시각장애 청소년을 위한 생리건강 교육
웹 기반의 월경건강 교육이 시각장애 청소년의 월경 태도, 월경 증상 및 불안에 미치는 영향
연구 개요
상세 설명
월경은 생식 기관의 생리적이고 자연스러운 과정입니다. 전 세계적으로 매일 3억 명이 넘는 사람들이 월경을 하는 것으로 보고되고 있습니다. 평균적으로 여성은 11세부터 49세까지 약 3,000일, 즉 8년 동안 월경을 합니다. 그러므로 월경은 여성에게 신체적, 정신적, 사회적 적응이 필요한 중요한 문제이다. 월경을 하는 사람들의 대다수는 월경 주기를 건강하고 효과적으로 관리하는 데 심각한 문제를 겪고 있는 것으로 알려져 있습니다. 그러나 다양한 유형의 장애가 있는 소녀와 여성의 월경 요구 사항은 장애가 없는 개인에 비해 다릅니다.
시각은 일상 활동을 수행하는 데 중요한 위치를 차지하기 때문에 시각 장애 소녀와 여성은 월경 과정에서 다양한 어려움을 겪는 장애인 집단 중 하나입니다. 문헌을 보면 시각장애인은 월경주기에 대한 부정적인 통념과 신념을 갖고 있고, 자기관리에 어려움을 겪고, 월경기간 동안 위생수칙을 지키지 않으며, 어머니, 자매들과 월경위생관리에 대해 이야기를 나누는 것으로 나타났다. , 친구 등 생리위생에 관한 지식과 실천이 부족하고, 생리를 부끄러운 것으로 여기며, 사회적 고립, 강제 불임 등의 어려움을 겪는다는 점을 강조하고 있다. 이러한 맥락에서 월경 기간은 시각 장애가 있는 소녀와 여성에게 중요한 전 세계 공중 보건 문제로 부각되고 있습니다.
월경 중 겪는 문제에 대처하기 위해서는 월경 건강/위생 관리가 중요합니다. UN 국제아동긴급기금은 월경 건강 및 위생 관리가 건강, 웰빙, 성 평등, 교육, 사회적 평등, 개인 권한 부여 정책 및 인권을 조화시키는 더 넓은 틀 내에서 다루어져야 한다고 강조합니다. 월경과 관련해 시각장애여성과 정상여성을 구별하는 유일한 기준은 월경위생관리다. 시각장애여성의 월경관리 패드, 탐폰 등 물질의 사용 여부, 위생 교육, 사회적 지지 정도, 개인의 장애 상태, 월경 관련 증상에 따라 다릅니다. 시각 장애인을 위한 훈련에는 다양한 방법과 도구를 사용할 수 있습니다. 시각장애인에게 교육을 제공할 때에는 교육의 내용보다는 사용하는 도구에 변화를 주어야 한다. 비전이 부족하다고 해서 교육에 장애가 되는 것은 아니기 때문입니다. 모델, 점자 알파벳이 포함된 인쇄된 브로셔, 음성 녹음 및 보조 기술을 사용하여 교육을 제공할 수 있습니다.
준비될 종합적인 월경 위생 관리 교육은 건강 전문가, 특수 교육 교사 및 기관을 안내할 것입니다. 연구에 따르면 간호사는 장애인을 돌볼 때 어려움을 겪고 의사소통 문제를 경험하는 것으로 나타났습니다. 시각 장애가 있는 개인의 교육 방법과 요구 사항에 관해 간호사에게 지침이 될 것으로 믿어집니다. 또한, 우리나라의 의료 인력이 부족하고 업무량이 많아 컨설팅 및 훈련 역할이 부족한 의료 인력을 지원할 수 있는 연구이다. 특히, 장애인 교육에 있어 웹 기반 훈련의 폭넓은 활용은 시간과 장소에 관계없이 경제적, 교통적, 물질적 문제를 안고 있는 많은 장애인들에게 기회가 될 수 있습니다.
연구의 가설:
호: 그룹 간; 호1: 웹기반 월경건강교육과 대면 월경건강교육의 월경태도 척도 점수에는 차이가 없습니다.
Ho2: 웹 기반 월경 건강 교육과 대면 월경 건강 교육에서는 월경 증상 척도 점수에 차이가 없습니다.
Ho3: 웹기반 생리건강교육과 대면 생리건강교육의 불안점수에는 차이가 없습니다.
H1: 그룹 간:
가설11: 웹기반 월경건강교육과 대면 월경건강교육의 월경태도척도 점수에는 차이가 있다.
가설12: 웹기반 월경건강교육과 대면 월경건강교육에서는 월경증상 척도 점수에 차이가 있다.
H13: 웹기반 생리건강교육과 대면 생리건강교육의 불안점수에는 차이가 있다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Hatice Güdül Öz, MSc, RN
- 전화번호: 05075104883
- 이메일: haticegudul@gmail.com
연구 연락처 백업
- 이름: Evşen NAZİK, PhD,RN
- 전화번호: 05054525263
- 이메일: eceevsen_61@hotmail.com
연구 장소
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Sarıçam
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Adana, Sarıçam, 칠면조, 01330
- Cukurova University
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연락하다:
- Hatice Güdül Öz, MSc, RN
- 전화번호: 05075104883
- 이메일: haticegudul@gmail.com
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
대면 교육의 경우:
- 11~19세 사이여야 합니다.
- 읽고 쓰는 능력
- 월경
- 60% 이상의 시력 상실(선천적 또는 후천적 시력 상실이 있는 사람)
웹 기반 교육의 경우:
- 11~19세 사이여야 합니다.
- 읽고 쓰는 능력
- 월경
- 60% 이상의 시력 상실(선천적 또는 후천적 시력 상실이 있는 사람)
- 스크린 리더 프로그램과 인터넷 접속이 가능한 컴퓨터나 휴대폰이 있어야 합니다.
제외 기준:
• 최소 1주 동안 대면 또는 웹 기반 교육에 참석하지 않습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 대면 교육을 실시한 중재 그룹
장애청소년 소녀들을 대상으로 6차례 대면회의를 진행합니다.
훈련은 학교나 협회에서 집합적으로 실시됩니다.
교육 모듈은 3주 동안 진행되며 교육에는 5개의 모듈이 사용됩니다.
(1차 회의 및 설문조사 수집, 2주차: 1, 2차 모듈, 3주차: 3개 모듈, 4주차: 5개 모듈, 6차 면접: 교육 후).
교육 모듈은 매주 정해진 장소와 시간에 제공됩니다.
훈련 후, 참가자의 월경 기간 동안 1개월 간격으로 2회씩 데이터 수집 양식을 반복하여 훈련 효과를 조사한다.
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대면교육에서는 "여성 내부생식기 모형", "여성 외부생식기 모형", "점자 알파벳으로 준비된 교육 콘텐츠", "생리위생관리 키트(속옷, 패드, 냅킨, 달력)" 자료를 제공합니다. 사용됩니다. 웹 기반 교육에는 사진과 오디오 설명이 사용됩니다.
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실험적: 웹 기반 교육을 제공하는 중재 그룹
이 그룹은 직접 만나지 않으며 웹사이트를 통해 의사소통을 제공합니다.
웹 페이지에 들어가기 전에 각 사용자에 대한 사용자 이름과 비밀번호가 정의됩니다.
시각 장애가 있는 청소년 소녀들은 도움 없이 개별적으로 관련 모듈에 들어갈 수 있고, 원하는 모듈을 읽고, 묘사된 그림과 그래픽을 들을 수 있습니다.
웹사이트의 관리 섹션에서는 누가 교육에 참석했는지, 몇 분 동안 머물렀는지, 일주일에 몇 번 참석했는지 추적됩니다.
교육 모듈은 3주 동안 진행되며 교육에는 5개의 모듈이 사용됩니다.
(1차 회의 및 설문조사 수집, 2주차: 1, 2차 모듈, 3주차: 3개 모듈, 4주차: 5개 모듈, 6차 면접: 교육 후).
교육에 참석할 수 있도록 매주 웹사이트 연락처로 알림이 전송됩니다.
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웹페이지는 W3C에서 개발한 웹 콘텐츠 접근성 가이드(WCAG/WIEK 2.1) 가이드라인에 맞춰 전문적인 지원을 받아 준비됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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1차 결과 측정 1
기간: 6주 동안
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월경 태도 척도는 월경 태도 수준을 점수화하는 데 사용됩니다. 척도는 33개 항목으로 구성되어 있다. MBI는 월경의 긍정적인 측면과 부정적인 측면에 대해 질문하는 5개의 하위 척도로 구성됩니다.
동시에 계획적인 교육을 제공하여 Scale Score를 높일 계획이다. |
6주 동안
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1차 결과 측정 2
기간: 6주 동안
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월경 증상 척도는 월경 증상 수준을 점수화하는 데 사용됩니다. 월경 증상 척도는 월경 통증과 증상을 평가합니다. 참가자들은 월경과 관련하여 경험하는 증상에 대해 1(전혀 없음)에서 5(항상) 사이의 숫자를 표시하도록 요청받습니다. 1-13. 항목은 "부정적 영향/신체적 불만" 하위 항목 14-19에 속합니다. 항목은 "월경통 증상" 하위 항목과 항목 20-22를 참조합니다. 항목은 "대응 방법" 하위 차원에 속합니다. Cronbach의 알파 값은 0.86입니다. 22문항으로 구성된 5점 리커트형 척도이다. 하위 차원에서 얻은 점수는 하위 차원 항목의 총점 평균을 취하여 계산됩니다. 하위 차원의 평균 점수가 증가하면 해당 하위 차원과 관련된 월경 증상의 심각도가 증가했음을 나타냅니다. 동시에 계획적인 교육을 제공하여 척도점수를 낮출 계획이다. |
6주 동안
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1차 결과 측정 3
기간: 6주 동안
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상태 및 특성 불안 척도는 상태 및 특성 불안 수준을 점수화하는 데 사용됩니다. 척도의 각 표현은 '전혀 그렇지 않다'(1), '다소 그렇다'(2), '많다'(3), '완전히 그렇다'(4)이다. 0~19점은 불안 없음, 20~39점은 경미한 불안, 40~59점은 중등도의 불안, 60~79점은 심한 불안을 의미하며, 60점 이상이면 전문가의 도움이 필요함을 의미합니다. 돕다. 동시에 계획적인 교육을 제공하여 척도점수를 낮출 계획이다. |
6주 동안
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Evşen Nazik, PhD,RN, Cukurova University
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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