Online intervensjon for ANHPI-studenter (iDecide)

Over 56 % av de 120 000 kritisk syke amerikanerne som venter på transplantasjonsventelister er etniske minoriteter. Andelen etniske minoriteter, inkludert asiatiske, innfødte hawaiianske, stillehavsøyer (ANHPI), på ventelister overstiger deres representasjon i befolkningen generelt. Imidlertid er få ANHPI-voksne utpekte organdonorer (DOD) på førerkortet eller i et donorregister. ANHPI-studenter (i alderen 18-29) har også lave DOD-priser, spesielt filippinere. Enkeltpersoner blir vanligvis spurt om å bli en DOD når de fornyer et førerkort; men de fleste tenker aldri på OD utenfor den kortvarige Department of Motor Vehicles (DMV) transaksjonen. Å kjenne til noens status som DOD på lisensen deres kan være en innflytelsesrik faktor for å styrke en families følelser om å donere en slektnings organer etter hans/hennes død, hvis deres samtykke er nødvendig. Av de som velger DOD-status på en lisens, vil de fleste forbli en for livet. Å gripe inn med sjåfører før datoen for lisensfornyelse kan være vanskelig å arrangere; Det oppstår imidlertid muligheter når studenter fyller 21 år og ønsker å fornye lisensen for å fjerne formatering/farger som indikerer at lisensen tilhører en mindreårig mindreårig (< 21 år).

Ved å dra nytte av høyskolestudenters hyppige bruk av nettteknologi, inkludert sosiale nettverkssider (f.eks. Instagram et sosialt medienettsted / Facebook et sosialt nettverkssted) og sosiale medier (f.eks. YouTube), opprettet etterforskerne en nettbasert intervensjon som utnyttet dette teknologi for å engasjere og utdanne ANHPI-studenter om en rekke emner relatert til organdonasjon (OD). Det vil også gi kultursensitive meldinger skreddersydd for deres interesse for eller aktsomhet for organdonasjon og omformulere elevenes holdninger til OD og å bli en DOD. Tidligere internettintervensjoner for å oppmuntre studenter til å bli DODs har ikke inkludert kultursensitive tilnærminger for ANHPI, som har unike barrierer for OD. Tverrsnittsdesignet vil teste effekten av å introdusere, sekvensielt, en nettbasert intervensjon skreddersydd for studenter ved tre universiteter (UH-Manoa, UH-Hilo og Hawaii Pacific University). Rekkefølgen av når et universitet mottok intervensjonen ble tilfeldig bestemt; dermed var studiens design et tverrsnittsdesign. Målet var å øke DOD-ratene hos studenter, spesielt ANHPI og oppmuntre til jevnaldrende diskusjoner/interaksjoner/advokatvirksomhet om OD.

Effektiviteten vil bli målt ved en endring over tid i prosentandelen av studenter som rapporterer å være en DOD i lisens-/giverregisteret (250 studenter per universitet målt over 6 tidspunkter; dermed er det totale utvalget = 4500). Etterforskerne forventer en økning på 12 % i DOD-rate hos studenter som er utsatt for intervensjonen. Økninger i DOD-status vil også bli sporet via en økning (over normale priser) i antall nye givere i alderen 18-29 som registrerer seg som donor på Hawaiis online donorregister. For å gjøre studienettstedet relevant for høyskolestudenter vil etterforskerne inkludere ressurser som er nyttige for oppgaver i kurs (f.eks. både i obligatoriske "allmennutdanningskurs" - inkludert et om "skriveferdigheter", og kurs om etikk, religion, sosiologi og kultur / etniske studier, etc.) Studenter og studentorganisasjoner vil delta i konkurranser for å vinne premier (f.eks. for den beste 1-minutters DOD-fokuserte YouTube-videoen/ Instagram-bildet, lage en "teksting" for et bilde på Instagram, og studentorganisasjoner som konkurrerer om gruppepriser). Et mål med intervensjonen vil være å omforme OD ved å engasjere altruistiske holdninger basert på studenters forpliktelse til "grønn" bærekraftsinnsats (f.eks. "gå grønn, resirkuler deg selv"). Innovative kultursensitive strategier som kan engasjere, utdanne og omforme DOD for studenter, inkludert de som synes det er lite tiltalende (dvs. "ick-faktoren") er helt klart nødvendig. Nettintervensjonen vil mette nettlokaler (dvs. YouTube, Instagram) som ofte besøkes av studenter, og etterforskerne vil bruke det nye konseptet "gamification" for å gjøre studenters lærings- og advocacy-ideer rundt OD/DOD til et spill eller en konkurranse. med sine jevnaldrende. Dette prosjektet bygger på Drs. Albright og Feeleys (konsulent - Univ. of Buffalo, Dept. of Communications) sitt tidligere arbeid for å oppmuntre ungdom og unge voksne til å bli en DOD; derfor føler etterforskerne seg godt egnet til å designe, implementere og evaluere det foreslåtte prosjektet. Intervensjonen vil øke DOD-raten hos ANHPI-studenter, og dermed øke antallet etniske minoriteter som blir avdøde organdonorer nå og i årene som kommer.