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조기 보육 및 교육에서의 지속 가능성을 위한 적극적 정원 교육 건강 실행 전략 (SAGE WISE)

2025년 11월 13일 업데이트: Rebecca Lee, Arizona State University

Sustainability Via Active Garden Education (SAGE): 유아를 위한 근거 기반 및 정책 지도 체육 및 영양 교육 확대

이 프로젝트는 실행 효과, 지속가능성, 비용 및 아동 건강 결과를 평가하기 위해 네 가지 SAGE 실행 전략을 비교합니다. CFIR 및 MOST 프레임워크를 사용하여 핵심 구성 요소를 분석하여 가장 효율적이고 확장 가능한 전략을 식별할 것입니다. 데이터는 유아교육 현장 감사, 설문조사, 사회 연결망 분석 및 아동 건강 평가에서 수집됩니다. 연구 결과는 유아 영양 및 신체 활동 개선을 위한 지속 가능하고 비용 효율적인 접근 방식을 제시할 것입니다.

연구 개요

상세 설명

이 프로젝트의 전체 목표는 네 가지 서로 다른 SAGE 실행 전략이 실행 측정(1차), 지속 가능성(2차), 비용 및 아동 건강 결과(2차)에 미치는 영향을 비교하는 것입니다. 비교할 전략에는 (1) SAGE(정원 + 온라인 커리큘럼 + 재료 상자) 대 SAGE 플러스 e-지원 실행 패키지(문자 메시지 + 뉴스레터 + 핫라인), (2) 대면 지원 및 교육 없이 SAGE 대 대면 지원 및 교육과 함께 SAGE, (3) SAGE 일반 활동 대 다른 ECE 사이트 및 지역 파트너와 SAGE 실행 경험 및 전략을 공유하는 ECE 가상 학습 협력체와 함께 SAGE가 포함됩니다. 우리는 (목표 1) 통합 실행 연구 프레임워크(CFIR)를 적용하여 SAGE 실행을 방해하거나 촉진하는 내부 및 외부 환경 특성을 파악하여 지역 상황에 맞게 지원 전략을 맞춤화하고; (목표 2) 다단계 최적화 전략(MOST) 프레임워크를 사용하여 SAGE 실행 전략 구성 요소를 분석하여 다양한 상황에서 가장 효율적이고 효과적인 전략 조합을 결정하며; (목표 3) 실행 전략과 운동 능력 및 영양 효과 결과에 미치는 영향을 영향을 미칠 수 있는 지속 가능성, 비용 및 비용 효과 결과의 잠재력을 조사할 것입니다. 목표 1(MOST 스크리닝)에서 우리는 대면 시각 평가와 교사 및 원장 설문조사(내부 환경)를 통해 ECE 사이트 및 교사 특성을 측정할 것입니다. 또한 ECE 직원에 대한 사회적 네트워크 분석을 완료할 것입니다. 이 정보를 사용하여 실행 매핑 프로세스를 통해 협력적으로 실행 전략을 개발하고 최종화할 것입니다. 목표 2(MOST 정제)에서 32개 기존 SAGE ECE 사이트는 목표 1에서 평가된 개별 실행 정도와 사이트 특성(규모, 등록)에 따라 쌍으로 매칭되고, 완전 요인 모델에 따라 8가지 실행 전략 조합 중 하나에 할당될 것입니다. 사이트는 학년도 시작과 끝에 사이트 감사, 학부모 및 교사 설문조사, 비침습적 아동 체력, 신체 활동, 채소 섭취 측정 및 배고픔 없이 먹기 측정으로 평가될 것입니다. 목표 3(MOST 정제)의 경우, 각 전략에 대한 지속 가능성 잠재력, 비용 및 비용 효과 비율이 지불자 및 사회적 관점에서 계산되어 어떤 실행 전략 또는 전략 조합이 가장 확장 가능할 수 있는지 결정될 것입니다.

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

871

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Arizona
      • Phoenix, Arizona, 미국, 85004
        • Arizona State University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

설명

등록된 적격 ECE 현장의 ECE 인력, 아동 또는 부모; 동의 및/또는 승낙을 제공함; 연구 활동에서 배제되지 않음(예: 정원 기반 교육과정 참여를 금지하는 알레르기 또는 상태 없음)

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 요인 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 실험군: (S1) 전자 지원, (S2) 대면 지원, (S3) 학습 협력체
학교에서는 다음 세 가지 전략을 모두 제공받게 됩니다: (S1) e-지원 시행 패키지로, SAGE 기본 프로그램에 추가적인 e-지원 시행 패키지가 포함되어 있으며, 여기에는 격주 교사 문자 메시지, 주간 확인 전화, 교사 핫라인이 포함됩니다. (S2) 대면 직원 지원 및 교사 연수로, 연구 직원 일정에 맞추기 위해 SAGE 교육과정 활동을 단일 세션에서 완료해야 합니다. (S3) 가상 학습 공동체로, 자문 위원회와의 협의를 통해 개발되어 유아원생 대상 정원 기반 야외 학습에 대한 사회적 네트워크 연결성과 지역사회 역량을 강화하는 것을 목표로 합니다. 이 조건에 할당된 ECE 현장은 기존 SAGE 기본 프로그램에 더해 온라인 포털(예: 관리되는 Facebook 비공개 그룹)에 접근할 수 있으며, 이를 통해 정원 학습에 관한 정보와 상호작용을 공유할 수 있습니다. 월별 시행 "팁과 요령" 동영상
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
반주별 교사 문자 메시지, 월간 뉴스레터 및 교사 핫라인
"보고, 직접 해보고, 가르치는" 모델에 따른 주간 대면 지원 및 교육
온라인 정보 공유 포털 접속, 월간 뉴스레터, 연간 대면 하루 종일 컨퍼런스
실험적: (S1) E-서포트, (S2) 대면 지원
학교에서는 다음 세 가지 전략 중 두 가지를 모두 받게 됩니다: (S1) 반주간 교사 문자 메시지, 주간 체크인 전화 통화, 교사 핫라인이 포함된 추가 이-지원(e-support) 구현 패키지와 함께 SAGE 기본을 포함하는 이-지원(e-support) 구현 패키지입니다. (S2) 연구 직원 일정에 맞추기 위해 SAGE 커리큘럼 활동을 단일 세션에서 완료해야 하는 대면 직원 지원 및 교사 교육입니다.
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
반주별 교사 문자 메시지, 월간 뉴스레터 및 교사 핫라인
"보고, 직접 해보고, 가르치는" 모델에 따른 주간 대면 지원 및 교육
실험적: (S3) 학습 공동체, (S2) 대면 지원
학교는 두 가지 전략을 받게 됩니다: (S2) 대면 직원 지원 및 교사 연수로, 연구 직원 일정에 맞추기 위해 SAGE 커리큘럼 활동을 단일 세션에서 완료해야 합니다. (S3) 가상 학습 협업체로, 유아 대상 정원 기반 야외 학습에 관한 사회적 네트워크 연결성과 지역사회 역량 증진을 목표로 자문 위원회와 협의하여 개발됩니다. 이 조건에 배정된 ECE 기관은 기본 SAGE 자료에 더해 정원 학습에 관한 정보와 상호작용을 공유할 수 있는 온라인 포털(예: 관리되는 Facebook 비공개 그룹)에 접근할 수 있게 됩니다. 월별 구현 "팁과 요령" 동영상
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
"보고, 직접 해보고, 가르치는" 모델에 따른 주간 대면 지원 및 교육
온라인 정보 공유 포털 접속, 월간 뉴스레터, 연간 대면 하루 종일 컨퍼런스
실험적: (S2) 대면 지원
학교들은 단일 전략인 (S2) 대면 직원 지원 및 교사 연수를 받게 되며, 이는 연구 직원 일정에 맞추기 위해 SAGE 커리큘럼 활동을 단일 세션 내에 완료하도록 요구합니다.
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
"보고, 직접 해보고, 가르치는" 모델에 따른 주간 대면 지원 및 교육
실험적: 대조군
학교에서는 SAGE 기준 커리큘럼 접근권과 학습 자료를 제공받게 됩니다.
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
실험적: (S1) 이-서포트, (S3) 학습 협력체
학교들은 두 가지 전략 모두를 받게 됩니다: (S1) e-지원 실행 패키지로, SAGE 기본 프로그램과 추가 e-지원 실행 패키지(주 2회 교사 문자 메시지, 주간 확인 전화, 교사 핫라인 포함)로 구성됩니다. (S3) 가상 학습 협력체는 자문 위원회와의 협의를 통해 개발되어 유아의 정원 기반 야외 학습에 대한 사회적 네트워크 연결성과 지역사회 역량을 강화하는 것을 목표로 합니다. 이 조건에 할당된 ECE 현장들은 원본 SAGE 기본 프로그램과 정원 학습에 대한 정보와 상호작용을 공유할 수 있는 온라인 포털(예: 운영자가 관리하는 Facebook 비공개 그룹)에 대한 접근 권한을 받게 됩니다. 월간 실행 "팁과 요령" 동영상
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
반주별 교사 문자 메시지, 월간 뉴스레터 및 교사 핫라인
온라인 정보 공유 포털 접속, 월간 뉴스레터, 연간 대면 하루 종일 컨퍼런스
실험적: (S1) 이-서포트
학교는 한 가지 전략을 모두 받게 됩니다: (S1) e-지원 실행 패키지로, 반주간 교사 문자 메시지, 주간 확인 전화, 교사 핫라인을 포함하는 추가 e-지원 실행 패키지가 포함된 SAGE 기본으로 구성됩니다.
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
반주별 교사 문자 메시지, 월간 뉴스레터 및 교사 핫라인
실험적: (S3) 학습 공동체
학교는 (S3) 가상 학습 협업체라는 한 가지 전략을 제공받게 되며, 이는 자문 위원회와의 협의를 통해 개발되어 유치원생들을 위한 정원 기반 야외 학습에 대한 사회적 네트워크 연결성과 지역사회 역량을 강화하는 것을 목표로 합니다. 이 조건에 할당된 조기교육 현장들은 원래의 SAGE 기본 프로그램과 더불어 정원 학습에 관한 정보와 상호작용을 공유할 수 있는 온라인 포털(예: 운영자가 관리하는 페이스북 비공개 그룹)에 대한 접근 권한을 받게 됩니다. 월간 실행 "팁과 요령" 동영상
SAGE basic에는 ECE 정원 설치/갱신, 12개 레슨 커리큘럼 및 전달 자료가 포함됩니다.
온라인 정보 공유 포털 접속, 월간 뉴스레터, 연간 대면 하루 종일 컨퍼런스

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
구현
기간: 기준선, 사후 검사 6개월, 추적 관찰 16개월

SAGE를 실현 가능하고 적절하며 실행 가능하다고 평가하는 교사의 비율.

주간 충실도 체크리스트로 측정된 교육 과정 활동 중 최소 70% 이상을 완료한 교사의 비율.

기준선, 사후 검사 6개월, 추적 관찰 16개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
베지미터
기간: 기준선, 사후 검사 6개월, 추적 관찰 16개월
식이 카로티노이드 직접 측정을 통한 과일 및 채소 섭취량의 객관적 평가
기준선, 사후 검사 6개월, 추적 관찰 16개월
배고프지 않을 때 음식 섭취
기간: 기준선, 검사 후 6개월, 추적 관찰 16개월
아이들은 식사 직후 달콤하고 짠 간식 섭취에 대해 테스트를 받아, 배고픔이 없을 때 음식을 먹는지 여부를 확인합니다.
기준선, 검사 후 6개월, 추적 관찰 16개월
중등도 이상의 신체 활동
기간: 기준선, 사후검사 6개월, 추적관찰 16개월
어린이들은 ECE 기간 동안 연속적으로 6시간 동안 MVPA를 측정하기 위해 소형 가속도계 장치를 착용합니다
기준선, 사후검사 6개월, 추적관찰 16개월
이동 능력
기간: 기준선, 사후 검사 6개월, 추적 관찰 16개월
어린이 활동 및 유아동 운동 연구 운동 기술 프로토콜(CMSP)은 발달 단계에 적합한 여섯 가지 기술(달리기, 멀리뛰기, 미끄러지기, 구보, 도약, 깡충뛰기)을 측정합니다. 이동 하위 척도는 0에서 64개의 기술 구성요소 범위를 가지며, 점수가 높을수록 더 나은 이동 기술을 나타냅니다.
기준선, 사후 검사 6개월, 추적 관찰 16개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2025년 10월 2일

기본 완료 (추정된)

2029년 12월 31일

연구 완료 (추정된)

2029년 12월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2025년 11월 13일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2025년 11월 13일

처음 게시됨 (추정된)

2025년 11월 14일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2025년 11월 17일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2025년 11월 13일

마지막으로 확인됨

2025년 11월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • STUDY00022025
  • R01HD116828-01 (미국 NIH 보조금/계약)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

IPD 계획 설명

본 프로젝트의 일환으로 수집된 데이터는 비식별화 처리되어 연방 광역 승인(FWA)을 보유한 기관에서 근무하는 연구자들과 공유될 수 있는 공개 웹사이트에 제공되며, 조기 보육 및 교육 분야의 정원 기반 교육의 실행 및 지속 가능성과 관련된 추가 관계를 발견하는 등의 2차 연구 목적으로 사용될 수 있습니다. 자금 지원 기관에 대한 특정 데이터 공유 저장소가 없기 때문에, 사용하기에 적합할 수 있는 다른 저장소를 파악할 것입니다. NIH에서 자금을 지원하는 저장소 중 사용이 권장되는 것이 있을 경우, 해당 저장소는 NIH 데이터 공유 정책 및 적용 가능한 법률 및 규정과 완전히 일치하는 방식으로 자격을 갖춘 연구자에게 데이터 접근을 제공할 정책과 절차를 마련하고 있음을 인정합니다. 우리는 자금 지원 프로젝트 기간 종료 후 가능한 한 빨리, 그러나 늦어도 1년 이내에 데이터를 저장소에 기탁하는 데 동의합니다.

IPD 공유 기간

연구 계획서와 통계 분석 계획은 2028년 1월부터 종료일 없이 이용 가능할 예정입니다.

IPD 공유 액세스 기준

데이터는 유아 보육 및 교육에서 정원 기반 교육의 구현과 지속 가능성과 관련된 추가 관계를 발견하는 등의 2차 연구 목적으로 사용될 수 있습니다. 데이터는 공개적으로 이용 가능할 것입니다.

IPD 공유 지원 정보 유형

  • 연구_프로토콜
  • 수액
  • ICF

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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