Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Kunskapsutvärdering och bedömning av effektiviteten av en utbildningsinsats mot akne

29 april 2013 uppdaterad av: Roopal Kundu, Northwestern University

Acne vulgaris är en kronisk inflammatorisk sjukdom i huden i hårsäckens pilosebaceous enhet, associerad med oljeproduktion. Det finns i olika hudtyper och finns hos 85 % av ungdomar, vilket representerar en stor drabbad befolkning. På grund av sjukdomens universella karaktär kommer 36,3 % av aknepatienterna från annan bakgrund än kaukasisk.

Syftet med denna studie är att undersöka patientens kunskap om akne i olika populationer och att bedöma effektiviteten av en undervisningsintervention om aknekunskap. Utredarnas mål är att bättre förstå och därefter minska eventuella hälsoskillnader inom minoritetsbefolkningen.

Detta projekt kommer att utvärdera skillnader i aknekunskap mellan olika etniska grupper, och effektiviteten av en pedagogisk intervention. Försökspersoner kommer först att fylla i en undersökning som utvärderar deras kunskap om akne och hur akne påverkar dem psykosocialt innan en pedagogisk intervention. Omedelbart efter ingreppet kommer patientens kunskap om akne att utvärderas igen. Slutligen, två månader efter interventionen, kommer ett telefonsamtal att göras för att utvärdera deras bevarande av utbildningsmaterialet och deras livskvalitet relaterad till psykosociala effekter av akne. Att undersöka denna pedagogiska intervention och eventuella nuvarande skillnader i akneutbildning och förståelse kommer att göra det bättre för oss att utbilda och behandla aknepatienter i framtiden.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

100

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Förenta staterna, 60611
        • Northwestern University Department of Dermatology

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (VUXEN, OLDER_ADULT)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Försökspersoner som är 18 år och äldre och kan ge samtycke
  • Försökspersoner med diagnosen acne vulgaris

Exklusions kriterier:

  • Ämnen som inte behärskar engelska
  • Försökspersoner som inte kunde ge informerat samtycke
  • Försökspersoner som inte har diagnosen acne vulgaris

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Tilldelning: NA
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
ÖVRIG: Acne vulgaris
Patienter med Acne vulgaris kommer att få pedagogisk undervisning om akne
Ett pedagogiskt manus om akne kommer att presenteras av utredaren

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Antal korrekta svar på frågeformulär omedelbart före och efter och pedagogisk föreläsning
Tidsram: omedelbart före och efter en pedagogisk föreläsning
För att utvärdera den omedelbara effekten av en pedagogisk föreläsning om akne, fyllde försökspersonerna i ett frågeformulär för att bedöma kunskap om akne omedelbart före och efter pedagogisk föreläsning. Antalet korrekta svar på varje frågeformulär beräknades före och efter pedagogisk föreläsning.
omedelbart före och efter en pedagogisk föreläsning

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Antal korrekta svar på frågeformulär före och 2 månader efter en pedagogisk föreläsning
Tidsram: före och 2 månader efter en pedagogisk föreläsning
För att utvärdera den långsiktiga effekten av en pedagogisk föreläsning om akne, fyllde försökspersonerna i ett frågeformulär för att bedöma kunskap om akne omedelbart före och två månader efter pedagogisk föreläsning. Antalet korrekta svar på varje frågeformulär beräknades före och två månader efter pedagogisk föreläsning.
före och 2 månader efter en pedagogisk föreläsning

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 maj 2012

Primärt slutförande (FAKTISK)

1 november 2012

Avslutad studie (FAKTISK)

1 november 2012

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

26 juni 2012

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

27 juni 2012

Första postat (UPPSKATTA)

28 juni 2012

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (UPPSKATTA)

20 juni 2013

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

29 april 2013

Senast verifierad

1 april 2013

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • STU64905

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera