Menstruasjonshelseutdanning for synshemmede ungdom

Menstruasjon er en fysiologisk og naturlig prosess i det reproduktive systemet. Det er rapportert at mer enn 300 millioner mennesker har menstruasjon hver dag over hele verden. I gjennomsnitt menstruerer en kvinne i omtrent 3000 dager, eller 8 år, mellom 11 og 49 år. Derfor er menstruasjon en viktig sak som krever fysisk, åndelig og sosial tilpasning for kvinner. Det er kjent at flertallet av menstruerende individer har alvorlige problemer med å administrere sine månedlige menstruasjonssykluser sunt og effektivt. Menstruasjonsbehovet til jenter og kvinner med ulike typer funksjonshemninger varierer sammenlignet med personer uten funksjonshemming.

Siden synssansen har en viktig plass i utførelse av daglige aktiviteter, er synshemmede jenter og kvinner en av de funksjonshemmede gruppene som opplever ulike vansker under menstruasjonsprosessen. I litteraturen ser man at synshemmede har negative myter og oppfatninger om menstruasjonen, har vansker med egenomsorg, ikke overholder hygieneregler i menstruasjonsperioden og snakker om menstruasjonshygienebehandling med sine mødre, søstre. , venner osv. Det understrekes at det er mangler ved deres kunnskap og praksis når det gjelder menstruasjonshygiene, at de ser på menstruasjonen som en skam, og at de opplever vansker som sosial isolasjon og tvangssterilisering. I denne sammenhengen fremstår menstruasjonen som et viktig globalt folkehelseproblem for synshemmede jenter og kvinner.

Menstruasjonshelse/hygienebehandling er viktig for å takle problemene som oppleves under menstruasjon. FNs internasjonale barneberedskapsfond understreker at menstruasjonshelse og hygienehåndtering bør håndteres innenfor en bredere ramme, som forener helse, velvære, likestilling, utdanning, sosial likhet, individuell empowermentpolitikk og menneskerettigheter. Det eneste punktet som skiller synshemmede kvinner fra seende kvinner når det gjelder menstruasjon er menstruasjonshygiene. Menstruasjonsbehandling hos synshemmede kvinner; Det varierer avhengig av bruk av materialer som bind og tamponger, hygienetrening, grad av sosial støtte, funksjonshemmingsstatus til personen og symptomer knyttet til menstruasjon. Ulike metoder og verktøy kan brukes i trening for synshemmede. Ved opplæring til synshemmede bør det gjøres endringer i verktøyene som brukes fremfor innholdet i opplæringen. Fordi manglende syn ikke utgjør et hinder for utdanningen deres. Opplæring kan gis ved hjelp av modeller, trykte brosjyrer som inneholder blindeskriftalfabetet, stemmeopptak og hjelpeteknologier.

Den omfattende opplæringen i menstruasjonshygiene som skal utarbeides vil veilede helsepersonell, spesialundervisningslærere og institusjoner. Studier har rapportert at sykepleiere har problemer med og opplever kommunikasjonsproblemer mens de yter omsorg til funksjonshemmede. Det antas at det vil veilede sykepleiere angående opplæringsmetoder og behov til synshemmede individer. I tillegg er det en studie som kan støtte helsepersonell som kan være utilstrekkelig i konsulent- og opplæringsroller på grunn av utilstrekkelig antall helsepersonell i landet vårt og deres høye arbeidsmengde. Spesielt den utbredte bruken av nettbasert opplæring i utdanning av funksjonshemmede kan være en mulighet for mange funksjonshemmede som har økonomiske, transportmessige og materielle problemer, uavhengig av tid og sted.

Hypoteser for forskningen:

Ho: Mellom grupper; Ho1: Det er ingen forskjell mellom score for menstruasjonsholdningsskala i nettbasert og ansikt-til-ansikt menstruasjonshelseundervisning.

Ho2: Det er ingen forskjell mellom score på menstruasjonssymptomer i nettbasert og ansikt-til-ansikt menstruasjonshelseundervisning.

Ho3: Det er ingen forskjell mellom angstscore i nettbasert og ansikt-til-ansikt menstruell helseopplæring.

H1: Mellom grupper:

H11: Det er en forskjell mellom score for menstruasjonsholdningsskala i nettbasert og ansikt-til-ansikt menstruasjonshelseundervisning.

H12: Det er en forskjell mellom score på menstruasjonssymptomer i nettbasert og ansikt-til-ansikt menstruasjonshelseundervisning.

H13: Det er en forskjell mellom angstscore i nettbasert og ansikt-til-ansikt menstruell helseopplæring.