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Pädiatrisches Quizspiel zur Verhaltensberatung bei Kindern (Pedodontics)

3. März 2026 aktualisiert von: Marmara University

Eine neuartige Verhaltensleittechnik: „Das pädiatrische Quizspiel“ für den Umgang mit ängstlichen Kindern

Verhaltensorientierung ist der Grundstein für den Erfolg der Kinderzahnheilkunde. Der Einsatz von Verhaltensmanagementtechniken ermöglicht es Kindern, angemessenes Verhalten und Bewältigungsfähigkeiten zu erlernen, Angstzustände zu reduzieren und die Bereitstellung einer angemessenen Mundgesundheitspflege zu erleichtern. Es wurde versucht, einige Verhaltensleitsysteme zu erstellen. Auf der Grundlage des Zauberspiels wurde versucht, die Kinder von der gegenwärtigen realen Situation, der Realität der Zahnbehandlung, wegzubringen, um in der Kommunikation voranzukommen, und es wurden erfolgreiche Ergebnisse erzielt. Das Wichtigste bei der Technik ist, die Kommunikation mit dem Kind bereits im Wartezimmer des Zahnarztes zu beginnen und die Ängste des Kindes zu reduzieren, indem die Selbstwirksamkeitswahrnehmung des Kindes verbessert wird. Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit der Frage-Antwort-Verhaltensführungstechnik bei der Zahnbehandlung bei pädiatrischen Patienten zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Verhaltensorientierung ist der Grundstein für den Erfolg der Kinderzahnheilkunde. Der Einsatz von Verhaltensmanagementtechniken ermöglicht es Kindern, angemessenes Verhalten und Bewältigungsfähigkeiten zu erlernen, Angstzustände zu reduzieren und die Bereitstellung einer angemessenen Mundgesundheitspflege zu erleichtern. Eine bessere Kommunikation kann erreicht werden, wenn Kinder die Freiheit spüren, sich auszudrücken. Ebenso können Eltern angeben, dass sich die Kinder in Fällen, in denen es keinen Zwang und keine verbale Kommunikation gibt, unwohl fühlen und Probleme beim zweiten oder dritten Zahnarztbesuch haben.

In manchen Fällen kann es jedoch sein, dass der Erfolg auch dann nicht erreicht wird, wenn unterschiedliche Verhaltensmanagementtechniken angewendet werden. Aktivitäten wie das Ablenken der Aufmerksamkeit von Kindern auf andere Bereiche, der Beginn der Kommunikation im Wartezimmer vor dem Betreten der Praxisumgebung können zu Selbstvertrauen, Entspannung und Selbstvertrauen führen. Die Methode der Belohnung kann auch bei der Verhaltenssteuerung von Kindern sehr effektiv sein. Aus diesem Grund kommuniziert es mit einer Kombination einiger Techniken, ohne nur auf eine Technik angewiesen zu sein, und kann zu Anwendungen in der zahnmedizinischen Praxis führen.

Basierend auf dieser Idee wurde versucht, einige Verhaltensleitsysteme zu erstellen. Auf der Grundlage des Zauberspiels wurde versucht, die Kinder von der gegenwärtigen realen Situation, der Realität der Zahnbehandlung, wegzubringen, um in der Kommunikation voranzukommen, und es wurden erfolgreiche Ergebnisse erzielt.

Mit diesen Informationen ist das Ziel unserer Studie, eine neue Verhaltensmanagementtechnik bei Kindern zu erproben. Das Wichtigste bei der Technik ist, die Kommunikation mit dem Kind bereits im Wartezimmer des Zahnarztes zu beginnen und die Ängste des Kindes zu reduzieren, indem die Selbstwirksamkeitswahrnehmung des Kindes verbessert wird. In dieser Richtung werden dem Kind, um die Selbstwirksamkeitswahrnehmung zu steigern, einfache Fragen zu Farben, Früchten und Tieren gestellt, bei Bedarf Hinweise gegeben, um richtige Antworten zu geben, und mündliches Lob für richtige Antworten zielt darauf ab, sich selbst zu steigern -Wirksamkeitswahrnehmung und Angst reduzieren. Nachdem die Kommunikation im Wartezimmer begonnen hat, werden dem Kind die zahnärztliche Untersuchung, der Zahnarztstuhl und geplante Eingriffe vorgestellt, zusammen mit der Tell-Show-Do-Methode, wie sie immer auf dem Zahnarztstuhl praktiziert wird. Ziel dieser Studie ist es, die Wirksamkeit der Frage-Antwort-Verhaltensführungstechnik bei der Zahnbehandlung bei pädiatrischen Patienten zu untersuchen. Das Schmerz- und Angstniveau der Kinder wurde durch verschiedene, speziell dafür konzipierte Tests beurteilt. Die visuelle Analogskala (VAS), eine Selbsteinschätzungsskala, wurde bevorzugt, um das Schmerzempfinden von Kindern zu bewerten. Die Skala zeigte auf der Vorderseite ein farbiges Spektrum von keinem Schmerz (weiß) bis starkem Schmerz (rot), was auf der Rückseite relevante Schmerzwerte von 0 bis 10 anzeigt.10

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

80

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
    • Istanbul
      • Istanbul, Istanbul, Türkei (türkiye), 34854
        • Marmara University, Faculty of Dentistry, Department of Pediatric Dentistry

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Kinder der Altersgruppe 4-8 Jahre.
  2. ohne vorherige zahnärztliche Erfahrung.
  3. ohne systemische oder psychische Störungen.

Ausschlusskriterien:

  1. Kinder oder deren Familien, die der Teilnahme an der Studie nicht zustimmen konnten
  2. Sie hatten zuvor eine schwere zahnärztliche Erfahrung und benötigten eine Notfallbehandlung
  3. Systemische oder psychische Störungen haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle

Diese Gruppe ist die Kontrollgruppe. Dabei kommt die Tell-Show-Do-Technik zum Einsatz, eine häufig verwendete Verhaltensmanagementtechnik.

In dieser Gruppe wird jedes Kind gebeten, vor dem Eingriff die „Gesichtsformskala“ und den „Venham-Bildtest“ auszufüllen. Nach der Sitzung werden vom Zahnarzt die Frankl-Verhaltensskala und das „Patientenbewertungsformular“ ausgefüllt. Ihre Familien (Eltern/Erziehungsberechtigte) werden gebeten, vor der Sitzung die „Child Fear Assessment Scale-Dental Subscale (CFSS-DSc)“ auszufüllen. 35 Kinder werden in die Studie einbezogen. Das Hauptziel dieser Sitzung besteht darin, zu beurteilen, welcher Schritt in der Zahnarztpraxis bei einem ängstlichen Kind mithilfe der klassischen Verhaltensmanagementtechnik vorangetrieben werden kann.
Experimental: Pädiatrisches Quizspiel
Verhaltenslenkungstechnik (BGT)-Gruppe (Pedo-Quiz-Gruppe) Wohingegen bei der neuartigen BGT, genannt "Das Kinder-Quiz-Spiel" (PQ), Zahnärzte bereits im Wartezimmer mit Kindern interagieren, bevor sie den Behandlungsraum betreten. Es kann definiert werden als "Kinder nach grundlegenden Fragen zu Farben, Tieren, Früchten und/oder Städten zu fragen, je nach Alter des Kindes. Jedes Kind wird gebeten, vor dem Eingriff die "Facial Affective Scale" und den "Venham Picture Test" auszufüllen. Nach der Sitzung werden die Frankl-Verhaltensskala und das "Patientenbewertungsformular" vom Zahnarzt ausgefüllt. Ihre Familien (Eltern/Erziehungsberechtigte) werden gebeten, vor der Sitzung die "Child Fear Assessment Scale-Dental Subscale (CFSS-DSc) auszufüllen. 35 Kinder werden in die Studie einbezogen. Hauptziel dieser Sitzung ist es zu bewerten, in welchem Schritt der zahnärztlichen Behandlung bei einem ängstlichen Kind durch diese neue Verhaltensmanagementtechnik fortgefahren werden kann.
Sonstiges: Pädiatrisches Quizspiel
Der Ermittler beginnt mit der Interaktion mit den Kindern bei ihrer Ankunft und während ihrer Anwesenheit im Wartezimmer, bevor sie den Operationssaal betreten. Dies wird dazu beitragen, in verschiedenen Phasen der zahnärztlichen Untersuchung (z. B. Betreten der Klinik, Sitzen auf dem Behandlungsstuhl, Öffnen des Mundes, Untersuchung mit Spiegel, Sonde, Verwendung von …) eine bessere Zusammenarbeit (Frankl-Skala) und eine Angstreduzierung (FIS und VPT) zu erreichen Low-High-Speed-Handstücke, ITR-Restaurierung). Pediatric Quiz ist eigentlich ein eisbrechendes Quizspiel, das für Kinder entwickelt wurde und am Ende ein Überraschungsgeschenk verspricht. Es kann definiert werden als „Je nach Alter des Kindes werden grundlegende Fragen zu Farben, Tieren, Früchten und/oder Städten gestellt, aus denen das Kind selbst auswählen und die Frage leicht beantworten kann.“

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die visuelle Analogskala (VAS)
Zeitfenster: 3 Monate
Das Schmerz- und Angstniveau der Teilnehmer wurde beurteilt. Die Skala zeigte auf der Vorderseite ein farbiges Spektrum von keinem Schmerz (weiß) bis starkem Schmerz (rot), was auf der Rückseite relevante Schmerzwerte von 0 bis 10 anzeigt.
3 Monate
Der zahnärztliche Subscale of Children's Fear Survey Schedule, Elternversion (CFSS-DS pv)
Zeitfenster: 3 Monate
Die Skala besteht aus 15 Artikeln. Die Antworten werden von den Eltern auf einer Likert-Skala von 15 bis 75 gegeben. Für Kinder mit mittelschwerer und schwerer Zahnarztangst liegen die Schwellenwerte bei 32 bzw. 38 Punkten.
3 Monate
Der Venham Picture Test (VPT), ​​eine Selbstauskunftsskala
Zeitfenster: 3 Monate
Die Skala dient zur Beurteilung der Situationsangst von Kindern. Es besteht aus 16 Abbildungen in Paaren. Von den Paaren stellt eines das Vorhandensein von Angst und das andere das Fehlen von Angst dar. Die Angstwerte der Kinder wurden je nach der von ihnen gewählten Illustration, die sie selbst darstellte, zwischen 0 und 8 berechnet. Höhere Werte weisen auf das Vorhandensein von Angstzuständen und deren Ausmaß hin.
3 Monate
Gesichtsbildskala (FIS).
Zeitfenster: 3 Monate
In der Studie wird eine Selbstberichtsskala verwendet, um den Angstzustand der Kinder zu bewerten. Es zeigt neun Gesichter mit Gefühlen von „nicht ängstlich“ bis „sehr ängstlich“. Die Teilnehmer werden gebeten, das Gesicht anzugeben, das ihre tatsächlichen Gefühle widerspiegelt. Die Werte liegen zwischen 0,04 (positiv/nicht ängstlich) und 0,97 (negativ/sehr ängstlich) und verdeutlichen den Angstzustand.
3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Marmara University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

21. Januar 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. April 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. Januar 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. Februar 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. Februar 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

5. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. März 2026

Zuletzt verifiziert

1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • MU_SD_DPD

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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