Onderzoek naar vogels en bijen
18 oktober 2020 bijgewerkt door: Innovation Research & Training
Ouder-tienercommunicatie om ongezonde mediaberichten te weerstaan
Het doel van deze werkzaamheidsstudie is om te evalueren hoe verschillende webgebaseerde bronnen de kennis over seksuele gezondheid van ouders en kinderen beïnvloeden; attitudes, doeltreffendheid, intenties en gedragingen over ouder-adolescentcommunicatie; attitudes over mediaberichten; en vaardigheden voor het deconstrueren van mediaberichten.
De tevredenheid van de ouderconsument met de middelen zal ook worden beoordeeld.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
Hoewel de meerderheid van de leerlingen tussen de zevende en de twaalfde klas minstens één keer seksuele voorlichting krijgt, varieert de inhoud die ze krijgen enorm.
Zo wenden adolescenten zich tot andere bronnen voor informatie over seks, waaronder hun ouders en de media.
Veel ouders worden echter geconfronteerd met moeilijkheden om bereid te zijn om seks met hun adolescente kind te bespreken.
Terwijl meer dan tachtig procent van de ouders met hun kinderen in de leeftijd van 10 tot 18 jaar praat over kwesties die met seks te maken hebben, bespreken veel minder ouders (60%) moeilijke seksuele onderwerpen zoals anticonceptie.
Deze bevindingen suggereren dat er behoefte is aan evidence-based middelen die ouders de vaardigheden leren die nodig zijn om effectieve gesprekken met hun adolescente kinderen te voeren over onderwerpen op het gebied van seksuele gezondheid en mediaboodschappen die vroege en risicovolle seks promoten.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
730
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, Verenigde Staten, 27707
- innovation Research & Training
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- ouder of wettelijke voogd van een kind in groep 7, 8 of 9
Uitsluitingscriteria:
- niet vloeiend Engels
- heeft geen toegang tot internet om studietaken uit te voeren
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Verdrievoudigen
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Bron 1
Webgebaseerde bron over seksuele gezondheid van adolescenten
|
Webgebaseerde bron over seksuele gezondheid van adolescenten dan de interventie.
|
|
Actieve vergelijker: Bron 2
Alternatieve webgebaseerde bron over seksuele gezondheid van adolescenten
|
Dit is een andere webgebaseerde bron over seksuele gezondheid van adolescenten dan de interventie.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in door ouders gerapporteerde frequentie van ouder-kindcommunicatie over relaties, seks en media van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquêtes vragen de deelnemers hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over relaties, seks en media.
(1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in door kinderen gerapporteerde frequentie van ouder-kindcommunicatie over relaties, seks en media van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
In vragenlijsten voor kinderen wordt deelnemers gevraagd hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over relaties, seks en media.
(1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in door ouders gerapporteerde frequentie van communicatie tussen ouder en kind over relaties, seks en media, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquêtes vragen de deelnemers hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over relaties, seks en media.
(1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in door kinderen gerapporteerde frequentie van communicatie tussen ouder en kind over relaties, seks en media, van pretest tot follow-up.
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
In vragenlijsten voor kinderen wordt deelnemers gevraagd hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over relaties, seks en media.
(1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in door ouders waargenomen belang van ouder-kindcommunicatie over relatie en seksuele gezondheid van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1 =helemaal niet belangrijk - 4=zeer belangrijk) aan te geven hoe belangrijk zij het vinden om ouder-kindcommunicatie aan te gaan over verschillende onderwerpen op het gebied van relatie en seksuele gezondheid (bijv. wachten om seks te hebben).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in het comfortniveau van ouders met ouder-kindcommunicatie over relatie en seksuele gezondheid van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=helemaal niet op hun gemak - 4=zeer op hun gemak) aan te geven hoe comfortabel ze zijn in de communicatie tussen ouder en kind over verschillende onderwerpen op het gebied van relatie en seksuele gezondheid (bijv. seks).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in ouderreserveringen over ouder-kindcommunicatie over relatie en seksuele gezondheid van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) te rapporteren in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over het communiceren met hun kind over seks (bijvoorbeeld: het zou me in verlegenheid brengen om over seks en geboorte te praten). controle met mijn kind).
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in verwachtingspatronen van ouders met betrekking tot de communicatie met hun kind over relaties en seksuele gezondheid, van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) te rapporteren in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over de resultaten van communicatie met hun kind over seks (bijvoorbeeld: ik zal trots zijn).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in zelfredzaamheid van ouders om met hun kind te communiceren over relaties en seksuele gezondheid, van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 7-puntsschaal (1=helemaal niet zeker - 7=helemaal zeker) te rapporteren hoe zeker ze zijn dat ze hun kind kunnen uitleggen over verschillende onderwerpen op het gebied van relatie en seksuele gezondheid (bijv. hoe zwangerschap ontstaat) .
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in ouder-gerapporteerde ouder-kind communicatiekwaliteit van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken die verband houden met ouder-kindcommunicatie (bijv. Mijn kind en ik kunnen over bijna alles praten).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in door kinderen gerapporteerde kwaliteit van ouder-kind communicatie van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=helemaal niet mee eens - 4=helemaal mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken die verband houden met ouder-kindcommunicatie (bijv. Mijn ouder en ik kunnen over bijna alles praten).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in het scepticisme van ouders van mediaberichten van pretest naar posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in kinderscepticisme van mediaberichten van pretest naar posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in door ouders waargenomen realisme van mediaberichten van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in door kinderen waargenomen realisme van mediaberichten van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in blootstelling aan seksuele media van kinderen van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te rapporteren hoe vaak ze verschillende media gebruiken (denk bijvoorbeeld aan uw gemiddelde week.
Hoe vaak kijk je televisieprogramma's?), en de seksuele inhoud van de media die ze gebruiken (bijvoorbeeld: hoe zou je de hoeveelheid seksuele inhoud beoordelen in de televisieprogramma's die je bekijkt?
Geen seksuele inhoud, Een beetje seksuele inhoud, Een beetje seksuele inhoud, Veel seksuele inhoud).
Lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in risicovol online gedrag van kinderen, van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
In de vragenlijst voor kinderen wordt deelnemers gevraagd om op een 5-puntsschaal (1=nooit; 2=zelden; 3=soms; 4=vaak; 5=altijd) aan te geven hoe vaak ze verschillende online situaties hebben meegemaakt (bijv. ).
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in de intenties van kinderen om deel te nemen aan seksuele activiteiten, van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal te rapporteren hoe waarschijnlijk het is dat ze seksuele activiteiten zullen ondernemen (bijv. Hoe waarschijnlijk is het dat u het komende jaar seks zult hebben?)
(1=helemaal niet waarschijnlijk, 2=onwaarschijnlijk, 3=waarschijnlijk, 4=zeer waarschijnlijk) De antwoorden van de deelnemers worden gemiddeld, en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in bereidheid om deel te nemen aan ongewenste seksuele activiteit van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=Zeer onwillig - 4=Zeer bereid) te rapporteren over hun bereidheid om deel te nemen aan seksuele activiteiten als ze niet zeker wisten of ze dat wel wilden.
Lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in ouderrapport van ouderlijke evaluatieve mediabemiddeling van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met evaluatieve mediabemiddeling met betrekking tot mediagebruik en regels.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in kindrapport van ouderlijke evaluatieve mediabemiddeling van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met verschillende evaluatieve bemiddelingsgedragingen gerelateerd aan mediagebruik en regels. Antwoorden op items worden gemiddeld, en hogere waarden vertegenwoordigen een betere resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in de houding van kinderen ten opzichte van tienerseks van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=helemaal mee oneens - 4=zeer mee eens) aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over tienerseks.
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in seksuele onthouding Zelfeffectiviteit Van pretest naar posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) aan te geven in hoeverre zij het eens zijn met verschillende uitspraken over het zich onthouden van seksuele activiteit.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in zelfeffectiviteit van anticonceptie van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) aan te geven in welke mate ze het eens zijn met verschillende uitspraken over anticonceptie.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in ondersteunend ouderschap - Kindrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=altijd) aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken die betrekking hebben op hoe vaak hun ouder zich bezighoudt met bepaald gedrag (bijv. hoe vaak laat je ouder je weten dat ze om je geven?).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in ondersteunend ouderschap - ouderrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest;
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=altijd) aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over hoe vaak ze bepaalde gedragingen vertonen (bijv. hoe vaak laat u uw kind weten dat u om hem geeft? over hen?).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest;
|
|
Verandering in de door ouders waargenomen rol in de seksuele gezondheidseducatie van het kind, van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor ouders vraagt: "Ik heb het gevoel dat iemand anders mijn kind beter zou kunnen leren over seks en relaties."
Ouders beantwoorden deze vraag op een 4-puntsschaal [Helemaal niet mee eens - Helemaal mee eens].
Lagere scores duiden op meer onenigheid met de stelling.
|
1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in frequentie van discussies over seksuele gezondheid tussen ouder en kind - ouderrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquêtes vragen de deelnemers hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over seks en romantische relaties (1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in frequentie van discussies over seksuele gezondheid tussen ouder en kind - Kindrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
In vragenlijsten voor kinderen wordt deelnemers gevraagd hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over seks en relaties.
(1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in waargenomen volledigheid van mediaberichten - ouderrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Deelnemer bekijkt een gedrukte advertentie en oudervragenlijst vraagt: "Hoe volledig is de informatie in deze advertentie?"
Deelnemers beantwoorden deze vraag op een 5-puntsschaal [Onvolledig-Voltooid].
Lagere scores vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in waargenomen volledigheid van mediaberichten - Kindrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De deelnemer bekijkt een gedrukte advertentie en de vragenlijst voor kinderen vraagt: "Hoe volledig is de informatie in deze advertentie?"
Deelnemers beantwoorden deze vraag op een 5-puntsschaal [Onvolledig-Voltooid].
Lagere scores vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in ouderrapport van ouderlijke restrictieve mediabemiddeling van pretest naar posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Oudervragenlijst vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met verschillende beperkende bemiddelingsgedragingen die verband houden met mediagebruik en regels.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in kinderrapport van ouderlijke restrictieve mediabemiddeling van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met verschillende beperkende bemiddelingsgedragingen die verband houden met mediagebruik en regels.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in bereidheid om deel te nemen aan onbeschermde seksuele activiteit van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=Zeer onwillig - 4=Zeer bereid) hun bereidheid om deel te nemen aan onbeschermde seksuele activiteit te rapporteren.
Lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in de houding ten opzichte van het gebruik van anticonceptie door tieners - Kinderrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
In de kindervragenlijst wordt de deelnemer gevraagd om aan te geven in hoeverre hij het eens of oneens is op een 4-puntsschaal [helemaal niet mee eens - helemaal mee eens] met verschillende uitspraken over anticonceptie voor tieners.
Een hogere score duidt op een gunstiger resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in intenties om te communiceren met een medische professional, van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt de deelnemers om aan te geven: "Hoe waarschijnlijk is het dat u met uw arts of andere medische professional praat voordat u besluit om seks te hebben?"
Deelnemers geven hun waarschijnlijkheid aan op een 4-puntsschaal [1=Helemaal niet waarschijnlijk; 2=Onwaarschijnlijk; 3=Waarschijnlijk; 4=Zeer waarschijnlijk].
Een hogere score duidt op een gunstiger resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in houding ten opzichte van seksuele communicatie - Kindrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
De kindervragenlijst vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal [Helemaal mee oneens - Zeer mee eens] aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over seksuele communicatie (bijv. Voordat ze besluiten om seks te hebben, vind ik dat tieners met hun partner over zwangerschap moeten praten.) .
Hogere scores duiden op een gunstiger resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in waargenomen toegeeflijkheid van ouders ten opzichte van tienerseks - rapport van kinderen van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Jongeren rapporteerden over hun perceptie van de toegeeflijkheid van hun ouders met betrekking tot hun seksuele activiteit (vijf items; 4-punts Likertschaal; Zeer mee oneens tot Zeer mee eens; α=.76).
Voorbeelditems zijn: "Mijn ouder zou het goed vinden als ik op dit moment in mijn leven seks heb."
Hogere waarden geven aan dat de jongere gelooft dat hun ouder toleranter is ten opzichte van hun seksuele activiteit als tiener.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in normatieve overtuigingen over tienerseks - Kinderrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Jongeren rapporteerden over het percentage tieners dat volgens hen seksueel gedrag vertoont: "Welk percentage tieners heeft seks? [(0% (geen tieners) tot 100% (alle tieners)]."
|
1) pretestvragenlijst; 2) posttestvragenlijst - 4 weken na pretest; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in gezin met regels over mediagebruik - ouderrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
Ouderenquête vroeg ouders om te rapporteren over de mediaregels in hun gezin: "Heeft uw gezin regels over mediagebruik?
(één item; Ja, Nee, Onzeker).
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in bewustzijn van familie met regels over mediagebruik - Kindrapport van pretest tot posttest
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
In de vragenlijst voor kinderen werd het kind gevraagd om te rapporteren over de mediaregels in hun gezin: "Heeft uw gezin regels over mediagebruik?
(één item; Ja, Nee, Onzeker).
Deelnemers selecteerden 'Ja', 'Nee' of 'Onzeker' (nee en onzeker werden gecombineerd voor analyses).
|
1) pretestvragenlijst; 2) vragenlijst na de test - 4 weken na de pretest
|
|
Verandering in door ouders waargenomen belang van ouder-kindcommunicatie over relatie en seksuele gezondheid, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1 =helemaal niet belangrijk - 4=zeer belangrijk) aan te geven hoe belangrijk zij het vinden om ouder-kindcommunicatie aan te gaan over verschillende onderwerpen op het gebied van relatie en seksuele gezondheid (bijv. wachten om seks te hebben).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in het comfortniveau van ouders met ouder-kindcommunicatie over relatie en seksuele gezondheid, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=helemaal niet op hun gemak - 4=zeer op hun gemak) aan te geven hoe comfortabel ze zijn in de communicatie tussen ouder en kind over verschillende onderwerpen op het gebied van relatie en seksuele gezondheid (bijv. seks).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in ouderreserveringen over ouder-kindcommunicatie over relatie en seksuele gezondheid, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) te rapporteren in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over het communiceren met hun kind over seks (bijvoorbeeld: het zou me in verlegenheid brengen om over seks en geboorte te praten). controle met mijn kind).
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in verwachtingspatronen van ouders met betrekking tot de communicatie met hun kind over relaties en seksuele gezondheid, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) te rapporteren in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over de resultaten van communicatie met hun kind over seks (bijvoorbeeld: ik zal trots zijn).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in zelfredzaamheid van ouders om met hun kind te communiceren over relaties en seksuele gezondheid, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 7-puntsschaal (1=helemaal niet zeker - 7=helemaal zeker) te rapporteren hoe zeker ze zijn dat ze hun kind kunnen uitleggen over verschillende onderwerpen op het gebied van relatie en seksuele gezondheid (bijv. hoe zwangerschap ontstaat) .
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in door ouders gerapporteerde kwaliteit van ouder-kindcommunicatie van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken die verband houden met ouder-kindcommunicatie (bijv. Mijn kind en ik kunnen over bijna alles praten).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in door kinderen gerapporteerde kwaliteit van ouder-kindcommunicatie van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=helemaal niet mee eens - 4=helemaal mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken die verband houden met ouder-kindcommunicatie (bijv. Mijn ouder en ik kunnen over bijna alles praten).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in het scepticisme van ouders van mediaberichten van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in scepsis bij kinderen van mediaberichten van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in door kinderen waargenomen realisme van mediaberichten van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in seksuele media-blootstelling van kinderen van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te rapporteren hoe vaak ze verschillende media gebruiken (denk bijvoorbeeld aan uw gemiddelde week.
Hoe vaak kijk je televisieprogramma's?), en de seksuele inhoud van de media die ze gebruiken (bijvoorbeeld: hoe zou je de hoeveelheid seksuele inhoud beoordelen in de televisieprogramma's die je bekijkt?
Geen seksuele inhoud, Een beetje seksuele inhoud, Een beetje seksuele inhoud, Veel seksuele inhoud).
Lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in risicovol online gedrag van kinderen, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
In de vragenlijst voor kinderen wordt deelnemers gevraagd om op een 5-puntsschaal (1=nooit; 2=zelden; 3=soms; 4=vaak; 5=altijd) aan te geven hoe vaak ze verschillende online situaties hebben meegemaakt (bijv. ).
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in de intenties van kinderen om deel te nemen aan seksuele activiteit, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal te rapporteren hoe waarschijnlijk het is dat ze seksuele activiteiten zullen ondernemen (bijv. Hoe waarschijnlijk is het dat u het komende jaar seks zult hebben?)
(1=helemaal niet waarschijnlijk, 2=onwaarschijnlijk, 3=waarschijnlijk, 4=zeer waarschijnlijk) De antwoorden van de deelnemers worden gemiddeld, en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in bereidheid om deel te nemen aan ongewenste seksuele activiteit, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=Zeer onwillig - 4=Zeer bereid) te rapporteren over hun bereidheid om deel te nemen aan seksuele activiteiten als ze niet zeker wisten of ze dat wel wilden.
Lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in ouderrapport van ouderlijke evaluatieve mediabemiddeling van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met evaluatieve mediabemiddeling met betrekking tot mediagebruik en regels.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in kindrapport van ouderlijke evaluatieve mediabemiddeling van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met verschillende evaluatieve bemiddelingsgedragingen gerelateerd aan mediagebruik en regels. Antwoorden op items worden gemiddeld, en hogere waarden vertegenwoordigen een betere resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in de houding van kinderen ten opzichte van tienerseks, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=helemaal mee oneens - 4=zeer mee eens) aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over tienerseks.
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in seksuele onthouding Zelfeffectiviteit van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) aan te geven in hoeverre zij het eens zijn met verschillende uitspraken over het zich onthouden van seksuele activiteit.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in zelfeffectiviteit van anticonceptie van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) aan te geven in welke mate ze het eens zijn met verschillende uitspraken over anticonceptie.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in ondersteunend ouderschap - Kindrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=altijd) aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken die betrekking hebben op hoe vaak hun ouder zich bezighoudt met bepaald gedrag (bijv. hoe vaak laat je ouder je weten dat ze om je geven?).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in ondersteunend ouderschap - Ouderrapportageformulier Pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=altijd) aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over hoe vaak ze bepaalde gedragingen vertonen (bijv. hoe vaak laat u uw kind weten dat u om hem geeft? over hen?).
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in de door ouders waargenomen rol in de seksuele gezondheidseducatie van het kind, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor ouders vraagt: "Ik heb het gevoel dat iemand anders mijn kind beter zou kunnen leren over seks en relaties."
Ouders beantwoorden deze vraag op een 4-puntsschaal [Helemaal niet mee eens - Helemaal mee eens].
Lagere scores duiden op meer onenigheid met de stelling.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in frequentie van ouder-kind seksuele gezondheidsdiscussies - ouderrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquêtes vragen de deelnemers hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over seks en romantische relaties (1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 3) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in frequentie van ouder-kind seksuele gezondheidsdiscussies - Kindrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) ) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
In vragenlijsten voor kinderen wordt deelnemers gevraagd hoe vaak ze ouder-kindcommunicatie voeren over seks en relaties.
(1.
Nooit; 2. Zelden; 3. Soms; 4. Vaak).
Hogere cijfers vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) ) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in waargenomen volledigheid van mediaberichten - ouderrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Deelnemer bekijkt een gedrukte advertentie en oudervragenlijst vraagt: "Hoe volledig is de informatie in deze advertentie?"
Deelnemers beantwoorden deze vraag op een 5-puntsschaal [Onvolledig-Voltooid].
Lagere scores vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in waargenomen volledigheid van mediaberichten - Kindrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De deelnemer bekijkt een gedrukte advertentie en de vragenlijst voor kinderen vraagt: "Hoe volledig is de informatie in deze advertentie?"
Deelnemers beantwoorden deze vraag op een 5-puntsschaal [Onvolledig-Voltooid].
Lagere scores vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in ouderrapport van ouderlijke restrictieve mediabemiddeling van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Oudervragenlijst vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met verschillende beperkende bemiddelingsgedragingen die verband houden met mediagebruik en regels.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in kinderrapport van ouderlijke restrictieve mediabemiddeling van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=nooit - 4=vaak) te beoordelen hoe vaak de ouder zich bezighoudt met verschillende beperkende bemiddelingsgedragingen die verband houden met mediagebruik en regels.
Itemreacties worden gemiddeld en hogere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in bereidheid om deel te nemen aan onbeschermde seksuele activiteit, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt de deelnemers om op een 4-puntsschaal (1=Zeer onwillig - 4=Zeer bereid) hun bereidheid om deel te nemen aan onbeschermde seksuele activiteit te rapporteren.
Lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in de houding ten opzichte van het gebruik van anticonceptie door tieners - Kinderrapportage van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
In de kindervragenlijst wordt de deelnemer gevraagd om aan te geven in hoeverre hij het eens of oneens is op een 4-puntsschaal [helemaal niet mee eens - helemaal mee eens] met verschillende uitspraken over anticonceptie voor tieners.
Een hogere score duidt op een gunstiger resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in intenties om te communiceren met een medische professional, van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De vragenlijst voor kinderen vraagt de deelnemers om aan te geven: "Hoe waarschijnlijk is het dat u met uw arts of andere medische professional praat voordat u besluit om seks te hebben?"
Deelnemers geven hun waarschijnlijkheid aan op een 4-puntsschaal [1=Helemaal niet waarschijnlijk; 2=Onwaarschijnlijk; 3=Waarschijnlijk; 4=Zeer waarschijnlijk].
Een hogere score duidt op een gunstiger resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in houding ten opzichte van seksuele communicatie - Kindrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
De kindervragenlijst vraagt deelnemers om op een 4-puntsschaal [Helemaal mee oneens - Zeer mee eens] aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met verschillende uitspraken over seksuele communicatie (bijv. Voordat ze besluiten om seks te hebben, vind ik dat tieners met hun partner over zwangerschap moeten praten.) .
Hogere scores duiden op een gunstiger resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in waargenomen toegeeflijkheid van ouders ten opzichte van tienerseks - rapport van kinderen van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Jongeren rapporteerden over hun perceptie van de toegeeflijkheid van hun ouders met betrekking tot hun seksuele activiteit (vijf items; 4-punts Likertschaal; Zeer mee oneens tot Zeer mee eens; α=.76).
Voorbeelditems zijn: "Mijn ouder zou het goed vinden als ik op dit moment in mijn leven seks heb."
Hogere waarden geven aan dat de jongere gelooft dat hun ouder toleranter is ten opzichte van hun seksuele activiteit als tiener.
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in normatieve overtuigingen over tienerseks - Kinderrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Jongeren rapporteerden over het percentage tieners dat volgens hen seksueel gedrag vertoont: "Welk percentage tieners heeft seks? [(0% (geen tieners) tot 100% (alle tieners)]."
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in gezin met regels over mediagebruik - ouderrapport van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vroeg ouders om te rapporteren over de mediaregels in hun gezin: "Heeft uw gezin regels over mediagebruik?
(één item; Ja, Nee, Onzeker).
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in het bewustzijn dat het gezin regels heeft over mediagebruik - Kinderrapportage van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
In de vragenlijst voor kinderen werd het kind gevraagd om te rapporteren over de mediaregels in hun gezin: "Heeft uw gezin regels over mediagebruik?
(één item; Ja, Nee, Onzeker).
Deelnemers selecteerden 'Ja', 'Nee' of 'Onzeker' (nee en onzeker werden gecombineerd voor analyses).
|
1) pretestvragenlijst; 2) vervolgvragenlijst - 24 weken na pretest
|
|
Verandering in door ouders waargenomen realisme van mediaberichten van pretest tot follow-up
Tijdsspanne: 1) pretestvragenlijst; 2) follow-up - 24 weken na pretest
|
Ouderenquête vraagt deelnemers op een 4-puntsschaal (1=zeer mee oneens - 4=zeer mee eens) hoeveel ze het eens zijn met verschillende uitspraken over media.
Itemreacties worden gemiddeld en lagere waarden vertegenwoordigen een beter resultaat.
|
1) pretestvragenlijst; 2) follow-up - 24 weken na pretest
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
15 augustus 2018
Primaire voltooiing (Werkelijk)
20 juni 2019
Studie voltooiing (Werkelijk)
20 juni 2019
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
13 augustus 2018
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
29 augustus 2018
Eerst geplaatst (Werkelijk)
4 september 2018
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
10 november 2020
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
18 oktober 2020
Laatst geverifieerd
1 oktober 2020
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- R44HD082968 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .