보호동기이론과 기후변화에 기초한 워크숍
보호 동기 이론에 기초한 기후변화 워크숍이 초등학생의 기후변화 인식, 환경 인식 및 친환경 행동에 미치는 영향: 무작위 대조 시험
연구 개요
상세 설명
기후변화는 전 세계적인 문제이자 21세기 가장 중요한 공중보건 문제 중 하나입니다. 기후변화가 인류 건강에 미치는 직간접적인 영향은 다음과 같습니다. 열 스트레스, 홍수 및 전염병 확산, 식량 및 물 불안, 갈등 및 이주, 화석 연료와 관련된 직접적인 영향을 통해 공중 보건 및 복지에 독특하고 중대한 위협을 가하는 동시에 인간에게도 부정적인 영향을 미칩니다. 건강의 사회적 결정요인인 생계, 형평성, 지역사회 건강 및 사회적 지원 구조에 대한 간접적인 영향을 통해 건강을 개선합니다.
기후 변화의 영향이 증가함에 따라 물리학, 생물학, 기상학, 지질학 등 다양한 학문 분야에서는 부정적인 추세를 멈추고 종의 생존을 보장한다는 주요 목표를 가지고 중요한 연구를 수행하고 있습니다. 과학적 연구 외에도 많은 기관과 조직에서는 기후 변화에 대한 인식을 높이고 사람들이 제도적, 개인적 조치를 취하도록 장려하고 있습니다. 건강 분야의 과학적 연구는 기후 변화가 인간 건강에 미치는 영향을 이해하고 기후 변화에 맞서 싸우는 개인의 행동 변화에 초점을 맞춘 개입의 영향을 평가하는 데 중점을 둡니다. 이는 환경 친화적인 행동을 위한 메시지 보내기, 온라인 채팅, 자연 기반 교육 프로그램, 영화 감상 및 동료 교육과 같은 개입입니다.
이러한 개입의 효과를 평가할 때, 환경 지식, 태도 및 의도를 향상시키면서 기후 변화의 부정적인 결과를 줄이는 데 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 그러나 개입이 진행되는 동안 기후 변화에 대한 개입의 영향은 작지만, 개입이 종료될 때 긍정적인 영향을 미친다는 증거는 없습니다. 개입의 효과가 오래 지속된다는 사실은 행동 변화를 달성하기 위해 더 젊은 연령층을 대상으로 한 개입의 필요성을 강조합니다. 사건으로 인한 피해 규모, 사건 발생 가능성, 보호 활동의 존재 여부를 평가하는 보호 동기 이론은 기후 변화의 영향을 완화하고 행동을 달성하기 위한 유망한 이론입니다. 변화.
교육적이고 동기를 부여하는 이 이론은 사람들이 건강에 해로운 습관에 참여하는 경향이 있는 이유와 이러한 행동이 어떻게 바뀔 수 있는지에 대한 제안을 제공합니다. 문헌을 보면 초등학생을 대상으로 한 개입이 재활용 인식, 환경 민감성, 환경 기부 및 환경 행동으로 이어질 수 있다고 알려져 있습니다. 이러한 효과가 지속되기 위해서는 위협 인식과 대처의 영속성을 보장하는 것도 중요합니다. 이에 본 연구에서는 초등학생을 대상으로 보호동기이론을 기반으로 한 기후변화 워크숍이 학생들의 환경인식, 기후변화 인식 및 환경친화적 행동수용의 결과에 미치는 영향을 살펴보고자 한다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Deniz Kocoglu-Tanyer, PhD
- 전화번호: +903322350896
- 이메일: deniizkocoglu@gmail.com
연구 장소
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Konya, 터키 (Türkiye), 42130
- 모병
- Selçuklu Belediyesi Ortaokulu
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연락하다:
- Deniz KOCOGLU-TANYER
- 이메일: deniizkocoglu@gmail.com
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연락하다:
- Ramazan Akçakaya
- 전화번호: +90332355 25 64
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 9~10세이고 연구가 진행되는 학교에 다니고,
- 연구 참여에 자발적으로 동의하고,
- 연구에 참여하는 학생 가족의 동의,
제외 기준:
- 학생이 식물이나 풀에 알레르기가 있는 경우
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 기후 변화 완화 워크숍 그룹
실험군은 보호동기이론에 기반한 주간 7회 워크숍에 참여합니다.
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실험군은 매주 5회의 워크숍에 참여합니다.
각 워크숍은 40분 동안 진행될 예정입니다.
보호동기이론에 기반한 기후변화 인식 워크숍은 다음과 같은 주제를 다룰 것입니다: 자연의 균형과 기후변화, 환경 친화적 행동의 채택, 개인의 생태 발자국 계산, 기후변화의 영향 완화, 그리고 에코스쿨 프로그램.
워크숍에는 학생들이 주간 주제에 대한 생각을 표현하기, 주제 관련 게임하기, 브레인스토밍, 비디오 시청, 에세이 작성, 씨앗 공 만들기, 발표하기 등 다양한 상호작용 활동이 포함됩니다.
준비된 워크숍에 대해 4명의 전문가로부터 피드백을 얻었습니다.
이 프로그램은 공중보건(3명) 및 교육과 프로그램 개발(1명) 분야의 전문가들에 의해 내용, 지속 시간, 모델과의 호환성 측면에서 평가되었습니다.
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간섭 없음: 비중재 대조군
대조군은 어떠한 중재도 받지 않을 것입니다.
연구자의 감독 하에 중재군과 동일한 기간 동안 병행하여 대조군에 데이터 수집 도구를 적용할 계획이었습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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중학생을 위한 글로벌 기후 변화 인식 척도
기간: T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 후 15일) T2 (시술 종료 후 3개월)
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Satmaz 외 연구진(2024)이 개발한 척도는 '기후 변화의 영향', '지식 인식', '기후 변화의 원인'이라는 세 가지 하위 차원에 걸쳐 총 19개의 문항으로 구성되어 있습니다.
척도의 신뢰도 계수(Cronbach's alpha)는 0.910으로 나타났으며, 총 설명 분산은 57.181%였습니다.
데이터는 1점(매우 동의함)부터 5점(매우 동의하지 않음)까지의 5점 리커트 척도를 사용하여 수집되었으며, 중간 값들은 다양한 동의 정도를 나타냅니다.
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T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 후 15일) T2 (시술 종료 후 3개월)
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중학교 수준의 환경 태도
기간: T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 후 15일) T2 (시술 종료 후 3개월)
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Sontay 등(2015)이 개발한 척도는 15개 문항과 3개의 하위 차원으로 구성되어 있습니다.
척도의 하위 차원은 "환경적 책임감", "환경적 민감성", "환경적 인식"입니다.
척도의 환경적 민감성 하위 차원은 5개 문항으로 구성되어 있으며, 크론바흐 알파 값은 0.807입니다.
척도의 전체 분산은 59.075인 반면, 환경적 민감성 하위 차원의 분산은 19.1로 나타났습니다.
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T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 후 15일) T2 (시술 종료 후 3개월)
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환경 책임 행동 척도
기간: T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 15일 후) T2 (시술 종료 3개월 후)
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환경 책임 행동 척도(ERBS)는 5학년 학생들의 환경 책임 행동을 측정하기 위해 개발되었습니다(Erdogan, Ok, Marcinkowski, 2012).
해당 척도는 26개 항목과 4개의 하위 차원으로 구성되어 있습니다: 물리적 보존 행동, 소비 및 경제 행동, 개인 및 일반 설득 행동, 정치적 행동.
하위 차원의 크론바흐 알파 값은 다음과 같습니다: 물리적 보존 행동 0.80, 소비 및 경제 행동 0.60, 개인 및 일반 설득 행동 0.79, 정치적 행동 0.91.
척도의 타당성은 확인적 요인 분석을 통해 평가되었으며, 이는 유리한 결과를 산출했습니다.
척도 점수의 증가는 행동의 긍정적 변화를 나타냅니다.
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T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 15일 후) T2 (시술 종료 3개월 후)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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보호동기 이론의 네 가지 요소에 대한 아동의 인지 설문지
기간: T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 후 15일) T2 (시술 종료 후 3개월)
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이 13개 문항의 설문지는 Shafiei와 Maleksaeidi(2020)의 연구를 바탕으로 개발되었습니다.
3점 리커트 척도(1: 동의하지 않음, 2: 부분적으로 동의함, 3: 동의함)를 사용합니다.
이론에 따라, '위협 평가' 섹션에는 7개 문항(지각된 심각성: 4; 지각된 취약성: 3)이 있으며, '대처 평가' 섹션에는 6개 문항(대응 효과성: 3; 자기 효능감: 3)이 있습니다.
연구팀의 학생 대상 선행 연구에서 크론바흐 알파는 0.84로 나타났습니다.
탐색적 요인 분석 결과, 문항들이 보호동기이론이 목표로 하는 환경 태도의 72%를 설명하는 것으로 확인되었습니다.
위협 평가 섹션에서 높은 점수는 위협 인식이 높아졌음을 나타내며, 대처 평가 섹션에서 높은 점수는 대처 능력이 증가했음을 나타냅니다.
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T0 (사전 검사) T1 (시술 종료 후 15일) T2 (시술 종료 후 3개월)
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- ICF
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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