- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT06681792
Työpajat, jotka perustuvat suojelumotivaatioteoriaan ja ilmastonmuutokseen
Suojelumotivaatioteoriaan perustuvien ilmastonmuutostyöpajojen vaikutus peruskoulun oppilaiden ilmastonmuutostietoisuuteen, ympäristötietoisuuteen ja ympäristöystävälliseen käyttäytymiseen: satunnaistettu kontrolloitu kokeilu
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Ilmastonmuutos on maailmanlaajuinen ongelma ja yksi 2000-luvun tärkeimmistä kansanterveyskysymyksistä. Ilmastonmuutoksen suorat ja välilliset vaikutukset ihmisten terveyteen ovat seuraavat. Vaikka se aiheuttaa ainutlaatuisia ja merkittäviä uhkia kansanterveydelle ja hyvinvoinnille suoraan lämpöstressiin, tulviin ja tartuntatautien leviämiseen, ruoka- ja vesiturvaan, konflikteihin ja siirtolaisuuteen sekä fossiilisiin polttoaineisiin liittyen, se vaikuttaa haitallisesti myös ihmisiin. terveyteen välillisten vaikutusten kautta toimeentuloon, tasa-arvoon, yhteisön terveyteen ja sosiaalisiin tukirakenteisiin, jotka ovat terveyttä sosiaalisia tekijöitä.
Ilmastonmuutoksen lisääntyvien vaikutusten vuoksi monet eri tieteenalat, kuten fysiikka, biologia, meteorologia ja geologia, tekevät tärkeitä tutkimuksia, joiden päätavoitteena on pysäyttää negatiivinen kehitys ja varmistaa lajien säilyminen. Tieteellisten tutkimusten lisäksi monet laitokset ja järjestöt lisäävät tietoisuutta ilmastonmuutoksesta ja kannustavat ihmisiä institutionaalisiin ja yksilöllisiin toimiin. Terveysalan tieteelliset tutkimukset keskittyvät ymmärtämään ilmastonmuutoksen vaikutuksia ihmisten terveyteen ja arvioimaan yksilön käyttäytymisen muutokseen keskittyvien interventioiden vaikutuksia ilmastonmuutoksen torjunnassa. Näitä ovat interventiot, kuten viestien lähettäminen ympäristöystävällisestä käyttäytymisestä, verkkokeskustelut, luontopohjaiset koulutusohjelmat, elokuvien katselu ja vertaiskoulutus.
Kun näiden toimenpiteiden tehokkuutta arvioidaan, nähdään, että niillä on myönteinen vaikutus ilmastonmuutoksen kielteisten seurausten vähentämiseen samalla kun ne parantavat ympäristötietoisuutta, asenteita ja aikomuksia. Vaikka toimien vaikutus ilmastonmuutokseen on pieni, kun toimet ovat käynnissä, ei ole näyttöä positiivisesta vaikutuksesta, kun interventiot päättyvät. Se, että interventioiden vaikutukset ovat pitkäkestoisia, korostaa tarvetta mallinnetuille ja nuoremmille ikäryhmille kohdistetuille interventioille käyttäytymisen muutoksen saavuttamiseksi. Suojamotivaation teoria, joka perustuu tapahtuman aiheuttaman haitan suuruuden, tapahtuman todennäköisyyden ja suojaavan toiminnan olemassaolon arviointiin, on lupaava teoria ilmastonmuutoksen vaikutusten lieventämiseksi ja käyttäytymisen saavuttamiseksi. muuttaa.
Tämä teoria, joka on opettavainen ja motivoiva, tarjoaa ehdotuksia siitä, miksi ihmiset pyrkivät harjoittamaan epäterveellisiä käytäntöjä ja kuinka näitä käyttäytymismalleja voidaan muuttaa. Kirjallisuudesta tiedetään, että ala-asteen lasten kanssa tehtävät toimet voivat johtaa kierrätystietoisuuteen, ympäristöherkkyyteen, ekolahjoitukseen ja ekotoimintaan. Jotta nämä vaikutukset olisivat pysyviä, on myös tärkeää varmistaa uhkatietoisuuden ja selviytymisen pysyvyys. Tästä syystä tässä tutkimuksessa tarkastellaan suojamotivaatioteoriaan perustuvien ilmastonmuutostyöpajojen vaikutusta alakouluikäisille opiskelijoiden ympäristötietoisuuden, ilmastonmuutostietoisuuden ja ympäristöystävällisen käyttäytymisen omaksumiseen.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Deniz Kocoglu-Tanyer, PhD
- Puhelinnumero: +903322350896
- Sähköposti: deniizkocoglu@gmail.com
Opiskelupaikat
-
-
-
Konya, Turkki (Türkiye), 42130
- Rekrytointi
- Selçuklu Belediyesi Ortaokulu
-
Ottaa yhteyttä:
- Deniz KOCOGLU-TANYER
- Sähköposti: deniizkocoglu@gmail.com
-
Ottaa yhteyttä:
- Ramazan Akçakaya
- Puhelinnumero: +90332355 25 64
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- 9-10-vuotiaana ja opiskelevana koulua, jossa tutkimus suoritetaan,
- Vapaaehtoisesti suostuu osallistumaan tutkimukseen,
- Opiskelijan perheen suostumus osallistua tutkimukseen,
Poissulkemiskriteerit:
- Jos oppilas on allerginen kasveille tai ruoholle
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Ilmastonmuutoksen hillitsemisen työpajaryhmä
Kokeellinen ryhmä osallistuu seitsemään viikoittaiseen työpajaan, jotka perustuvat Suojelumotiiviteoriaan.
|
Koehenkilöryhmä osallistuu viiteen viikoittaiseen työpajaan.
Jokainen työpaja on suunniteltu kestämään 40 minuuttia. Suojausmotivaatioteoriaan perustuvat ilmastonmuutostietoisuustyöpajat käsittelevät seuraavia aiheita: luonnon tasapaino ja ilmastonmuutos, ympäristöystävällisten käyttäytymismallien omaksuminen, oman ekologisen jalanjäljen laskeminen, ilmastonmuutoksen vaikutusten lieventäminen sekä Eco-School -ohjelma. Työpajoissa on monenlaisia vuorovaikutteisia aktiviteetteja, kuten oppilaat ilmaisevat ajatuksiaan viikoittaisista aiheista, pelaavat aiheeseen liittyviä pelejä, ideointiharjoitukset, videoiden katselu, esseiden kirjoittaminen, siemenpallojen tekeminen ja esitelmien pitäminen. Valmistelluista työpajoista saatiin palautetta neljältä asiantuntijalta. Ohjelmaa arvioitiin sisällön, keston ja mallin yhteensopivuuden osalta julkisen terveyden (kolme) sekä koulutuksen ja ohjelmankehityksen (yksi) alojen asiantuntijoilta. |
|
Ei väliintuloa: Ei-interventio Kontrolli
Kontrolliryhmä ei saa mitään interventiota.
Suunnitelmana oli soveltaa tiedonkeruuvälineitä kontrolliryhmälle tutkijan valvonnassa ja rinnakkain interventioryhmän kanssa saman ajanjakson aikana.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Globaalin ilmastonmuutoksen tietoisuusasteikkoa yläkoulun oppilaille
Aikaikkuna: T0 (Ennakkotesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päätyttyä) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päätyttyä)
|
Satmaz ym. (2024) kehittämä asteikko koostuu 19 kysymyksestä, jotka jakautuvat kolmeen alatutkimusalueeseen: 'ilmastonmuutoksen vaikutukset', 'tietoisuus' ja 'ilmastonmuutoksen syyt'. Asteikon luotettavuuskerroin (Cronbachin alfa) oli 0,910, ja selitetty kokonaisvarianssi oli 57,181 %. Aineisto kerättiin käyttäen viiden pisteen Likert-asteikkoa, jossa 1 tarkoittaa 'Täysin samaa mieltä' ja 5 'Täysin eri mieltä', ja väliluokat edustavat eriasteisia suostumuksia.
|
T0 (Ennakkotesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päätyttyä) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päätyttyä)
|
|
Ympäristöasenteet keskikoulutasolla
Aikaikkuna: T0 (Ennakkotesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päättymisen jälkeen) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päättymisen jälkeen)
|
Skaala, jonka kehittivät Sontay et al. (2015), koostuu 15 erästä ja kolmesta aladimensiosta.
Skaalan aladimensiot ovat "ympäristövastuu", "ympäristöherkkyys" ja "ympäristön havaitseminen".
Skaalan ympäristöherkkyys-aladimensiossa on 5 erää, ja sen Cronbachin alfa-arvo on 0,807.
Vaikka skaalan kokonaisvarianssi on 59,075, ympäristöherkkyys-aladimensiossa varianssiksi on todettu 19,1.
|
T0 (Ennakkotesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päättymisen jälkeen) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päättymisen jälkeen)
|
|
Ympäristövastuullisen käyttäytymisen asteikko
Aikaikkuna: T0 (Esitesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päätyttyä) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päätyttyä)
|
Ympäristövastuullisen käyttäytymisen mittari (ERBS) kehitettiin mitatakseen viidennen luokan oppilaiden ympäristövastuullista käyttäytymistä (Erdogan, Ok ja Marcinkowski, 2012). Mittari koostuu 26 kysymyksestä ja neljästä osa-alueesta: fyysinen säästäväisyyskäyttäytyminen, kulutus- ja talouskäyttäytyminen, henkilökohtainen ja yleinen suostuttelukäyttäytyminen sekä poliittinen käyttäytyminen. Osatehtävien Cronbachin alfa -arvot ovat seuraavat: 0,80 fyysiselle säästäväisyyskäyttäytymiselle, 0,60 kulutus- ja talouskäyttäytymiselle, 0,79 henkilökohtaiselle ja yleiselle suostuttelukäyttäytymiselle sekä 0,91 poliittiselle käyttäytymiselle. Mittarin validiteettia arvioitiin vahvistavan faktorianalyysin avulla, joka tuotti suotuisia tuloksia. Mittarin pistemäärän kasvu osoittaa käyttäytymisen positiivista muutosta.
|
T0 (Esitesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päätyttyä) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päätyttyä)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lapsien näkemyksiä suojelumotiiviteorian neljästä elementistä selvittävä kysely
Aikaikkuna: T0 (Esitesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päätyttyä) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päätyttyä)
|
Tämä 13-kysymyksinen kyselylomake kehitettiin Shafiein ja Maleksaeidin (2020) työn pohjalta.
Se käyttää kolmiportaista Likert-asteikkoa (1: En samaa mieltä, 2: Osittain samaa mieltä, 3: Samaa mieltä).
Teorian mukaisesti 'uhkaan liittyvä arviointi' -osio sisältää seitsemän kysymystä (koettu vakavuus: 4; koettu haavoittuvuus: 3) ja 'selviytymiseen liittyvä arviointi' -osio kuusi kysymystä (vastauksen tehokkuus: 3; omatoimisuus: 3).
Tutkimusryhmän aiempi opiskelijatutkimus osoitti Cronbachin alfan olevan 0,84.
Eksploratorinen faktorianalyysi vahvisti, että kysymykset selittävät 72 % Protection Motivation Theoryn tavoittelemista ympäristöasenteista.
Korkeampi pistemäärä uhkaan liittyvässä arvioinnissa osoittaa uhkakuvan voimistumista, kun taas korkeampi pistemäärä selviytymiseen liittyvässä arvioinnissa osoittaa selviytymiskyvyn lisääntymistä.
|
T0 (Esitesti) T1 (15 päivää toimenpiteen päätyttyä) T2 (3 kuukautta toimenpiteen päätyttyä)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2025/122
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .