Kunnskapsevaluering og vurdering av effektiviteten av en utdanningsintervensjon mot akne

Acne vulgaris er en kronisk inflammatorisk lidelse i huden i den pilosebaceous enheten i hårsekken, assosiert med oljeproduksjon. Det finnes på tvers av hudtyper og er tilstede hos 85 % av ungdommene, som representerer en stor berørt befolkning. På grunn av sykdommens universelle natur kommer 36,3 % av aknepasientene fra annen bakgrunn enn kaukasisk.

Formålet med denne studien er å undersøke pasientkunnskap om akne i ulike populasjoner og å vurdere effektiviteten av en undervisningsintervensjon på aknekunnskap. Etterforskernes mål er å bedre forstå og deretter redusere potensielle helseforskjeller innenfor minoritetsbefolkningen.

Dette prosjektet vil evaluere forskjeller i aknekunnskap mellom ulike etniske grupper, og effekten av en pedagogisk intervensjon. Forsøkspersonene vil først fullføre en undersøkelse som evaluerer deres kunnskap om akne og hvordan akne påvirker dem psykososialt før en pedagogisk intervensjon. Umiddelbart etter intervensjonen vil pasientens kunnskap om akne bli evaluert på nytt. Til slutt, to måneder etter intervensjonen, vil det bli foretatt en telefonsamtale for å evaluere deres oppbevaring av undervisningsmateriellet og deres livskvalitet relatert til psykososiale effekter av akne. Å undersøke denne pedagogiske intervensjonen og eventuelle aktuelle forskjeller i akneopplæring og forståelse vil gi oss bedre mulighet til å utdanne og behandle aknepasienter i fremtiden.