어린이의 소아과 퀴즈 게임 행동 지침 (Pedodontics)

행동지향은 소아치과의 성공의 초석입니다. 행동 관리 기술을 사용하면 어린이는 적절한 행동과 대처 기술을 배우고 불안을 줄이며 적절한 구강 건강 관리 제공을 촉진할 수 있습니다. 아이들이 자신을 표현할 자유를 느낄 때 더 나은 의사소통이 이루어질 수 있습니다. 마찬가지로 부모들은 강요와 언어적 의사소통이 없는 경우에는 2차 치과 방문 시 아이들이 불편해하고 문제가 생긴다고 말할 수도 있다.

그러나 어떤 경우에는 다른 행동 관리 기법을 적용하더라도 성공하지 못할 수도 있습니다. 아이들의 주의를 다른 영역으로 돌리고, 연습 환경에 들어가기 전 대기실에서 의사소통을 시작하는 등의 활동은 자신감, 휴식, 자신감을 불러일으킬 수 있습니다. 보상 방법은 어린이의 행동을 지도하는 데에도 매우 효과적일 수 있습니다. 이러한 이유로 하나의 기술에만 의존하지 않고 여러 기술의 조합으로 소통하고 치과 진료에 적용할 수 있습니다.

이러한 아이디어를 바탕으로 몇 가지 행동 지도 시스템이 만들어지려는 시도가 있었습니다. 마술게임을 바탕으로 아이들이 현재의 실제 상황인 치과치료의 현실에서 벗어나 의사소통을 통해 앞으로 나아갈 수 있도록 노력하였고 성공적인 결과를 얻었습니다.

이 정보를 바탕으로 우리 연구의 목표는 어린이의 새로운 행동 관리 기술을 경험하는 것입니다. 이 기법의 가장 중요한 점은 치과 대기실에서 아동과의 의사소통을 시작하고, 아동의 자기효능감 인식을 향상시켜 아동의 불안을 감소시키는 것이다. 이러한 방향에서는 아이의 자기효능감 인식을 높이기 위해 아이에게 색깔, 과일, 동물 등에 대한 간단한 질문을 하고, 필요하다면 정답을 줄 수 있는 단서를 제시하고, 정답에 대한 말로 칭찬함으로써 자아를 높이는 것을 목표로 한다. -효능감을 인식하고 불안을 감소시킵니다. 대기실에서 의사소통이 시작된 후, 치과의자에서 늘 그렇듯이 치과진료, 치과의자 및 계획된 절차를 아이에게 알려주는 방식으로 설명합니다. 본 연구의 목적은 소아환자의 치과치료에서 질의응답 행동지도 기법의 효과성을 알아보는 것이다. 어린이의 통증과 불안 수준은 목적에 맞게 고안된 다양한 테스트를 통해 평가되었습니다. 어린이의 통증 경험을 평가하는 데에는 자기 보고식 척도인 시각적 아날로그 척도(VAS)가 선호되었습니다. 척도는 전면에 통증 없음(흰색)부터 심한 통증(빨간색)까지의 색상 스펙트럼을 표시했으며, 이는 후면에 0~10 범위의 관련 통증 점수를 나타냅니다.10