한국어 PEERS® 유아용(PEERS®-PS-K) 사회적 기술 중재의 효과: 자폐 스펙트럼 장애 아동을 위한 무작위 대조 시험 (PEERS®-PS-K)
2026년 3월 26일 업데이트: Jae Hyun Han, Seoul National University Bundang Hospital
한국어 PEERS® for Preschoolers (PEERS®-PS-K) 사회적 기술 중재의 효과: 자폐 스펙트럼 장애 아동을 위한 무작위 대조 시험
본 연구는 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 가진 학령 전 아동을 위한 부모 지원 사회성 기술 중재인 PEERS® for Preschoolers의 한국어판(PEERS®-PS-K)의 효과성을 평가하는 것을 목표로 합니다.
참가자들은 무작위로 PEERS®-PS-K 프로그램을 받는 중재 그룹이나 대기자 명단 통제 그룹 중 하나에 배정됩니다.
이 연구는 구조화된 수업과 부모 코칭을 통해 친구 만들기 및 또래와의 상호작용과 같은 사회성 기술을 향상시키는 데 중점을 둡니다.
연구 개요
상세 설명
한국어 PEERS® for Preschoolers (PEERS®-PS-K)는 UCLA에서 개발된 원래 PEERS® 프로그램의 문화적으로 적응된 버전입니다. 이 무작위 대조군 시험(RCT)은 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 가진 취학 전 아동의 사회적 의사소통 개선을 조사할 것입니다.
중재는 16주 동안 주당 90분 세션으로 구성됩니다. 아이들은 인형극과 역할극을 통해 사회적 기술을 배우고, 부모는 자연스러운 환경에서 자녀의 사회적 상호작용을 지원하기 위한 동시 코칭을 받습니다. 사회적 반응성과 행동 변화를 평가하기 위해 기초선, 중재 후, 추적 조사 시점에 데이터가 수집될 것입니다.
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
60
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Dongdaemun-gu
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Seoul, Dongdaemun-gu, 대한민국, 02447
- Kyung Hee University Medical Center
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Gyeonggi-do
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Seongnam-si, Gyeonggi-do, 대한민국, 13620
- Seoul National University Bundang Hospital
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Seocho-gu
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Seoul, Seocho-gu, 대한민국, 06591
- The Catholic University of Korea, Seoul St. Mary's Hospital
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준:
- 4세에서 6세 사이의 아동(만 4세 0개월 이상 7세 미만)으로 표준화된 진단 도구(K-ADOS-2 / K-ADI-R)를 통해 자폐 스펙트럼 장애(ASD)로 진단된 경우.
- 한국 웩슬러 유아 및 초등 지능 검사(K-WPPSI)에서 언어 지능 지수(VIQ)가 70 이상인 경우.
- 연령에 적절한 완전한 문장으로 의사소통이 가능한 수준의 구어 유창성을 가진 한국어 모국어 화자.
- 선별 절차를 통해 확인된 대로 그룹 활동 및 언어 기반 중재에 참여할 수 있는 능력을 가진 경우.
- 연구의 목적을 이해하고 본인과 자녀에 대한 자발적이고 충분한 정보에 기반한 동의를 제공하는 부모 또는 법적 보호자.
제외 기준:
- 자녀의 연구 참여에 동의하지 않는 부모 또는 법적 보호자.
- 연구 참여에 방해가 될 수 있는 지적 장애 또는 기타 동반 정신과적 상태가 있는 경우.
- 그룹 세션을 방해할 수 있는 임상적으로 유의한 도전적 행동을 보이는 아동.
- 기타 임상적으로 유의한 신경학적, 의학적, 시각적 또는 청각적 장애.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: PEERS®-PS-K 개입 그룹
이 그룹의 참가자는 PEERS® for Preschoolers의 한국어 버전(PEERS®-PS-K) 중재를 즉시 받게 됩니다.
여기에는 아동을 위한 16주간의 주간 90분 사회성 기술 훈련 세션과 부모를 위한 동시 코칭 세션이 포함됩니다.
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한국어 버전 PEERS® for Preschoolers(PEERS®-PS-K)는 ASD를 가진 취학 전 아동을 위한 16주간의 부모 지원 사회성 기술 중재 프로그램입니다.
이 프로그램은 주당 90분 세션으로 구성됩니다.
아동들은 인형극, 역할극, 구조화된 놀이를 통해 친구 만들기, 또래와 놀기, 갈등 관리에 초점을 맞춘 사회성 기술을 배웁니다.
동시에, 부모들은 자신의 자녀가 사회적 상호작용을 원활히 하고 자연스러운 환경에서 놀이 약속을 관리하는 방법을 배우기 위한 코칭 세션을 받습니다.
배운 기술을 일반화하기 위해 주간 숙제가 부여됩니다.
다른 이름들:
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다른: 대기자 통제 그룹
참가자들은 첫 16주 동안(대조 기간) 어떠한 전문적인 사회기술 중재도 받지 않을 것입니다.
대조 후 평가가 완료된 후, 이 참가자들은 동일한 16주간의 PEERS®-PS-K 중재를 받을 것입니다.
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한국어 버전 PEERS® for Preschoolers(PEERS®-PS-K)는 ASD를 가진 취학 전 아동을 위한 16주간의 부모 지원 사회성 기술 중재 프로그램입니다.
이 프로그램은 주당 90분 세션으로 구성됩니다.
아동들은 인형극, 역할극, 구조화된 놀이를 통해 친구 만들기, 또래와 놀기, 갈등 관리에 초점을 맞춘 사회성 기술을 배웁니다.
동시에, 부모들은 자신의 자녀가 사회적 상호작용을 원활히 하고 자연스러운 환경에서 놀이 약속을 관리하는 방법을 배우기 위한 코칭 세션을 받습니다.
배운 기술을 일반화하기 위해 주간 숙제가 부여됩니다.
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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16주 시점 SRS-2 총 T-점수의 기준값 대비 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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SRS-2에는 다섯 가지 하위 척도가 포함됩니다: 사회적 인식, 사회적 인지, 사회적 의사소통, 사회적 동기, 제한된 관심 및 반복적 행동.
각 하위 척도는 특정 사회적 손상 영역을 식별하기 위해 T-점수를 제공합니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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한국판 Vineland 적응행동척도-III(K-Vineland-III) 점수 변화
기간: 기준선, 16주, 32주
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한국판 Vineland 적응 행동 척도 제3판(K-Vineland-III)은 의사소통, 일상생활 기술, 사회화 영역에서의 적응 기능을 표준화하여 평가하는 도구입니다.
표준 점수(평균=100, 표준편차=15)가 사용되며, 점수가 높을수록 일상생활에서의 적응 기능이 더 우수함을 나타냅니다.
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기준선, 16주, 32주
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사회적 의사소통 설문지(SCQ) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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사회적 의사소통 설문지(SCQ)는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 증상에 대한 부모 보고형 선별 도구입니다.
이 도구는 사회적 상호작용과 의사소통 기술을 평가합니다.
총점이 높을수록 사회적 의사소통 결손이 더 심각함을 나타냅니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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사회화 질문지(Change in Quality of Socialization Questionnaire, QSQ) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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사회화 질문지(질문지)는 개인의 친구 관계의 수와 질, 그리고 사회적 상호작용의 빈도를 측정합니다.
더 높은 점수는 더 높은 질과 빈도의 사회적 참여를 반영합니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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행동 평가 인벤토리-유아용 실행 기능(BRIEF-P) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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행동 평가 인벤토리-유아용 실행 기능(BRIEF-P)은 유아기 아동의 실행 기능 행동을 평가하며, 억제, 전환, 감정 조절을 포함합니다.
높은 T 점수는 더 심각한 실행 기능 장애를 나타냅니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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감정 조절 체크리스트(ERC) 점수의 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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감정 조절 검사지(ERC)는 아동의 감정 조절과 변동성을 평가하는 부모 보고 척도입니다.
감정 조절 하위 척도에서 높은 점수는 더 나은 감정 통제력을 나타내며, 변동성/부정성 하위 척도에서 높은 점수는 더 큰 감정 불안정성을 나타냅니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 관찰(32주)
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아동 행동 체크리스트(CBCL 1.5-5) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후 (16주), 추적 조사 (32주)
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만 1.5세부터 5세까지의 아동 행동 체크리스트(CBCL)는 유아의 정서 및 행동 문제를 파악하는 데 사용됩니다.
내재화, 외현화 및 총 문제 척도에서 높은 T-점수는 더 심각한 행동적 어려움을 나타냅니다.
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기준선, 중재 후 (16주), 추적 조사 (32주)
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유아 불안 척도(PAS) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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프리스쿨 불안 척도(PAS)는 학령 전 아동의 불안 증상을 평가하기 위해 설계된 부모 보고 척도입니다.
일반화된 불안, 사회적 불안 및 분리 불안과 같은 영역을 다룹니다.
총 점수가 높을수록 아동의 불안 증상 수준이 더 높음을 나타냅니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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상태-특성 불안 척도(STAI) 점수의 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 및 추적(32주)
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STAI는 성인을 대상으로 현재의 불안 상태(state)와 일반적인 불안 성향(trait)의 존재 및 심각도를 측정하는 자가 보고 도구입니다.
점수가 높을수록 부모의 불안 수준이 높다는 것을 나타냅니다.
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기준선, 중재 후(16주), 및 추적(32주)
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벡 우울증 척도-II (BDI-II) 점수의 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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BDI-II는 성인의 우울 증상 심각도를 평가하는 데 널리 사용되는 자가 보고 척도입니다.
총점이 높을수록 더 심각한 우울 증상을 반영합니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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한국 부모 효능감 검사(K-PET) 점수의 기저선 대비 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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K-PET는 김정미가 1세부터 6세까지의 자녀를 둔 부모의 양육 효능감을 평가하기 위해 개발한 표준화된 자기보고식 도구입니다.
이 도구는 두 가지 주요 영역으로 구성됩니다: 부모 영역(양육 능력과 만족도에 초점을 둔 15개 항목)과 배우자 영역(공동 양육과 배우자 지원에 초점을 둔 14개 항목).
총점은 5점 리커트 척도로 계산되며, 점수가 높을수록 더 높은 양육 효능감과 더 나은 공동 양육의 질을 반영합니다.
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기준선, 중재 후(16주), 추적 조사(32주)
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양육 스트레스 지수-4-단축형(PSI-4-SF) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후(16주), 및 추적 관찰(32주)
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PSI-4-SF는 부모-자녀 시스템 내 스트레스 수준을 평가합니다.
총점이 높을수록 양육 역할 및 자녀 양육과 관련된 스트레스 정도가 더 큽니다. |
기준선, 중재 후(16주), 및 추적 관찰(32주)
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Child-Parent Relationship Scale (CPRS) 점수 변화
기간: 기준선, 중재 후 (16주), 추적 관찰 (32주)
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아동-부모 관계 척도(CPRS)는 부모가 자녀와의 관계를 평가하기 위한 자가 보고 측정 도구입니다.
이 척도는 부모-자녀 관계에서 친밀감과 갈등과 같은 측면을 평가합니다.
친밀감 하위척도에서 높은 점수와 갈등 하위척도에서 낮은 점수는 더 긍정적이고 안정적인 관계를 나타냅니다.
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기준선, 중재 후 (16주), 추적 관찰 (32주)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Jae Hyun Han, MD, PhD Candidate, Seoul National University Bundang Hospital, Seoul National University College of Medicine
- 연구 책임자: Hee Jeong Yoo, MD, PhD, Seoul National University Bundang Hospital, Seoul National University College of Medicine
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
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- Yoo HJ, Bahn G, Cho IH, Kim EK, Kim JH, Min JW, Lee WH, Seo JS, Jun SS, Bong G, Cho S, Shin MS, Kim BN, Kim JW, Park S, Laugeson EA. A randomized controlled trial of the Korean version of the PEERS((R)) parent-assisted social skills training program for teens with ASD. Autism Res. 2014 Feb;7(1):145-61. doi: 10.1002/aur.1354. Epub 2014 Jan 9.
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연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2026년 2월 19일
기본 완료 (추정된)
2027년 1월 31일
연구 완료 (추정된)
2027년 3월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2026년 3월 26일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2026년 3월 26일
처음 게시됨 (실제)
2026년 4월 1일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 4월 1일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 3월 26일
마지막으로 확인됨
2026년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- B-2601-1021-001
- 02-2025-0004 (기타 보조금/기금 번호: Seoul National University Bundang Hospital)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
신경발달장애를 가진 어린 아동인 연구 참가자의 프라이버시와 기밀성을 보호하기 위해 개별 참가자 데이터는 공유되지 않습니다.
부모로부터 얻은 동의서에는 원시 개별 데이터의 공개 공유에 관한 조항이 포함되어 있지 않습니다.
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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