risikofaktoren, Behandlungsmethoden und worauf bei den besprochenen Erkrankungen zu achten ist, gegeben.
Zu jedem Thema werden Animationen erstellt.
Die Schulung ist auf eine Dauer von 45 Minuten ausgelegt.
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Aktiver Komparator: KONTROLLGRUPPE
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Krankenschwestern in der Kontrollgruppe erhalten eine Schulung zur psychischen Gesundheitskompetenz nach der klassischen Methode mithilfe von Broschüren.
Bildungsinhalte; Definition von psychischer Gesundheit, Definition von psychischen Erkrankungen, Definition und Bedeutung von psychischer Gesundheitskompetenz, die häufigsten psychischen Erkrankungen in Krankenhäusern, Schizophrenie, Depression, bipolare Störung, Angststörungen, Zwangsstörung (OCD), Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS). ), Substanzgebrauchsstörung, Selbstmord-Selbstverletzung, psychische Gesundheitskompetenz und Stigmatisierung und wo man Ressourcen findet, um Informationen über psychische Gesundheit zu erhalten.
Es werden Informationen zu den diagnostischen Kriterien, Risikofaktoren, Behandlungsmethoden und worauf bei den besprochenen Erkrankungen zu achten ist, gegeben.
Die Schulung ist auf eine Dauer von 45 Minuten ausgelegt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Formular für persönliche Daten
Zeitfenster: Für 2 Wochen
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n das von den Forschern im Einklang mit der Literatur erstellte Formular, die einführenden Informationen der Pflegekräfte; Alter, Geschlecht, Familienstand, Bildungsniveau, Einkommensniveau, Beschäftigungseinheit, Arbeitszeit, Status der Inanspruchnahme psychiatrischer Hilfe, Status eines Familienmitglieds mit einer psychischen Störung, Status der Beschaffung von Informationen über die psychische Gesundheit, Quellen, aus denen sie bezogen wurden Informationen über psychische Gesundheit und psychische Gesundheit.
Es gibt insgesamt 11 Fragen, einschließlich des Status der Alphabetisierungserziehung.
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Für 2 Wochen
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Skala für psychische Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: Für 2 Wochen
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Die Skala, die von O'Connor und Casey (2015) entwickelt wurde und deren türkische Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie von Kesgin et al. durchgeführt wurde. (2020), besteht aus 35 Artikeln.
Die maximale Punktzahl beträgt 160, die minimale Punktzahl 35.
Für Antworten auf der 4-Punkte-Likert-Skala: überhaupt nicht möglich (1 Punkt), durchaus möglich (4 Punkte); Für Antworten auf der 5-Punkte-Likert-Skala: stimme überhaupt nicht zu (1 Punkt), stimme völlig zu (5 Punkte).
Mit zunehmender Skalenpunktzahl steigt auch das RSO-Niveau.
In der Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie der Skala wurde ein Cronbach-Alpha-Koeffizient von 0,89 ermittelt.
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Für 2 Wochen
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Stigmatisierungsskala für psychische Erkrankungen bei Beschäftigten im Gesundheitswesen
Zeitfenster: Für 2 Wochen
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Die von Kassam et al. entwickelte Skala. (2012), dessen türkische Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie von Azazi (2021) durchgeführt wurde, besteht aus 20 Items.
Es handelt sich um eine Skala, die eine 5-Punkte-Likert-Bewertung verwendet.
Diese sind: stimme überhaupt nicht zu (1 Punkt), stimme überhaupt nicht zu (2 Punkte), stimme weder zu noch stimme nicht zu (3 Punkte), stimme zu (4 Punkte) und stimme voll und ganz zu (5 Punkte).
Die maximale Punktzahl, die auf der Skala erreicht werden kann, beträgt 100 (am stärksten stigmatisierend), die minimale Punktzahl liegt bei 20 (am wenigsten stigmatisierend).
Mit steigendem Skalenwert nimmt der Grad der Stigmatisierung zu.
In der Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie der Skala wurde ein Cronbach-Alpha-Koeffizient von 0,79 ermittelt.
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Für 2 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 2032
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Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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