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にきびに対する教育介入の有効性に関する知識の評価と評価

2013年4月29日 更新者:Roopal Kundu、Northwestern University

尋常性座瘡は、皮脂産生に関連する毛包の毛包脂腺単位における皮膚の慢性炎症性疾患です。 それは肌のタイプ全体に見られ、青少年の 85% に存在し、大きな影響を受ける集団を表しています。 この疾患は普遍的な性質を持っているため、座瘡患者の 36.3% は白人以外の出身です。

この研究の目的は、さまざまな集団のにきびに関する患者の知識を調べ、にきびの知識に対する教育介入の有効性を評価することです。 研究者の目的は、マイノリティ集団内の潜在的な健康格差をよりよく理解し、その後縮小することです。

このプロジェクトでは、さまざまな民族グループ間の座瘡に関する知識の違いと、教育的介入の有効性を評価します。 被験者はまず、教育的介入の前に、にきびに関する知識と、にきびが心理社会的にどのように影響するかを評価する調査を完了します。 介入の直後に、ざ瘡に関する患者の知識が再度評価されます。 最後に、介入の 2 か月後、教育資料の保持と座瘡の心理社会的影響に関連する生活の質を評価する電話がかけられます。 この教育的介入と、座瘡教育と理解における現在の格差を調査することで、将来的に座瘡患者を教育し、治療することが可能になります.

調査の概要

研究の種類

介入

入学 (実際)

100

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究場所

    • Illinois
      • Chicago、Illinois、アメリカ、60611
        • Northwestern University Department of Dermatology

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

18年歳以上 (アダルト、OLDER_ADULT)

健康ボランティアの受け入れ

いいえ

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

  • 18歳以上で同意できる方
  • 尋常性座瘡と診断された被験者

除外基準:

  • 英語が苦手な方
  • インフォームドコンセントが得られなかった被験者
  • -尋常性座瘡の診断を受けていない被験者

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 割り当て:NA
  • 介入モデル:SINGLE_GROUP
  • マスキング:なし

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
他の:尋常性ざ瘡
尋常性座瘡の患者は、座瘡に関する教育指導を受けます
にきびに関する教育スクリプトが研究者によって提示されます

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
直前直後のアンケート項目と教育講演の正答率
時間枠:教育講演の直前と直後
にきびに関する教育講演の即時効果を評価するために、被験者は、教育講演の直前と直後に、にきびに関する知識を評価するためのアンケートに回答しました。 各アンケート項目に対する正答数は、教育前および教育後の講義で計算されました。
教育講演の直前と直後

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
教育講演会前後のアンケート正答数
時間枠:教育講演の前後2ヶ月
にきびに関する教育講演の長期的な効果を評価するために、被験者は、教育講演の直前と 2 か月後に、にきびに関する知識を評価するためのアンケートに回答しました。 各アンケート項目に対する正答数は、教育講義の前と 2 か月後に計算されました。
教育講演の前後2ヶ月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始

2012年5月1日

一次修了 (実際)

2012年11月1日

研究の完了 (実際)

2012年11月1日

試験登録日

最初に提出

2012年6月26日

QC基準を満たした最初の提出物

2012年6月27日

最初の投稿 (見積もり)

2012年6月28日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2013年6月20日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2013年4月29日

最終確認日

2013年4月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • STU64905

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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