Workshops gebaseerd op de theorie van beschermingsmotivatie en klimaatverandering

Klimaatverandering is een mondiaal probleem en een van de belangrijkste volksgezondheidsproblemen van de 21e eeuw. De directe en indirecte gevolgen van klimaatverandering voor de menselijke gezondheid zijn als volgt. Hoewel het een unieke en significante bedreiging vormt voor de volksgezondheid en het welzijn door directe gevolgen voor hittestress, overstromingen en de verspreiding van infectieziekten, voedsel- en wateronzekerheid, conflicten en migratie, en in relatie tot fossiele brandstoffen, heeft het ook negatieve gevolgen voor de mens. gezondheid via indirecte gevolgen voor het levensonderhoud, de gelijkheid, de gezondheidszorg in de gemeenschap en de sociale ondersteuningsstructuren, die sociale determinanten van de gezondheid zijn.

Vanwege de toenemende effecten van klimaatverandering voeren veel verschillende disciplines, zoals natuurkunde, biologie, meteorologie en geologie, belangrijke onderzoeken uit met als hoofddoel het stoppen van de negatieve trend en het verzekeren van het voortbestaan ​​van soorten. Naast wetenschappelijke studies vergroten veel instellingen en organisaties het bewustzijn over klimaatverandering en moedigen ze mensen aan om institutionele en individuele actie te ondernemen. Wetenschappelijke studies op het gebied van gezondheid richten zich op het begrijpen van de effecten van klimaatverandering op de menselijke gezondheid en het evalueren van de impact van interventies die zich richten op individuele gedragsverandering in de strijd tegen klimaatverandering. Het gaat hierbij om interventies zoals het versturen van boodschappen voor milieuvriendelijk gedrag, online chats, natuureducatieprogramma’s, films kijken en peer-education.

Wanneer de effectiviteit van deze interventies wordt geëvalueerd, blijkt dat ze een positief effect hebben bij het verminderen van de negatieve gevolgen van klimaatverandering, terwijl ze tegelijkertijd hun kennis, houding en intenties op het gebied van het milieu verbeteren. Hoewel de impact van de interventies op de klimaatverandering klein is zolang de interventies gaande zijn, is er echter geen bewijs van een positieve impact wanneer de interventies eindigen. Het feit dat de effecten van interventies langdurig zijn, benadrukt de noodzaak van interventies die gemodelleerd zijn en gericht zijn op jongere leeftijdsgroepen om gedragsverandering te bewerkstelligen. De theorie van beschermende motivatie, die gebaseerd is op de beoordeling van de omvang van de schade veroorzaakt door een gebeurtenis, de waarschijnlijkheid dat de gebeurtenis plaatsvindt en de aanwezigheid van een beschermende activiteit, is een veelbelovende theorie voor het verzachten van de gevolgen van klimaatverandering en het bereiken van gedrag wijziging.

Deze theorie, die educatief en motiverend is, biedt suggesties waarom mensen de neiging hebben zich bezig te houden met ongezonde praktijken en hoe dit gedrag kan worden veranderd. Uit de literatuur is bekend dat interventies bij basisschoolkinderen kunnen leiden tot recyclingbewustzijn, milieugevoeligheid, ecodonatie en ecoactie. Om ervoor te zorgen dat deze effecten blijvend zijn, is het ook belangrijk om de duurzaamheid van het dreigingsbewustzijn en de aanpak ervan te garanderen. Om deze reden onderzoekt deze studie het effect van workshops over klimaatverandering, gebaseerd op de Protection Motivation Theory, voor basisschoolleerlingen op de uitkomsten van het milieubewustzijn van leerlingen, het bewustzijn van klimaatverandering en het aannemen van milieuvriendelijk gedrag.