Стратегии внедрения оздоровления через активное садовое образование в области устойчивого развития в сфере раннего ухода и образования (SAGE WISE)
13 ноября 2025 г. обновлено: Rebecca Lee, Arizona State University
Устойчивость через активное садовое образование (SAGE): Масштабирование основанного на доказательствах и руководствуемого политикой физического воспитания и образования в области питания для дошкольников
Этот проект сравнивает четыре стратегии реализации SAGE для оценки эффективности внедрения, устойчивости, затрат и результатов детского здоровья.
Используя рамки CFIR и MOST, мы проанализируем ключевые компоненты, чтобы определить наиболее эффективные и масштабируемые стратегии.
Данные будут получены из аудитов сайтов ECE, опросов, анализа социальных сетей и оценок детского здоровья.
Результаты позволят разработать устойчивые и рентабельные подходы к улучшению питания и физической активности детей младшего возраста.
Обзор исследования
Статус
Запись по приглашению
Подробное описание
Основной целью данного проекта является сравнение того, как четыре различные стратегии внедрения SAGE влияют на показатели внедрения (первичные), устойчивости (вторичные), стоимости и результатов детского здоровья (вторичные).
Стратегии, которые мы будем сравнивать, включают: (1) SAGE (сад + онлайн-учебный план + комплект материалов) против SAGE плюс пакет поддержки внедрения (текстовые сообщения + рассылки + горячая линия), (2) SAGE без личной поддержки и обучения против SAGE с личной поддержкой и обучением, и (3) обычные мероприятия SAGE против SACE с виртуальным обучающим сообществом ECE для обмена опытом и стратегиями внедрения SAGE с другими площадками ECE и партнерами сообщества.
Мы будем (Цель 1) применять Консолидированную основу для исследований внедрения (CFIR) для выявления характеристик внутренней и внешней среды, которые препятствуют или способствуют внедрению SAGE, чтобы адаптировать стратегии поддержки к местным условиям; (Цель 2) использовать структуру Многофазной стратегии оптимизации (MOST) для анализа компонентов стратегии внедрения SAGE с целью определения наиболее эффективной и действенной комбинации стратегий в различных контекстах; и (Цель 3) исследовать потенциал устойчивости, затрат и результатов экономической эффективности, которые могут повлиять на стратегии внедрения и их влияние на двигательные навыки и результаты эффективности питания.
В Цели 1 (отбор MOST) мы будем измерять характеристики площадки ECE и учителей с помощью личной визуальной оценки и опроса учителей и директора (внутренняя среда).
Мы также проведем анализ социальных сетей персонала ECE.
С помощью этой информации мы будем использовать процесс картирования внедрения для совместной разработки и окончательного определения стратегий внедрения.
В Цели 2 (уточнение MOST) 32 существующие площадки SAGE ECE будут попарно сопоставлены по степени индивидуального внедрения и характеристикам площадки (размер, зачисление), оцененным в цели 1, и назначены одной из восьми комбинаций стратегий внедрения в полной факторной модели.
Площадки будут оцениваться в начале и конце учебного года с помощью аудитов площадок, опросов родителей и учителей, а также неинвазивных измерений детской физической формы, физической активности, овощеметра и питания при отсутствии чувства голода.
Для Цели 3 (уточнение MOST) потенциал устойчивости, затраты и коэффициент экономической эффективности для каждой из стратегий будут рассчитаны с точки зрения плательщика и общества, чтобы определить, какая стратегия внедрения или комбинация стратегий может быть наиболее масштабируемой.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
871
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Arizona
-
Phoenix, Arizona, Соединенные Штаты, 85004
- Arizona State University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Персонал ДОУ, ребенок или родитель зачисленного в подходящее ДОУ; Дано согласие и/или одобрение; Не отстранен от исследовательской деятельности (например, отсутствие аллергии или состояния, препятствующего участию в садовых учебных программах)
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Факторное присвоение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Экспериментальные: (S1) Электронная поддержка, (S2) личная поддержка, (S3) Обучающее сотрудничество
Школы получат все три стратегии: (S1) пакет внедрения электронной поддержки, который включает SAGE basic с дополнительным пакетом внедрения электронной поддержки, включающим полунедельные текстовые сообщения для учителей, еженедельный проверочный телефонный звонок и горячую линию для учителей.
(S2) личную поддержку персонала и обучение учителей, что требует выполнения учебных мероприятий SAGE в одном сеансе для соответствия графикам исследовательского персонала.
(S3) виртуальное обучающее сообщество, которое будет разработано при консультации с консультативным советом с целью увеличения связности социальной сети и общественного потенциала в области садового обучения на открытом воздухе у дошкольников.
Учреждения дошкольного образования, назначенные для этого условия, получат доступ к оригинальному SAGE basic плюс онлайн-порталу (например, модерируемой частной группе Facebook), где они смогут делиться информацией и взаимодействовать по вопросам садового обучения.
Ежемесячное видео «советы и хитрости» по внедрению
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Полунедельные текстовые сообщения от учителя, ежемесячный информационный бюллетень и горячая линия для учителей
Еженедельная личная поддержка и обучение по модели "посмотри один, сделай один, научи одного"
Доступ к онлайн-порталу для обмена информацией, ежемесячная рассылка новостей, ежегодная личная полудневная конференция
|
|
Экспериментальный: (S1) Электронная поддержка, (S2) личная поддержка
Школы получат две из трех стратегий: (S1) пакет внедрения электронной поддержки, который включает SAGE basic с дополнительным пакетом внедрения электронной поддержки, содержащим полунедельные текстовые сообщения для учителей, еженедельный проверочный телефонный звонок и горячую линию для учителей.
(S2) личную поддержку персонала и обучение учителей, которое требует выполнения учебных мероприятий SAGE в рамках одного сеанса для соответствия графикам исследовательского персонала.
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Полунедельные текстовые сообщения от учителя, ежемесячный информационный бюллетень и горячая линия для учителей
Еженедельная личная поддержка и обучение по модели "посмотри один, сделай один, научи одного"
|
|
Экспериментальный: (S3) Обучающий коллаборативный, (S2) личная поддержка
Школы получат две стратегии: (S2) личную поддержку персонала и обучение учителей, которое требует выполнения мероприятий учебной программы SAGE за один сеанс, чтобы соответствовать графикам исследовательского персонала.
(S3) виртуальный учебный коллаборатив, который будет разработан в консультации с консультативным советом с целью увеличения связанности социальной сети и общественного потенциала в области садового обучения на открытом воздухе у дошкольников.
Учреждения дошкольного образования, отнесенные к этому условию, получат доступ к оригинальному базовому SAGE плюс онлайн-портал (например, модерируемая приватная группа в Facebook), где они смогут делиться информацией и взаимодействовать по вопросам садового обучения.
Ежемесячные видео «советы и хитрости» по внедрению
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Еженедельная личная поддержка и обучение по модели "посмотри один, сделай один, научи одного"
Доступ к онлайн-порталу для обмена информацией, ежемесячная рассылка новостей, ежегодная личная полудневная конференция
|
|
Экспериментальный: (S2) личная поддержка
Школы получат одну стратегию: (S2) личную поддержку персонала и обучение учителей, которые требуют выполнения мероприятий учебной программы SAGE в рамках одного занятия, чтобы соответствовать графикам исследовательского персонала.
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Еженедельная личная поддержка и обучение по модели "посмотри один, сделай один, научи одного"
|
|
Экспериментальный: Контроль
Школы получат доступ к базовой учебной программе SAGE и учебные материалы.
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
|
|
Экспериментальный: (S1) Электронная поддержка, (S3) Обучающий коллаборатив
Школы получат обе стратегии: (S1) пакет внедрения электронной поддержки, который включает базовый SAGE с дополнительным пакетом внедрения электронной поддержки, включающим полунедельные текстовые сообщения для учителей, еженедельный телефонный звонок для проверки и горячую линию для учителей.
(S3) виртуальный обучающий коллаборатив, который будет разработан в консультации с консультативным советом с целью увеличения связности социальной сети и общественного потенциала в области обучения на основе садоводства у дошкольников.
Учреждения дошкольного образования, отнесенные к этому условию, получат доступ к оригинальному базовому SAGE плюс онлайн-портал (например, модерируемая частная группа в Facebook), где они смогут делиться информацией и взаимодействовать по вопросам обучения в саду.
Ежемесячное видео "советы и хитрости" по внедрению
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Полунедельные текстовые сообщения от учителя, ежемесячный информационный бюллетень и горячая линия для учителей
Доступ к онлайн-порталу для обмена информацией, ежемесячная рассылка новостей, ежегодная личная полудневная конференция
|
|
Экспериментальный: (S1) Электронная поддержка
Школы получат единую стратегию: (S1) пакет внедрения электронной поддержки, который включает базовый пакет SAGE с дополнительным пакетом внедрения электронной поддержки, содержащим полунедельные текстовые сообщения для учителей, еженедельные проверочные телефонные звонки и горячую линию для учителей.
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Полунедельные текстовые сообщения от учителя, ежемесячный информационный бюллетень и горячая линия для учителей
|
|
Экспериментальный: (S3) Обучающее сотрудничество
Школы получат одну стратегию: (S3) виртуальный учебный коллаборатив, который будет разработан в консультации с консультативным советом с целью увеличения социальной сетевой связности и общественного потенциала в области садового обучения на открытом воздухе у детей дошкольного возраста.
Образовательные учреждения дошкольного образования, назначенные для этого условия, получат доступ к оригинальной базовой программе SAGE плюс онлайн-портал (например, модерируемая приватная группа в Facebook), где они смогут делиться информацией и взаимодействовать по вопросам садового обучения.
Ежемесячные видео с "советами и хитростями" по реализации
|
SAGE basic включает установку/обновление сада ECE, 12 уроков учебной программы с материалами для проведения.
Доступ к онлайн-порталу для обмена информацией, ежемесячная рассылка новостей, ежегодная личная полудневная конференция
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Внедрение
Временное ограничение: Исходный уровень, 6 месяцев после теста, 16 месяцев наблюдения
|
Доля учителей, которые оценивают SAGE как приемлемую, соответствующую и реализуемую на практике. Доля учителей, выполнивших не менее 70% учебных мероприятий, по данным еженедельных контрольных списков соблюдения. |
Исходный уровень, 6 месяцев после теста, 16 месяцев наблюдения
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Веггиметр
Временное ограничение: Исходный уровень, 6 месяцев после тестирования, 16 месяцев наблюдения
|
Объективная оценка потребления фруктов и овощей с помощью прямого измерения диетических каротиноидов
|
Исходный уровень, 6 месяцев после тестирования, 16 месяцев наблюдения
|
|
Питание в отсутствие голода
Временное ограничение: Базовый уровень, 6 месяцев после теста, 16 месяцев наблюдения
|
Детей тестируют на потребление сладких и солёных закусок сразу после еды, чтобы определить, едят ли они при отсутствии голода
|
Базовый уровень, 6 месяцев после теста, 16 месяцев наблюдения
|
|
Умеренная и интенсивная физическая активность
Временное ограничение: Исходный уровень, через 6 месяцев после теста, через 16 месяцев наблюдения
|
Дети носят небольшое акселерометрическое устройство для измерения MVPA в течение шести часов в последовательные дни во время дня ECE
|
Исходный уровень, через 6 месяцев после теста, через 16 месяцев наблюдения
|
|
Локомоторные навыки
Временное ограничение: Исходный уровень, через 6 месяцев после тестирования, через 16 месяцев наблюдения
|
Протокол моторики Исследования активности и движений детей в дошкольных учреждениях (CMSP) оценивает шесть соответствующих возрасту навыков (бег, прыжок в длину с места, скольжение, галоп, прыжок с разбега и подскок).
Шкала локомоции варьируется от 0 до 64 компонентов навыков, причём более высокий балл указывает на лучшие локомоторные навыки.
|
Исходный уровень, через 6 месяцев после тестирования, через 16 месяцев наблюдения
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
2 октября 2025 г.
Первичное завершение (Оцененный)
31 декабря 2029 г.
Завершение исследования (Оцененный)
31 декабря 2029 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
13 ноября 2025 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
13 ноября 2025 г.
Первый опубликованный (Оцененный)
14 ноября 2025 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
17 ноября 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
13 ноября 2025 г.
Последняя проверка
1 ноября 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- STUDY00022025
- R01HD116828-01 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
ДА
Описание плана IPD
Данные, собранные в рамках этого проекта, будут обезличены и размещены на общедоступных веб-сайтах, которые могут быть доступны исследователям, работающим в учреждениях с Федеральным широким соглашением (FWA), и могут использоваться для вторичных исследовательских целей, таких как поиск дополнительных взаимосвязей, связанных с внедрением и устойчивостью садового образования в раннем уходе и образовании.
Поскольку у финансирующего агентства нет специального репозитория для обмена данными, мы определим другие возможные репозитории, которые могут быть подходящими для использования.
Для любого репозитория, финансируемого NIH, который рекомендуется использовать, мы подтверждаем, что этот репозиторий будет иметь политики и процедуры, которые обеспечат доступ к данным квалифицированным исследователям, полностью соответствующим политикам обмена данными NIH и применимым законам и нормативным актам.
Мы соглашаемся передать данные в репозиторий как можно скорее, но не позднее чем через один год после завершения финансируемого периода проекта для основного гранта.
Сроки обмена IPD
Протокол исследования и план статистического анализа будут доступны к январю 2028 года без указания даты окончания.
Критерии совместного доступа к IPD
Данные могут быть использованы для вторичных исследовательских целей, таких как поиск дополнительных взаимосвязей, связанных с внедрением и устойчивостью садового образования в раннем уходе и образовании.
Данные будут открыто доступны.
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
- МКФ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .