Workshops baseados na teoria da motivação para a proteção e nas mudanças climáticas

As alterações climáticas são um problema global e uma das questões de saúde pública mais importantes do século XXI. Os impactos diretos e indiretos das alterações climáticas na saúde humana são os seguintes. Embora represente ameaças únicas e significativas à saúde pública e ao bem-estar através de impactos directos no stress térmico, nas inundações e na propagação de doenças infecciosas, na insegurança alimentar e hídrica, nos conflitos e na migração, e em relação aos combustíveis fósseis, também afecta negativamente os seres humanos. saúde através de impactos indiretos nos meios de subsistência, na equidade, na saúde comunitária e nas estruturas de apoio social, que são determinantes sociais da saúde.

Devido aos efeitos crescentes das alterações climáticas, muitas disciplinas diferentes, como a física, a biologia, a meteorologia e a geologia, estão a realizar estudos importantes com o objectivo principal de travar a tendência negativa e garantir a sobrevivência das espécies. Além dos estudos científicos, muitas instituições e organizações estão a aumentar a sensibilização para as alterações climáticas e a incentivar as pessoas a tomar medidas institucionais e individuais. Os estudos científicos na área da saúde centram-se na compreensão dos efeitos das alterações climáticas na saúde humana e na avaliação do impacto de intervenções que se centram na mudança de comportamento individual na luta contra as alterações climáticas. Trata-se de intervenções como o envio de mensagens sobre comportamentos ecológicos, chats online, programas educativos baseados na natureza, visualização de filmes e educação entre pares.

Quando a eficácia destas intervenções é avaliada, verifica-se que elas têm um efeito positivo na redução das consequências negativas das alterações climáticas, ao mesmo tempo que melhoram os seus conhecimentos, atitudes e intenções ambientais. No entanto, embora o impacto das intervenções nas alterações climáticas seja pequeno enquanto as intervenções estão em curso, não há provas de um impacto positivo quando as intervenções terminam. O facto de os efeitos das intervenções serem duradouros destaca a necessidade de intervenções que sejam modeladas e dirigidas a grupos etários mais jovens para alcançar a mudança de comportamento. A teoria da motivação protetora, que se baseia na avaliação da magnitude do dano causado por um evento, na probabilidade de ocorrência do evento e na presença de uma atividade protetora, é uma teoria promissora para mitigar os impactos das mudanças climáticas e alcançar comportamentos mudar.

Esta teoria, que é educacional e motivacional, oferece sugestões sobre por que as pessoas tendem a se envolver em práticas pouco saudáveis ​​e como esses comportamentos podem ser mudados. A partir da literatura, sabe-se que as intervenções com crianças do ensino primário podem levar à sensibilização para a reciclagem, à sensibilidade ambiental, à eco-doação e à eco-acção. Para que estes efeitos sejam duradouros, é também importante garantir a permanência da consciência das ameaças e da sua capacidade de resposta. Por esta razão, este estudo examina o efeito dos workshops sobre alterações climáticas baseados na Teoria da Motivação para a Protecção para alunos do ensino primário sobre os resultados da consciência ambiental dos alunos, da sensibilização para as alterações climáticas e da adopção de comportamentos amigos do ambiente.