간호사 주도 건강 신념 모델 기반 교육과 생식기 위생 및 UTI 예방 태도 사이의 관계 (Education)
간호사 주도 건강 신념 모델 기반 교육과 생식기 위생 행동과 요로 감염 예방에 대한 태도 사이의 관계
목표 :이 연구는 건강 관리 분야에서 교육을받는 학생들의 위생 인식을 향상시키고 건강한 생활 습관의 발달에 기여합니다. 또한이 연구 결과는 교육 프로그램을 개선하고 비뇨 생식기 건강을 보호하기위한 전략을 수립하기위한 필수 데이터를 제공 할 것입니다.
재료 및 방법 : 연구의 데이터는 설명 특성 형태, 생식기 위생 행동 척도 및 요로 감염 예방을위한 건강 신념 척도를 사용하여 수집됩니다. 데이터 분석은 SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 25.0 Windows 프로그램을 사용하여 수행되며, 통계적으로 유의 한 유의 수준은 P <0.05입니다. 데이터의 정규성 분포가 검토되고 Cronbach의 알파 내부 일관성 분석이 수행되어 척도의 유효성과 신뢰성을 평가합니다. 설명 데이터의 분석에는 평균, 표준 편차, 빈도 및 백분율이 사용됩니다. 서수 측정의 비교는 종속 그룹의 반복 측정을 위해 페어링 된 T- 검정을 사용하여 분석됩니다.
디자인 : 무작위 제어.
이 연구의 인구는 사립 대학교 보건 과학부의 아동 발달, 영양 및식이 요법, 건강 관리 및 사회 사업 부서에 등록한 학생들로 구성됩니다. 1-β = 0.95 전력, α = 0.05 오차 레벨 및 F = 0.6의 효과 크기를 사용하여 샘플 크기는 122 명의 학생 (중재 그룹에서 61 명, 대조군에서 61 명)으로 결정되었습니다.
연구 개요
상세 설명
생식기 위생은 여성의 생식 건강을 보호하는 데 중요한 역할을하는 근본적인 건강 행동 중 하나입니다. 15-49 세로 정의 된 생식 연령은 생식 건강 문제가 가장 자주 관찰되는 기간입니다. 전 세계 약 백만 명의 여성이 매년 생식기 감염을 경험하고 있으며, 75%의 여성이 질 감염의 병력을 가지고 있다고보고됩니다. 개발 도상국에서는이 문제가 여성이 평생 한 번 이상 만나는 중대한 공중 보건 문제입니다. 터키에서 지역 연구에 따르면 생식기 감염과 질 감염으로 이어질 수있는 위험한 위생 행동이 널리 퍼져 있습니다. 특히 젊은 여성들 사이에서, 적절한 위생 습관을 채택하는 것은 생식기 감염, 요로 감염 (UTI) 및 기타 비뇨 생식기 건강 문제를 예방하는 데 중요합니다.
건강 신념 모델 (HBM)은 개인의 건강 행동을 이해하고 향상시키는 데 널리 사용되는 이론적 틀입니다. HBM은 질병이나 건강 문제에 대한 개인의 인식과 이러한 인식이 자신의 행동에 어떤 영향을 미치는지 설명하는 것을 목표로합니다. 이 모델은 인식 된 감수성, 인식 된 심각성,인지 된 이점, 인식 된 장벽, 자기 효능 및 행동에 대한 신호의 여러 구성 요소로 구성됩니다. 교육 프로그램은 이러한 구성 요소에 따라 개인의 인식을 높이고 위생 관행의 긍정적 인 행동 변화를 촉진 할 것으로 예상됩니다.
위생 교육은 생식기 위생을 유지하는 데 중요한 역할을합니다. 문헌의 다양한 연구는 교육과 젊은 여성의 비뇨 생식기 건강의 관계를 조사합니다. 연구 결과에 따르면 여학생 학생들은 지식 격차가 있고 생식기 위생 교육을받는 학생들은보다 의식적인 위생 관행을 채택합니다. 그러나, 생식기 위생 행동에 대한 HBM 기반 생식기 위생 교육의 효과를 조사하는 실험 연구와 요로 감염 예방에 대한 태도는 여전히 제한적이다.
이러한 맥락에서, 본 연구는 보건 과학 학부 학생들에게 제공되는 간호사 주도의 HBM 기반 교육과 생식기 위생 행동과 UTI 예방에 대한 태도 사이의 관계를 평가하는 것을 목표로합니다.
이 연구는 건강 관리 분야에서 교육을받는 학생들의 위생 인식을 향상시켜 건강한 생활 습관의 발달에 기여합니다. 또한이 연구 결과는 교육 프로그램을 개선하고 비뇨 생식기 건강을 보호하기위한 전략을 수립하기위한 필수 데이터를 제공 할 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
-
-
-
Istanbul, 터키 (Türkiye)
- University of Health Sciences
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준 :
- 연구에 참여하기로 동의, 예정된 교육에 완전히 참석합니다.
제외 기준 :
- 이전에 여성의 생식 건강 및 생식기 위생에 관한 과정을 수강 한 연구 참여를 거부하고, 교육에 대한 불완전한 참석 또는 데이터 수집 도구에서 불완전한 채우기.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 실험
이 연구에는 사립 대학교 보건 과학 학부에서 공부하는 18-49 세의 여학생이 포함됩니다.
데이터는 Google 양식을 사용하여 사전 구조화 된 양식을 통해 수집됩니다.
미리 테스트는 학생들에게, HBM (Health Belief Model) 기반 생식기 위생 교육이 이어질 것입니다.
교육의 목표는 인식 된 감수성, 인식 된 심각성,인지 된 혜택,인지 된 장벽, 자기 효능 및 행동에 대한 신호와 같은 HBM의 하위 차이에 따라 준비 될 것입니다.
교육은 총 4 개의 수업 시간 (160 분)을 지속 할 계획입니다.
교육은 교실 환경에서 직접 대면 할 것입니다. 훈련 후 2 주 후, 학생의 행동과 태도는 준비된 데이터 수집 도구를 사용하여 평가됩니다.
|
훈련 주제 : 생식기 위생 행동의 중요성 요로 감염 (UTI) 합병증의 정의 요로 감염 (UTI) 합병증 일상 생활에 치료되지 않은 영향을받지 않은 경우 발생할 수있는 적절한 화장실 위생 선택 및 속옷 월경 위생 성 위생의 중요성 생식선 행동에 대한 일반적인 오해 |
|
간섭 없음: 통제
이 연구는 사립대학교 보건과학대학에 재학 중인 18-49세 여학생들이 참여합니다.
데이터는 Google Forms를 이용한 사전 구조화된 양식을 통해 수집됩니다.
이 그룹은 어떠한 교육도 받지 않지만, 중재 그룹이 교육을 완료한 후 이 그룹에도 사후 검사가 실시됩니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
설명 특성이 형성됩니다
기간: 5 분
|
문헌을 기반으로 연구원들이 준비한 14 개의 항목으로 구성됩니다.
|
5 분
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
생식기 위생 행동 척도
기간: 15분
|
GHBS는 여성의 생식기 위생 행동을 평가하기 위해 개발되었으며, 5점 리커트 척도로 평가되는 23개 항목으로 구성됩니다(Karahan, 2017).
척도는 "일반 위생 관행"(항목 1-12), "생리 위생"(항목 13-20), "비정상 증상 인식"(항목 21-23)의 세 가지 하위 차원을 포함합니다.
항목은 5점("매우 동의함")에서 1점("매우 동의하지 않음")으로 채점되며, 항목 7, 14, 19, 20, 23은 역코딩됩니다.
총점은 23점에서 115점 사이이며, 점수가 높을수록 더 긍정적인 생식기 위생 행동을 나타냅니다.
|
15분
|
|
요로 감염 예방을 위한 건강 신념 척도
기간: 15분
|
HBS-UTI는 건강신념모형(Kaçar & Kolaç, 2024)의 틀 안에서 요로감염 예방에 관한 여성의 건강신념을 평가하기 위해 개발되었습니다.
이 척도는 5점 리커트 척도로 평가되는 26개 문항으로 구성되며, "지각된 이점", "지각된 장애", "지각된 심각성", "지각된 민감성", "건강 동기" 및 "자기효능감"이라는 6개의 하위 차원을 포함합니다.
가능한 점수 범위는 26점에서 130점까지이며, 높은 점수는 요로감염 예방에 대한 더 강한 건강신념을 반영합니다.
원본 Cronbach's alpha 계수는 0.88이었으며, 본 연구에서는 0.91로 계산되었습니다.
|
15분
|
공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Merve KOLCU, PhD, merve.kolcu@sbu.edu.tr
- 연구 의자: Nur Bahar KURU AKTURK, Msc, nurbaharkuru@arel.edu.tr
- 연구 의자: Aydan YILMAZ, Msc, aydan.yilmaz@sbu.edu.tr
- 연구 의자: Beyzanur ISBAY AYDEMIR, PhD(c), beyzanurisbay@aydin.edu.tr
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .