Intervenção Online para Estudantes Universitários da ANHPI (iDecide)

Mais de 56% dos 120.000 americanos gravemente doentes que aguardam em listas de espera para transplante são minorias étnicas. A proporção de minorias étnicas, incluindo asiáticos, nativos do Havai e das ilhas do Pacífico (ANHPI), em listas de espera excede a sua representação na população em geral. Contudo, poucos adultos da ANHPI são designados como doadores de órgãos (DOD) nas suas carteiras de motorista ou em um registro de doadores. Os estudantes universitários da ANHPI (com idades entre 18 e 29 anos) também apresentam baixas taxas de DOD, principalmente os filipinos. Normalmente, os indivíduos são questionados sobre como se tornar um DOD ao renovar uma carteira de motorista; mas a maioria nunca pensa em overdose fora da transação de curta duração do Departamento de Veículos Motorizados (DMV). Saber o status de alguém como DOD em sua licença pode ser um fator influente para solidificar os sentimentos de uma família sobre a doação dos órgãos de um parente após sua morte, se seu consentimento for necessário. Daqueles que escolhem o status DOD em uma licença, a maioria permanecerá assim por toda a vida. Intervir com os motoristas antes da data de renovação da licença pode ser difícil de conseguir; entretanto, oportunidades surgem quando estudantes universitários completam 21 anos e desejam renovar sua licença para remover formatações/cores significando que a licença pertence a um menor de idade (< 21 anos).

Aproveitando o uso frequente de tecnologia on-line por estudantes universitários, incluindo sites de redes sociais (por exemplo, Instagram, um site de mídia social / Facebook, um site de rede social) e sites de mídia social (por exemplo, YouTube), os investigadores criaram uma intervenção on-line que aproveitou esta tecnologia para envolver e educar os alunos da ANHPI sobre uma série de tópicos relacionados à doação de órgãos (DO). Também fornecerá mensagens culturalmente sensíveis, adaptadas ao seu interesse ou cautela em relação à doação de órgãos, e reformulará as atitudes dos alunos em relação ao OD e a tornar-se um DOD. Intervenções anteriores na Internet para incentivar os estudantes universitários a tornarem-se DOD não incluíram abordagens culturalmente sensíveis para a ANHPI, que tem barreiras únicas ao DOD. O desenho transversal testará o impacto da introdução, sequencial, de uma intervenção online adaptada a estudantes universitários de três universidades (UH-Manoa, UH-Hilo e Hawaii Pacific University). A sequência em que a universidade recebeu a intervenção foi determinada aleatoriamente; assim, o desenho do estudo foi transversal. O objetivo era aumentar as taxas de DOD em estudantes universitários, especialmente na ANHPI, e incentivar discussões/interações/defesa entre pares sobre o DO.

A eficácia será medida por uma mudança ao longo do tempo na percentagem de estudantes que declaram ser um DOD no seu registo de licença/doador (250 estudantes por universidade medidos em 6 pontos de tempo; portanto, a amostra total = 4.500). Os investigadores prevêem um aumento de 12% na taxa DOD em alunos expostos à intervenção. Os aumentos no status do DOD também serão acompanhados por meio de um aumento (acima das taxas normais) no número de novos doadores com idades entre 18 e 29 anos que se registram como doadores no registro de doadores on-line do Havaí. Para tornar o site do estudo relevante para estudantes universitários, os investigadores incluirão recursos úteis para tarefas em cursos (por exemplo, ambos em cursos obrigatórios de "educação geral" - incluindo um sobre "habilidades de escrita" e cursos sobre ética, religião, sociologia e cultura / estudos étnicos, etc.) Estudantes e organizações estudantis participarão de concursos para ganhar prêmios (por exemplo, para o melhor vídeo / imagem do Instagram de 1 minuto focado no DOD no YouTube, criação de uma "legenda" para uma foto no Instagram e organizações estudantis que competem por prêmios de grupo). Um objetivo da intervenção será reformular o desenvolvimento organizacional através do envolvimento de atitudes altruístas baseadas no compromisso dos estudantes universitários com os esforços de sustentabilidade “verde” (por exemplo, “seja verde, recicle-se”). Estratégias inovadoras e culturalmente sensíveis que possam envolver, educar e reformular o DOD para estudantes universitários, incluindo aqueles que o consideram pouco atraente (ou seja, o “fator desagradável”) são claramente necessárias. A intervenção online saturará os locais online (ou seja, YouTube, Instagram) visitados frequentemente por estudantes universitários, e os investigadores usarão o novo conceito de "gamificação" para transformar a aprendizagem dos estudantes universitários e as ideias de defesa em torno do OD/DOD em um jogo ou concurso com seus pares. Este projeto baseia-se nos Drs. O trabalho anterior de Albright e Feeley (consultor - Universidade de Buffalo, Departamento de Comunicações) para incentivar adolescentes e jovens adultos a se tornarem DOD; assim, os investigadores sentem-se adequados para conceber, implementar e avaliar o projeto proposto. A intervenção aumentará as taxas de DOD em estudantes da ANHPI e, assim, aumentará o número de minorias étnicas que se tornam doadores falecidos de órgãos agora e nos próximos anos.