시빌란트 치료를위한 온라인 바이오 피드백 (BOOST)
음성 소리 오류에 대한 온라인 평가 및 청각 인식 향상 : 바이오 피드백, 실질적인 치료를위한 온라인
이 임상 시험의 목표는 8 : 0-17 세의 6 명의 어린이에서 텔레 프랙 티스를 통해 전달되는 체질 바이오 피드백 치료의 효능을 평가하는 것입니다. 대답하려는 주요 질문은 다음과 같습니다.
- 1 차 가설 : 텔레 프랙 티스를 통해 전달되는 시빌란트에 대한 바이오 피드백 처리는 치료되지 않은 기준선 단계와 비교하여 긍정적 이득을 생성 할 것입니다.
- 이차 가설 : 참가자는 참가자와 보호자가보고 한 바와 같이 시빌란트에 대한 바이오 피드백 치료를받은 후 사회적 감정 복지에 긍정적 인 변화를 경험할 것입니다.
초기 평가 후, 참가자는 / s / 생산이 조사되지만 치료되지 않는 4-10 개의 기준선 세션에 이르기까지 7 가지 가능한 지점 중 하나에서 기준선에서 치료로의 전환에 무작위로 배정됩니다. 그런 다음 모든 참가자는 Teletherapy를 통해 인증 된 언어 병리학자를 통해 10 주 동안 20 시간 동안 1 시간의 1 시간 바이오 피드백 처리 세션을 받고 세 가지 유지 보수 세션을 받게됩니다.
연구 개요
상세 설명
연구 2는 / s / (n = 6)에 영향을 미치는 잔류 음성 소리 장애가있는 어린이를 평가합니다. 남성과 여성 모두가 모집됩니다. 참가자는 등록 당시 8; 0 ~ 17 세 사이 여야합니다.
무작위 배정. 적격성을 결정하기위한 초기 평가 후, 참가자들은 / s / 생산이 조사되지만 치료되지 않는 4 내지 10 기준선 세션 범위의 7 가지 가능한 지점 중 하나에서 기준선에서 치료 조건으로 전환하도록 무작위로 할당됩니다. 그런 다음 모든 참가자는 10 주에 걸쳐 20 회의 / S / 생산 교육 세션을 받고 3 회의 유지 보수 세션을 받게됩니다.
중재 전달. 모든 치료는 인증 된 언어 병리학자가 개별적으로 제공됩니다. 치료는 각 참가자에게 고유 한 비밀번호 보호 실을 사용하여 줌 비디오 회의 통화를 통해 전달됩니다. 각 세션이 시작될 때 문장에서 다양한 상황에서 표준 프로브를 유도 / s / s / s / s / s / s / sllabable 수준이 도출됩니다. /s /프로브에 이어 세션은 10 분 동안 비교적 구조화되지 않은 고도로 대화 형 전망대로 구성되며, 이는 어린이의 현재 생산을 정확한 /s /로 변환하기위한 /s /및 형성 전략에 대한 명령을 제공하도록 설계되었습니다. 나머지 세션은 최대 150 음절/단어 또는 40 분의 연습을 이끌어냅니다. 연습은 동일한 항목 (예 : 10 /sa /)에 대한 10 번의 연속 시험 블록에서 발생하며, 그 후 새 항목이 해결됩니다 (예 : 10 /se /). 각 블록 내에서 임상의는 연구팀의 CPP (Challenge Point Program)의 CPP (Custom Open-Source Software)가 제기 한 질적 (성능 지식) 피드백을 제공합니다. CPP 소프트웨어는 성능 지식 (KP) 피드백 제공과 같은 임상의 행동을 유발하여 사이트 내 및 사이트 내에서 처리 구현의 충실도를 높이고 있습니다. 또한 소프트웨어가 자극을 제시하고 참가자가이를 제작하려고 시도한 후, 임상의는 /s /의 잘못되거나 올바른 생산에 대한 임상 적 인상을 기반으로 응답을 0 또는 1으로 평가합니다. 10 번의 시험의 각 블록에 이어 소프트웨어는 자동으로 임상의가 입력 한 점수를 자동으로 높이고이를 사용하여 실습 난이도를 변경합니다. 참가자가 세션 수준에서 최소 80% 누적 정확도를 보여 주면 참가자는 음절에서 단어 수준의 연습으로 진행됩니다. 누적 세션 수준 정확도가 50%미만으로 떨어지면 참가자는 음절 수준으로 돌아가 난이도를 줄입니다. 단어 수준의 연습에서, 파라미터는 정확도가 증가함에 따라 피드백의 빈도가 감소되도록 (80%-50%-20%-0%), 임상의 모델이 희미 해지거나, 단어 모양이 복잡성이 증가하도록. 질적 피드백 (바이오 피드백 또는 언어 임상의 피드백)은 시험의 80%에서 시작되며 참가자의 성과에 따라 체계적으로 0%로 감소합니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Elaine R. Hitchcock, PhD
- 전화번호: 973 655-7355 19732293797
- 이메일: hitchcocke@montclair.edu
연구 장소
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New Jersey
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Bloomfield, New Jersey, 미국, 07003
- 모병
- Montclair State University
-
연락하다:
-
수석 연구원:
- Elaine R. Hitchcock, PhD
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연락하다:
- Elaine R. Hitchcock, PhD
- 전화번호: 973 655-7355 9732293797
- 이메일: hitchcocke@montclair.edu
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준 :
- 8 세와 17 세 사이의 연령, 등록시 11 세
- 지배적 인 언어로서의 영어 (부모 보고서 당 3 세까지 영어를 배우기 시작해야 함)
- 30dB 청각 수준에서 순수한 청각 검진을 통과합니다
- 경구 구조와 기능에 대한 간단한 검사를 통과합니다
- 2 명의 훈련 된 청취자에 대한 합의를 기반으로 30% 미만의 정확도는 단어 수준에서 다양한 음성 맥락에서 Fricative / S, Z /를 이끌어내는 프로브 목록에서.
- Goldman-Fristoe Test of Arceulation-3 (GFTA-3)에서 / s / in 오류 이외의 3 개 이하
- ADHD 진단, 학습 장애, 난독증 또는 신경 다양성은 참가자가 평가 일에 컷오프 점수를 충족하는 경우 허용됩니다.
- 참가자가 평가 당일에 컷오프 점수를 충족하면 CAS의 역사는 허용됩니다.
- 버팀대 및 탈착식 리테이너가 허용됩니다
- 노트북 또는 데스크탑 컴퓨터 및 학습 세션을위한 조용한 공간에 대한 액세스
제외 기준 :
- 언어 기초 -5의 임상 평가에 대한 리콜 문장 및 공식 문장 하위 테스트에서 7 개 이상의 스케일링 점수 -5 (CELF-5)
- 영구 난청 병력 (재발 성 OM/튜브를 포함한 중이염으로 인한 일시적인 청력 손실이 허용됩니다)
- 발달 장애의 병력 (예 : 다운 증후군, 뇌성 마비)
- 지난해 주요 뇌 손상, 수술 또는 뇌졸중의 역사 (온화한 뇌진탕은 허용됩니다)
- 간질 또는 기타 신경계 장애의 적극적인 진단 (6 개월 이상 잘 통제되는 경우 허용)
- 음성 또는 유창성 장애의 현재 진단
- 구개를 가로 지르는 치열대의 현재 존재 (브레이스 및 탈착식 보유자는 허용 가능합니다)
- 노트북 또는 데스크탑 컴퓨터에 대한 액세스 부족과 학습 세션을위한 조용한 공간
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 시각적 음향 바이오 피드백
실시간 FFT 기능으로 SONA 일치 모듈을 실행하는 Sonaspeech II 소프트웨어를 사용한 시각적 음향 바이오 피드백.
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참가자는 실시간 FFT 스펙트럼을 보며 스펙트럼 에너지가 스펙트럼의 5000-10,000Hz 영역에 스펙트럼 에너지가 디스플레이의 오른쪽에 집중되는 / s /의 시각적 목표와 일치하도록 신호를받습니다.
연습은 동일한 항목 (예 : 10 /sa /)에 대한 10 번의 연속 시험 블록에서 발생하며, 그 후 새 항목이 해결됩니다 (예 : 10 /se /).
각 블록 내에서 임상의는 연구팀의 CPP (Challenge Point Program)의 CPP (Custom Open-Source Software)가 제기 한 질적 (성능 지식) 피드백을 제공합니다.
CPP 소프트웨어는 성과 지식 (KP) 피드백 제공과 같은 임상의 행동을 유발합니다.
10 번의 시험의 각 블록에 이어 소프트웨어는 임상의가 입력 한 점수를 자동으로 키우고 합산 점수를 사용하여 실습 난이도를 적응 적으로 변경합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지각 적으로 평가 된 / s / 생산 정확도
기간: 표준 단어 프로브는 기준선 및 후 처리 (20 주 후)에서 유발됩니다.
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생산에 대한 지각 훈련의 일반화를 평가하기 위해, 참가자들은 각각의 치료 세션이 시작될 때 및 3 개의 치료 후 유지 보수 세션에서 투여 된 표준 프로브로 평가 될 것이다.
프로브는 다양한 발음 맥락에서 / s, z /를 포함하는 60 단어 [기본 목표로 간주]를 이끌어냅니다.
각 프로브의 자극은 무작위 순서로 개별적으로 제시됩니다.
청각 모델은 제공되지 않습니다. 독서 난이도가있는 어린이의 경우 의도 된 단어를 이끌어 내기 위해 의미 적 신호가 제공됩니다.
개별 단어는 각 단어 프로브의 오디오 레코드에서 분리되며 치료 조건 및 시점에 눈을 멀게하는 4 명의 훈련 된 청취자 (그러나 각 대상 단어의 서면 표현을 볼 수 있음)에 의해 이진 등급 (올바른/부정확)에 대한 무작위 순서로 제시됩니다.
각 토큰에 대한 "올바른"등급의 비율은 지각 적으로 평가 된 정확도의 척도로 사용됩니다.
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표준 단어 프로브는 기준선 및 후 처리 (20 주 후)에서 유발됩니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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설문 조사는 참가자의 사회 정서적 복지에 대한 치료의 영향을 평가합니다
기간: 설문 조사는 기준선 및 치료 후 (20 주 후) 관리됩니다.
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부모에게 언어 장애가 아동의 사회적, 정서적 및 학문적 복지에 미치는 영향을보고하도록 요청하는이 11 가지 설문 조사는 연구팀의 구성원들의 공개 연구에서 검증되었습니다.
연구팀의 이전 연구에 설명 된대로 계산 된 충격 점수는 사회-정서적 복지의 주요 척도로 사용될 것입니다.
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설문 조사는 기준선 및 치료 후 (20 주 후) 관리됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Hitchcock ER, Ochs LC, Swartz MT, Leece MC, Preston JL, McAllister T. Tutorial: Using Visual-Acoustic Biofeedback for Speech Sound Training. Am J Speech Lang Pathol. 2023 Jan 11;32(1):18-36. doi: 10.1044/2022_AJSLP-22-00142. Epub 2023 Jan 9.
- Shriberg, L.D., R. Paul, and P. Flipsen, Childhood speech sound disorders: From crow to the postgenomic era. Speech sound disorders in children, 2009: p. 1-33.
- Kraljevic JK, Matic A, Dokoza KP. Telepractice as a Reaction to the COVID-19 Crisis: Insights from Croatian SLP Settings. Int J Telerehabil. 2020 Dec 8;12(2):93-104. doi: 10.5195/ijt.2020.6325.
- Whitehead E, Dorfman V, Tremper G, Kramer A, Sigler A, Gosman A. Telemedicine as a means of effective speech evaluation for patients with cleft palate. Ann Plast Surg. 2012 Apr;68(4):415-7. doi: 10.1097/SAP.0b013e31823b6897.
- Lincoln M, Hines M, Fairweather C, Ramsden R, Martinovich J. Multiple stakeholder perspectives on teletherapy delivery of speech pathology services in rural schools: a preliminary, qualitative investigation. Int J Telerehabil. 2015 Jan 29;6(2):65-74. doi: 10.5195/IJT.2014.6155. eCollection 2014 Fall.
- Wales D, Skinner L, Hayman M. The Efficacy of Telehealth-Delivered Speech and Language Intervention for Primary School-Age Children: A Systematic Review. Int J Telerehabil. 2017 Jun 29;9(1):55-70. doi: 10.5195/ijt.2017.6219. eCollection 2017 Spring.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
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연구 기록 업데이트
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