Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Lære direkte laryngoskopi ved å bruke et McGrath videolaryngoskop som direkte versus indirekte laryngoskop

17. juli 2019 oppdatert av: Jihoon Hwang, MD, Ajou University School of Medicine

Sammenligning av treningseffekt for trakeal intubasjon etter trening med McGrath videolaryngoskop som direkte laryngoskop versus trening med McGrath videolaryngoskop som videolaryngoskop

prospektiv randomisert studie for å sammenligne undervisningseffekten for trakeal intubasjon etter trening med McGrath videolaryngoskop som direkte laryngoskop versus trening med McGrath videolaryngoskop som videolaryngoskop

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Trakeal intubasjon ved bruk av direkte laryngoskopi er svært viktig teknikk i klinisk medisin. Men treningen for intubasjon er ikke veldig enkel fordi laryngoskopisk syn er vanskelig å dele mellom trainee og trener.

Nylig har det blitt rapportert at trakeal intubasjonstrening ved bruk av videolaryngoskopi har noen fordeler og viste større suksessrate.

McGrath Videolaryngoskopi kan brukes som enten videolaryngoskopi eller direkte laryngoskopi. Derfor når McGrath brukes som intubasjonstreningsverktøy, kan treneren overvåke og utdanne prosedyren mens eleven utfører trakeal intubasjon.

Målet med denne studien er å sammenligne undervisningseffekten for trakeal intubasjon etter trening med McGrath videolaryngoskop som direkte laryngoskop versus trening med McGrath videolaryngoskop som videolaryngoskop

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

37

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Gyeonggi-do
      • Suwon, Gyeonggi-do, Korea, Republikken, 16499
        • Ajou University School of Medicine

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • medisinstudenter som aldri har opplevd intubasjon

Ekskluderingskriterier:

  • En person som tidligere har opplevd intubasjon med Manikin eller pasienter.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: direkte laryngoskop
undervisning i trakeal intubasjon ved å bruke McGrath videolaryngoskop som direkte laryngoskop. Bare trener kan se monitoren.
eleven bruker McGrath videolaryngoskop som direkte laryngoskop eleven har ikke lov til å se på skjermen.
Aktiv komparator: video laryngoskop

undervisning i trakeal intubasjon ved hjelp av McGrath videolaryngoskop ved hjelp av videofunksjon.

Både trener og trainee ser monitoren.

eleven bruker McGrath video laryngoskop både trainee og trener kan se på skjermen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Suksessrate for intubasjon
Tidsramme: opptil 10 minutter
suksessrate for trakeal intubasjon ved bruk av direkte laryngoskop på dukken
opptil 10 minutter
Tid til intubasjon
Tidsramme: opptil 10 minutter
Tid fra enheten passerer munnen til bekreftelse av trakeal intubasjon
opptil 10 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Jihoon Hwang, MD, Clinical Assistant Professor

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

12. mars 2018

Primær fullføring (Faktiske)

9. juli 2018

Studiet fullført (Faktiske)

9. juli 2018

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. mars 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

14. mars 2018

Først lagt ut (Faktiske)

21. mars 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

19. august 2019

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

17. juli 2019

Sist bekreftet

1. juli 2019

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • AJIRB-SBR-OBS-17-507

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere