Estudio de investigación de aves y abejas
18 de octubre de 2020 actualizado por: Innovation Research & Training
Comunicación entre padres e hijos para resistir los mensajes de los medios no saludables
El objetivo de este estudio de eficacia es evaluar cómo los diferentes recursos basados en la web afectan el conocimiento de la salud sexual de los padres y los niños; actitudes, eficacia, intenciones y comportamientos sobre la comunicación padres-adolescentes; actitudes sobre los mensajes de los medios; y habilidades de deconstrucción de mensajes de los medios.
También se evaluará la satisfacción de los padres consumidores con los recursos.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
Si bien la mayoría de los estudiantes recibirán educación sexual al menos una vez entre el séptimo y el duodécimo grado, el contenido que recibirán varía mucho.
Por lo tanto, los adolescentes recurren a otras fuentes de información sobre sexo, incluidos sus padres y los medios de comunicación.
Sin embargo, muchos padres enfrentan desafíos para estar preparados para hablar sobre sexo con su hijo adolescente.
Si bien más del ochenta por ciento de los padres hablan con sus hijos de 10 a 18 años sobre temas relacionados con el sexo, muchos menos (60%) hablan de temas sexuales más difíciles, como el control de la natalidad.
Estos hallazgos sugieren que existe la necesidad de recursos basados en evidencia que enseñen a los padres las habilidades necesarias para tener conversaciones efectivas con sus hijos adolescentes sobre temas de salud sexual y mensajes en los medios que promuevan el sexo temprano y de riesgo.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
730
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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North Carolina
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Durham, North Carolina, Estados Unidos, 27707
- innovation Research & Training
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- padre o tutor legal de un niño en 7.°, 8.° o 9.° grado
Criterio de exclusión:
- no domina el ingles
- no tiene acceso a internet para completar las tareas de estudio
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Recurso 1
Recurso basado en la web sobre la salud sexual de los adolescentes
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Recurso basado en la web sobre la salud sexual de los adolescentes que la intervención.
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Comparador activo: Recurso 2
Recurso alternativo basado en la web sobre la salud sexual de los adolescentes
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Este es un recurso basado en la web diferente sobre la salud sexual de los adolescentes que la intervención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la frecuencia informada por los padres de la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para padres preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios.
(1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia informada por el niño de la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para niños preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios.
(1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia informada por los padres de la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para padres preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios.
(1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia informada por el niño de la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios desde la prueba previa hasta el seguimiento.
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para niños preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre las relaciones, el sexo y los medios.
(1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en la importancia percibida por los padres de la comunicación entre padres e hijos sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1 = nada importante - 4 = muy importante) qué tan importante creen que es involucrarse en la comunicación entre padres e hijos sobre varios temas relacionados con la relación y la salud sexual (p. ej., razones para esperar para tener sexo).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el nivel de comodidad de los padres con la comunicación entre padres e hijos sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1 = nada cómodo - 4 = muy cómodo) qué tan cómodos se sienten en la comunicación entre padres e hijos sobre varios temas de relación y salud sexual (por ejemplo, razones para esperar para tener sexo).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las reservas de los padres sobre la comunicación entre padres e hijos sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) en qué medida están de acuerdo con varias afirmaciones sobre la comunicación con sus hijos sobre sexo (p. ej., Me avergonzaría hablar sobre sexo y nacimiento). control con mi hijo).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las expectativas de resultados de los padres relacionadas con la comunicación con su hijo sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) en qué medida están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los resultados de comunicarse con su hijo sobre sexo (p. ej., me sentiré orgulloso).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la autoeficacia de los padres para participar en la comunicación con su hijo sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 7 puntos (1 = no estoy seguro en absoluto - 7 = completamente seguro) qué tan seguros están de poder explicarle a su hijo sobre varios temas relacionados con la salud sexual y las relaciones (p. ej., cómo ocurre el embarazo) .
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la calidad de la comunicación padre-hijo informado por los padres desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la comunicación entre padres e hijos (p. ej., Mi hijo y yo podemos hablar de casi cualquier cosa).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la calidad de la comunicación padre-hijo informado por el niño desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la comunicación entre padres e hijos (p. ej., Mis padres y yo podemos hablar de casi cualquier cosa).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el escepticismo de los padres sobre los mensajes de los medios desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el escepticismo infantil de los mensajes de los medios de prueba previa a prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el realismo percibido por los padres de los mensajes de los medios desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el realismo percibido por los niños de los mensajes de los medios desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la exposición de los niños a los medios sexuales desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1 = Nunca - 4 = A menudo) con qué frecuencia consumen varios medios (por ejemplo, Piense en su semana promedio.
¿Con qué frecuencia ve programas de televisión?) y el contenido sexual de los medios que consumen (por ejemplo, ¿cómo calificaría la cantidad de contenido sexual en los programas de televisión que ve?
Sin contenido sexual, Poco contenido sexual, Algo de contenido sexual, Mucho contenido sexual).
Los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en los comportamientos de riesgo en línea de los niños desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen en una escala de 5 puntos (1=Nunca; 2=Rara vez; 3=A veces; 4=A menudo; 5=Siempre) con qué frecuencia han experimentado varias situaciones en línea (p. ej., han estado expuestos a contenido sexual en línea). ).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las intenciones del niño de participar en actividades sexuales desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos qué tan probable es que participen en actividades sexuales (por ejemplo, ¿Qué tan probable es que tenga relaciones sexuales el próximo año?)
(1=Nada probable, 2=Improbable, 3=Probable, 4=Muy probable) Las respuestas de los participantes se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la voluntad de participar en actividades sexuales no deseadas desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy poco dispuesto - 4=Muy dispuesto) su disposición a participar en actividades sexuales si no estaban seguros de querer hacerlo.
Los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe de los padres de la mediación de medios evaluativos de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1 = Nunca - 4 = A menudo) con qué frecuencia los padres participan en la mediación evaluativa de los medios relacionada con el uso y las reglas de los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe del niño de la mediación de medios evaluativos de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1 = Nunca - 4 = A menudo) con qué frecuencia el padre participa en varios comportamientos de mediación evaluativa relacionados con el uso de los medios y las reglas. Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan una mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las actitudes de los niños sobre el sexo adolescente desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=totalmente en desacuerdo - 4=totalmente de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre el sexo adolescente.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la abstinencia sexual Formulario de autoeficacia Pretest a Postest
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la abstención de la actividad sexual.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la autoeficacia anticonceptiva del pretest al postest
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la anticoncepción.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la crianza de apoyo: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=Siempre) qué tan de acuerdo están con varias afirmaciones relacionadas con la frecuencia con la que sus padres se involucran en ciertos comportamientos (p. ¿me importas?).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la crianza de apoyo: informe de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa;
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El cuestionario para padres pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=Siempre) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la frecuencia con la que se involucran en ciertos comportamientos (p. ¿a cerca de ellos?).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa;
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Cambio en el papel percibido por los padres en la educación sobre la salud sexual del niño desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta: "Siento que otra persona haría un mejor trabajo enseñándole a mi hijo sobre el sexo y las relaciones".
Los padres responden a esta pregunta en una escala de 4 puntos [Muy en desacuerdo - Muy de acuerdo].
Las puntuaciones más bajas indican más desacuerdo con la afirmación.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia de las conversaciones sobre salud sexual entre padres e hijos: informe de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para padres preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre sexo y relaciones románticas (1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia de las conversaciones sobre salud sexual entre padres e hijos: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para niños preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre el sexo y las relaciones.
(1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la integridad percibida del mensaje de los medios: informe principal de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El participante ve un anuncio impreso y el cuestionario para padres pregunta: "¿Qué tan completa es la información en este anuncio?"
Los participantes responden a esta pregunta en una escala de 5 puntos [Incompleto-Completo].
Las puntuaciones más bajas representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la integridad percibida del mensaje de los medios: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El participante ve un anuncio impreso y el cuestionario del niño pregunta: "¿Qué tan completa es la información en este anuncio?"
Los participantes responden a esta pregunta en una escala de 5 puntos [Incompleto-Completo].
Las puntuaciones más bajas representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe de los padres sobre la mediación de medios restrictivos de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=A menudo) con qué frecuencia los padres se involucran en varios comportamientos de mediación restrictivos relacionados con el uso y las reglas de los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe del niño sobre la mediación de medios restrictivos de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=A menudo) con qué frecuencia los padres se involucran en varios comportamientos de mediación restrictivos relacionados con el uso y las reglas de los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la voluntad de participar en actividades sexuales sin protección desde la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy poco dispuesto - 4=Muy dispuesto) su disposición a participar en actividades sexuales sin protección.
Los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las actitudes hacia el uso de anticonceptivos en adolescentes: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil le pide al participante que indique su grado de acuerdo o desacuerdo en una escala de 4 puntos [totalmente en desacuerdo - totalmente de acuerdo] con varias afirmaciones sobre la anticoncepción de los adolescentes (p. ej., siempre se deben usar condones si un adolescente tiene relaciones sexuales).
Una puntuación más alta indica un resultado más favorable.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las intenciones de comunicarse con un profesional médico de la prueba previa a la posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen "Antes de decidir tener relaciones sexuales, ¿qué tan probable sería que hablara con su médico u otro profesional médico?"
Los participantes indican su probabilidad en una escala de 4 puntos [1=Nada probable; 2=Improbable; 3=Probable; 4=Muy probable].
Una puntuación más alta indica un resultado más favorable.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las actitudes hacia la comunicación sexual: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que indiquen su nivel de acuerdo en una escala de 4 puntos [Muy en desacuerdo - Muy de acuerdo] con varias afirmaciones sobre comunicación sexual (p. ej., antes de decidir tener relaciones sexuales, creo que los adolescentes deberían hablar con su pareja sobre el embarazo). .
Las puntuaciones más altas indican un resultado más favorable.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la permisividad paterna percibida hacia el sexo adolescente: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Los jóvenes informaron sobre sus percepciones de la permisividad de sus padres con respecto a su actividad sexual (cinco ítems; escala Likert de 4 puntos; Totalmente en desacuerdo a Totalmente de acuerdo; α=.76).
Los elementos de muestra incluyen "Mis padres aprobarían que tenga relaciones sexuales en este momento de mi vida".
Los valores más altos indican que el joven cree que su padre es más permisivo con su actividad sexual cuando era adolescente.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las creencias normativas sobre el sexo adolescente: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los jóvenes informaron sobre la proporción de adolescentes que creen que tienen conductas sexuales: "¿Qué porcentaje de adolescentes tienen relaciones sexuales? [(0% (sin adolescentes) a 100% (todos los adolescentes)]".
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la familia que tiene reglas sobre el uso de los medios: informe de los padres de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pidió a los padres que informaran sobre las reglas de los medios en su familia, "¿Tiene su familia reglas sobre el uso de los medios?
(un elemento; Sí, No, No estoy seguro).
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la conciencia de que la familia tiene reglas sobre el uso de los medios: informe del niño de la prueba previa a la prueba posterior
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario del niño le pidió al niño que informara sobre las reglas de los medios en su familia, "¿Tiene su familia reglas sobre el uso de los medios?
(un elemento; Sí, No, No estoy seguro).
Los participantes seleccionaron 'Sí', 'No' o 'No estoy seguro' (no y no estoy seguro se combinaron para los análisis).
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario posterior a la prueba - 4 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la importancia percibida por los padres de la comunicación entre padres e hijos sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1 = nada importante - 4 = muy importante) qué tan importante creen que es involucrarse en la comunicación entre padres e hijos sobre varios temas relacionados con la relación y la salud sexual (p. ej., razones para esperar para tener sexo).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el nivel de comodidad de los padres con la comunicación entre padres e hijos sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1 = nada cómodo - 4 = muy cómodo) qué tan cómodos se sienten en la comunicación entre padres e hijos sobre varios temas de relación y salud sexual (por ejemplo, razones para esperar para tener sexo).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las reservas de los padres sobre la comunicación entre padres e hijos sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) en qué medida están de acuerdo con varias afirmaciones sobre la comunicación con sus hijos sobre sexo (p. ej., Me avergonzaría hablar sobre sexo y nacimiento). control con mi hijo).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las expectativas de resultados de los padres relacionadas con la comunicación con su hijo sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) en qué medida están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los resultados de comunicarse con su hijo sobre sexo (p. ej., me sentiré orgulloso).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la autoeficacia de los padres para participar en la comunicación con su hijo sobre la relación y la salud sexual desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que informen en una escala de 7 puntos (1 = no estoy seguro en absoluto - 7 = completamente seguro) qué tan seguros están de poder explicarle a su hijo sobre varios temas relacionados con la salud sexual y las relaciones (p. ej., cómo ocurre el embarazo) .
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la calidad de la comunicación padre-hijo informado por los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la comunicación entre padres e hijos (p. ej., Mi hijo y yo podemos hablar de casi cualquier cosa).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la calidad de la comunicación padre-hijo informado por el niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la comunicación entre padres e hijos (p. ej., Mis padres y yo podemos hablar de casi cualquier cosa).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el escepticismo de los padres sobre los mensajes de los medios desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el escepticismo infantil de los mensajes de los medios desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el realismo percibido por los niños de los mensajes de los medios desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la exposición de los niños a los medios sexuales desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1 = Nunca - 4 = A menudo) con qué frecuencia consumen varios medios (por ejemplo, Piense en su semana promedio.
¿Con qué frecuencia ve programas de televisión?) y el contenido sexual de los medios que consumen (por ejemplo, ¿cómo calificaría la cantidad de contenido sexual en los programas de televisión que ve?
Sin contenido sexual, Poco contenido sexual, Algo de contenido sexual, Mucho contenido sexual).
Los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en los comportamientos de riesgo de los niños en línea desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen en una escala de 5 puntos (1=Nunca; 2=Rara vez; 3=A veces; 4=A menudo; 5=Siempre) con qué frecuencia han experimentado varias situaciones en línea (p. ej., han estado expuestos a contenido sexual en línea). ).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las intenciones del niño de participar en actividades sexuales desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos qué tan probable es que participen en actividades sexuales (por ejemplo, ¿Qué tan probable es que tenga relaciones sexuales el próximo año?)
(1=Nada probable, 2=Improbable, 3=Probable, 4=Muy probable) Las respuestas de los participantes se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la voluntad de participar en actividades sexuales no deseadas desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy poco dispuesto - 4=Muy dispuesto) su disposición a participar en actividades sexuales si no estaban seguros de querer hacerlo.
Los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe de los padres sobre la mediación de los medios de evaluación de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1 = Nunca - 4 = A menudo) con qué frecuencia los padres participan en la mediación evaluativa de los medios relacionada con el uso y las reglas de los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe del niño de la mediación de medios evaluativos de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1 = Nunca - 4 = A menudo) con qué frecuencia el padre participa en varios comportamientos de mediación evaluativa relacionados con el uso de los medios y las reglas. Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan una mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las actitudes de los niños sobre el sexo adolescente desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=totalmente en desacuerdo - 4=totalmente de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre el sexo adolescente.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la autoeficacia de la abstinencia sexual desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la abstención de la actividad sexual.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la autoeficacia anticonceptiva desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la anticoncepción.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la crianza de apoyo: informe del niño de la prueba previa al seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=Siempre) qué tan de acuerdo están con varias afirmaciones relacionadas con la frecuencia con la que sus padres se involucran en ciertos comportamientos (p. ¿me importas?).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la crianza de apoyo: formulario de informe de los padres, antes de la prueba para el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que indiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=Siempre) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones relacionadas con la frecuencia con la que se involucran en ciertos comportamientos (p. ¿a cerca de ellos?).
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el papel percibido por los padres en la educación sobre la salud sexual del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta: "Siento que otra persona haría un mejor trabajo enseñándole a mi hijo sobre el sexo y las relaciones".
Los padres responden a esta pregunta en una escala de 4 puntos [Muy en desacuerdo - Muy de acuerdo].
Las puntuaciones más bajas indican más desacuerdo con la afirmación.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia de las conversaciones sobre salud sexual entre padres e hijos: informe de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para padres preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre sexo y relaciones románticas (1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 3) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la frecuencia de las conversaciones sobre salud sexual entre padres e hijos: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) ) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los cuestionarios para niños preguntan a los participantes con qué frecuencia se involucran en la comunicación entre padres e hijos sobre el sexo y las relaciones.
(1.
Nunca; 2. Raramente; 3. A veces; 4. A menudo).
Los números más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) ) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la integridad percibida del mensaje de los medios: informe de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El participante ve un anuncio impreso y el cuestionario para padres pregunta: "¿Qué tan completa es la información en este anuncio?"
Los participantes responden a esta pregunta en una escala de 5 puntos [Incompleto-Completo].
Las puntuaciones más bajas representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la integridad percibida del mensaje de los medios: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El participante ve un anuncio impreso y el cuestionario del niño pregunta: "¿Qué tan completa es la información en este anuncio?"
Los participantes responden a esta pregunta en una escala de 5 puntos [Incompleto-Completo].
Las puntuaciones más bajas representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe de los padres sobre la mediación de medios restrictivos de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=A menudo) con qué frecuencia los padres se involucran en varios comportamientos de mediación restrictivos relacionados con el uso y las reglas de los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el informe del niño sobre la mediación de medios restrictivos de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que califiquen en una escala de 4 puntos (1=Nunca - 4=A menudo) con qué frecuencia los padres se involucran en varios comportamientos de mediación restrictivos relacionados con el uso y las reglas de los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más altos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la voluntad de participar en actividades sexuales sin protección desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que informen en una escala de 4 puntos (1=Muy poco dispuesto - 4=Muy dispuesto) su disposición a participar en actividades sexuales sin protección.
Los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las actitudes hacia el uso de anticonceptivos en adolescentes: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil le pide al participante que indique su grado de acuerdo o desacuerdo en una escala de 4 puntos [totalmente en desacuerdo - totalmente de acuerdo] con varias afirmaciones sobre la anticoncepción de los adolescentes (p. ej., siempre se deben usar condones si un adolescente tiene relaciones sexuales).
Una puntuación más alta indica un resultado más favorable.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las intenciones de comunicarse con un profesional médico desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario infantil pide a los participantes que indiquen "Antes de decidir tener relaciones sexuales, ¿qué tan probable sería que hablara con su médico u otro profesional médico?"
Los participantes indican su probabilidad en una escala de 4 puntos [1=Nada probable; 2=Improbable; 3=Probable; 4=Muy probable].
Una puntuación más alta indica un resultado más favorable.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las actitudes hacia la comunicación sexual: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para niños pide a los participantes que indiquen su nivel de acuerdo en una escala de 4 puntos [Muy en desacuerdo - Muy de acuerdo] con varias afirmaciones sobre comunicación sexual (p. ej., antes de decidir tener relaciones sexuales, creo que los adolescentes deberían hablar con su pareja sobre el embarazo). .
Las puntuaciones más altas indican un resultado más favorable.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la permisividad paterna percibida hacia el sexo adolescente: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los jóvenes informaron sobre sus percepciones de la permisividad de sus padres con respecto a su actividad sexual (cinco ítems; escala Likert de 4 puntos; Totalmente en desacuerdo a Totalmente de acuerdo; α=.76).
Los elementos de muestra incluyen "Mis padres aprobarían que tenga relaciones sexuales en este momento de mi vida".
Los valores más altos indican que el joven cree que su padre es más permisivo con su actividad sexual cuando era adolescente.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en las creencias normativas sobre el sexo adolescente: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Los jóvenes informaron sobre la proporción de adolescentes que creen que tienen conductas sexuales: "¿Qué porcentaje de adolescentes tienen relaciones sexuales? [(0% (sin adolescentes) a 100% (todos los adolescentes)]".
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1) cuestionario de prueba previa; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la familia que tiene reglas sobre el uso de los medios: informe de los padres desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario previo a la prueba; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pidió a los padres que informaran sobre las reglas de los medios en su familia, "¿Tiene su familia reglas sobre el uso de los medios?
(un elemento; Sí, No, No estoy seguro).
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1) cuestionario previo a la prueba; 2) cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en la conciencia de que la familia tiene reglas sobre el uso de los medios: informe del niño desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2)cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario del niño le pidió al niño que informara sobre las reglas de los medios en su familia, "¿Tiene su familia reglas sobre el uso de los medios?
(un elemento; Sí, No, No estoy seguro).
Los participantes seleccionaron 'Sí', 'No' o 'No estoy seguro' (no y no estoy seguro se combinaron para los análisis).
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1) cuestionario de prueba previa; 2)cuestionario de seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Cambio en el realismo percibido por los padres de los mensajes de los medios desde la prueba previa hasta el seguimiento
Periodo de tiempo: 1) cuestionario de prueba previa; 2) seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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El cuestionario para padres pregunta a los participantes en una escala de 4 puntos (1=Muy en desacuerdo - 4=Muy de acuerdo) cuánto están de acuerdo con varias afirmaciones sobre los medios.
Las respuestas de los elementos se promediarán y los valores más bajos representan un mejor resultado.
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1) cuestionario de prueba previa; 2) seguimiento - 24 semanas después de la prueba previa
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Colaboradores e Investigadores
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
15 de agosto de 2018
Finalización primaria (Actual)
20 de junio de 2019
Finalización del estudio (Actual)
20 de junio de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
13 de agosto de 2018
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de agosto de 2018
Publicado por primera vez (Actual)
4 de septiembre de 2018
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
10 de noviembre de 2020
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
18 de octubre de 2020
Última verificación
1 de octubre de 2020
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- R44HD082968 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .