Menstruationssundhedsuddannelse for synshandicappede unge

Menstruation er en fysiologisk og naturlig proces i det reproduktive system. Det er rapporteret, at mere end 300 millioner mennesker har menstruation hver dag på verdensplan. I gennemsnit menstruerer en kvinde i cirka 3.000 dage, eller 8 år, mellem 11 og 49 år. Derfor er menstruation et vigtigt emne, som kræver fysisk, spirituel og social tilpasning for kvinder. Det er kendt, at flertallet af menstruerende personer har alvorlige problemer med at styre deres månedlige menstruationscyklus sundt og effektivt. Men menstruationsbehovet hos piger og kvinder med forskellige typer handicap varierer i forhold til personer uden handicap.

Da synssansen har en vigtig plads i udførelse af daglige aktiviteter, er synshandicappede piger og kvinder en af ​​de handicapgrupper, der oplever forskellige vanskeligheder under menstruationsprocessen. I litteraturen ses det, at synshandicappede har negative myter og overbevisninger om menstruationsperioden, har vanskeligheder med egenomsorg, ikke overholder hygiejneregler i menstruationsperioden og taler om menstruationshygiejnehåndtering med deres mødre, søstre. , venner osv. Det understreges, at der er mangler i deres viden og praksis omkring menstruationshygiejne, at de ser menstruationsperioden som en skam, og at de oplever vanskeligheder som social isolation og tvangssterilisering. I denne sammenhæng fremstår menstruationsperioden som et vigtigt globalt folkesundhedsproblem for synshandicappede piger og kvinder.

Menstruationssundhed/hygiejnestyring er vigtig for at kunne klare de problemer, man oplever under menstruation. FN's Internationale Børnenødfond understreger, at menstruationssundhed og hygiejnehåndtering bør behandles inden for en bredere ramme, der forener sundhed, velvære, ligestilling mellem kønnene, uddannelse, social lighed, individuel empowerment-politikker og menneskerettigheder. Det eneste punkt, der adskiller synshandicappede kvinder fra seende kvinder med hensyn til menstruation, er håndtering af menstruationshygiejne. Menstruationsbehandling hos synshandicappede kvinder; Det varierer afhængigt af brugen af ​​materialer som bind og tamponer, hygiejnetræning, grad af social støtte, handicapstatus for personen og symptomer relateret til menstruation. Forskellige metoder og værktøjer kan bruges til træning af synshandicappede. Når der tilbydes undervisning til synshandicappede personer, bør der ske ændringer i de anvendte værktøjer frem for uddannelsens indhold. Fordi manglende syn ikke udgør en hindring for deres uddannelse. Træning kan gives ved hjælp af modeller, trykte brochurer, der indeholder Braille-alfabetet, stemmeoptagelser og hjælpeteknologier.

Den omfattende træning i menstruationshygiejne, der skal forberedes, vil vejlede sundhedsprofessionelle, speciallærere og institutioner. Undersøgelser har rapporteret, at sygeplejersker har svært ved og oplever kommunikationsproblemer, mens de yder omsorg til handicappede. Det menes, at det vil vejlede sygeplejersker i forhold til synshandicappedes undervisningsmetoder og behov. Derudover er det en undersøgelse, der kan understøtte sundhedspersonale, som kan være utilstrækkelige i konsulent- og uddannelsesroller på grund af det utilstrækkelige antal sundhedspersonale i vores land og deres høje arbejdsbyrde. Især den udbredte brug af webbaseret træning i undervisningen af ​​handicappede kan være en mulighed for mange handicappede personer, som har økonomiske, transportmæssige og materielle problemer, uanset tid og sted.

Hypoteser for forskningen:

Ho: Mellem grupper; Ho1: Der er ingen forskel mellem score på menstruationsattitudeskalaen i web-baseret og ansigt-til-ansigt menstruationssundhedsundervisning.

Ho2: Der er ingen forskel mellem score på menstruationssymptomskalaen i webbaseret og ansigt-til-ansigt menstruationssundhedsundervisning.

Ho3: Der er ingen forskel mellem angstscore i webbaseret og ansigt-til-ansigt menstruationssundhedsundervisning.

H1: Mellem grupper:

H11: Der er forskel på score på menstruationsattitudeskalaen i webbaseret og ansigt-til-ansigt menstruationssundhedsundervisning.

H12: Der er forskel på score på menstruationssymptomskalaen i webbaseret og ansigt-til-ansigt menstruationssundhedsundervisning.

H13: Der er forskel på angstscore i webbaseret og ansigt-til-ansigt menstruationssundhedsundervisning.