수명 전반에 걸쳐 새로운 의미 기억 학습 이해 (ULIS)
연구 개요
상세 설명
의미기억은 인지과학에서 중요한 개념이다. 그것은 오랫동안 세계, 개념 및 상징에 대한 지식을 포함하는 정적, 비모달 기억 시스템으로 개념화되어 왔습니다. 이 개념에 대한 의존은 불가피하지만, 이를 지배하는 인지적, 신경생물학적 메커니즘은 아직까지 해명되지 않았습니다. 인지과학의 기본 분야, 특히 의미기억에서 지식의 획득과 형성에 관한 문제를 중심으로 많은 논쟁과 논쟁이 있습니다. 개체 발생 과정에서 의미 기억의 발달에 관한 문헌은 모순으로 가득 차 있습니다.
이 문헌을 검토하면 의미 기억을 둘러싼 많은 답이 없는 질문이 강조됩니다. 정보가 얼마나 빨리 인코딩되어 의미론적 지식이라는 용어를 정당화하는 형식으로 통합됩니까? 의미기억의 지식 형성을 뒷받침하는 신경 기반은 무엇입니까? 의미론적 지식은 새로운 에피소드를 통해 어떻게 진화하는가? 개체발생 과정에서 이러한 메커니즘은 어떻게 진화하는가? 인지적 노화로부터 의미론적 학습이 어느 정도까지 보존될 수 있습니까? 이러한 많은 질문에 직면하여 문헌에서는 의미 기억을 작동 방식으로 접근할 수 있는 작업이 부족하고 다양한 연령대에 관련된 대뇌 메커니즘을 지정해야 할 필요성을 강조합니다.
ULIS 프로젝트의 일부로 테스트될 일반적인 가설은 다음과 같습니다.
- 일화 기억 과정과 독립적으로 새로운 의미 학습이 가능합니다.
- 이 학습은 참가자의 연령에 따라 다릅니다.
연구 유형
등록 (추정된)
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Thomas Hinault, PhD
- 전화번호: +33231568140
- 이메일: thomas.hinault@inserm.fr
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
샘플링 방법
연구 인구
설명
포함 기준:
- 참가자 또는 미성년자의 경우 친권을 행사하는 자의 반대 금지
- 프랑스어 능력(조사팀 평가)
- MOCA(몬트리올 인지 평가) 척도 점수가 26/30 이상(포함 시 수행된 테스트)으로 입증된 전반적인 인지 결핍의 부재.
제외 기준:
- 후견, 관리 또는 사법 보호 조치의 대상인 사람
- 사회 보장 제도에 가입하지 않음
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
코호트 및 개입
그룹/코호트 |
개입 / 치료 |
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6~7세 어린이
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의미 기억 작업 완료 중 위상 동기화
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10~11세 어린이
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의미 기억 작업 완료 중 위상 동기화
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20~35세 성인
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의미 기억 작업 완료 중 위상 동기화
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60~70세 노인
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의미 기억 작업 완료 중 위상 동기화
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70~80세 노인
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의미 기억 작업 완료 중 위상 동기화
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
|---|---|
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연령대 간 EEG 위상 동기화 차이
기간: 연구 수료를 통해 평균 2년
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연구 수료를 통해 평균 2년
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2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
|---|---|
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연령별 행동수행 차이(의미기억 과제)
기간: 연구 완료를 통해 평균 2년
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연구 완료를 통해 평균 2년
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 의자: Clémence Tomadesso, University Hospital, Caen
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정된)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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